第10课 我的新朋友教案4

人教版一年级上册美术教案人教版一年级上册美术教案 第十课 我的新朋友第十课 我的新朋友 课题 我的新 朋友 课型造型 表现课时 1 学习目 标 1 引导学生关心班上的同学 学会观察身边的人 和事 养成观察生活的习惯 2 引导学生通过观察 抓住同学肖像特征 画一 幅肖像画 3 通过绘画同学的肖像 增强增强学生之间的友 谊 学习重 难点 重点 了解脸部特征 学会观察 难点 通过观察表现人物造型 教具准 备 多媒体教学光牒 图片 活动方式 活动内 容 教师学生 设计意 图 教 学 过 程 一 组 织教学 二 新 课引入 三 授 检查学生美术 用具准备情况 师 上课前我 们先一起唱一 唱 跳一跳 跟着音乐一起 动起来 可以 跟旁边的同学 一起做各种动 作 播放视频 音乐 找朋友 引出课题 我的新朋友 静息 准备上课 随着音乐自由起 舞 和旁边同学 互动 学生介绍自己的 新朋友 学生一 般只说出好朋友 的名字 教师引 导学生不用不同 稳定学 生情绪 培养良 好的学 习习惯 与课题 相关的 音乐引 入 激 发学生 兴趣 新 师 孩子们在 珊瑚小学经过 两个多月的学 习和生活 你 们在班上找到 自己的新朋友 了没有 有谁 愿意起来介绍 一下自己的新 朋友呢 师 同学们都 介绍了自己的 好朋友 那有 没有同学想知 道林老师的新 朋友是谁呢 出示不同学生 的方式介绍 如 特长 喜好 长 相特征等 想知道 哇 愿意 同学名字 通过相 互介绍 自己的 好朋友 增加同 学间的 情感 出示学 生照片 学生是 四 教 师范画 总结引 导 的照片 师 是的 我 们班的每一位 同学都是林老 师的新朋友 你们愿意和林 老师做朋友吗 现在老师要特 别介绍几位新 朋友 我们来 猜一猜他们是 谁 出示不同的学 生漫画图片 让学生猜猜是 哪位同学 是的同学们都 猜对了 那我 同学名字 学生讨论回答 他戴眼镜 学生观察老师范 画猜想是哪个同 学 猜出同学后与老 老师的 新朋友 增加师 生间的 情感 通过看 同学们 的漫画 猜一猜 是谁 增加孩 子们的 学习兴 趣 要问问大家你 们是怎么猜出 来的 是的 戴着眼 镜 引出 脸部 特征 师 同学们 接下来林老师 要用特别的方 法介绍一位新 朋友 林老师 要一边画 一 边说 看看同 学们能猜出来 不 教师范画 现在所有同学 师一同说出同学 的特征 椭圆形 头发 眼睛 鼻子 通过猜 想 在 和教师 一同说 出同学 特征 解决教 学重点 五 学 生创作 六 作 业展示 七 课 后拓展 八 课 后整理 把双手举起来 跟着林老师一 起做做头部按 摩 一起摸摸我们 的头部 一起 说是什么形状 的 是的 每个同 学的头部的形 状都是不一样 的 接下来摸摸我 们的头顶 头 顶上有什么呢 顺着脸部往下 额头下面摸到 了什么呢 眼睛再往下呢 好的 再往下 引出脸部 的五官等 让 学生明白脸部 由那些东西构 成 以及不同 五官的位置 刚刚林老师已 经画了我的新 朋友 现在就 请同学们仔细 观察一下自己 的新朋友 再 用画画的方法 画画自己的新 朋友 教师播放背景 音乐 开始来 回指导学生 请完成作品的 孩子把画贴到 黑板上面 点 评 师 孩子们我 们每天都在一 起学习生活 那我们好朋友 之间要怎么样 做才算是真正 的好朋友呢 是的真正的好 朋友是需要一 颗爱心去关心 帮助同学 组织学生收拾 美术材料保持 教室卫生 嘴巴 学生开始创作 让孩子自己介绍 自己的画得新朋 友 并尝试说说 自己画得内容 相互关系 帮 助 收拾整理自己的 材料 通过脸 部按摩 的方式 让学生 更直观 的了解 脸部的 特征 构成 以及每 个人的 五官特 征都是 不一样 的 播放背 景音乐 让学生 在愉快 的环