三国演义教案

三国演义三国演义 导读教学设计导读教学设计 大悟县黄站镇中学 刘荣花 教学目标 知识与能力知识与能力 1 了解 三国演义 的背景 作者 思想内容 价值等 2 识记一些与 三国演义 有关的成语 熟语 歇后语 3 掌握名著欣赏的的基本方法 过程与方法过程与方法 1 语言积累以抢答的形式完成 2 理解教材中导读内容 把握要点 3 用电子白板播放 三国演义 片头曲及开篇序幕激发学生兴 趣 情感 态度与价值观情感 态度与价值观 1 树立 谋事在人 的积极人生观 2 了解书中鲜明的仁政政治理想 理解其 拥刘反曹 的政治 倾向和儒家的仁政思想 3 通过鉴赏典型形象获得精神愉悦 教学重点 1 激发阅读名著的兴趣 语言知识积累 了解阅读名著的基本方法 教学创意 本篇导读教案拟以 三国演义 为蓝本 通过对英雄的分析点 评 引导学生去感知其中英雄人物的形象 并适当进行对比和比较 鼓励学生思考和交流 从而激发学生的阅读积极性 导读 过程中 结合文本的视觉和影视的视觉以及音频欣赏 使学生产生欣赏的欲 望 同时让学生通过互动活动 三国故事会 人物猜猜看 精彩片 段选读 感受名著的艺术魅力 教学过程 一 借助电子白板 播放一 借助电子白板 播放 三国演义三国演义 片头曲及开篇序幕 先给片头曲及开篇序幕 先给 予学生直观的感受 引入正题予学生直观的感受 引入正题 一提起 三国演义 几乎家喻户晓 妇孺皆知 一个个耳熟 能详的英雄我们脱口而出 诸葛亮 关羽 张飞 曹操 的确 这是一个群星璀璨的时代 智谋 权术 机变 口才 勇气 在 三国鼎立的舞台上 发挥得淋漓尽致 二 名著影响生活 无处不在的二 名著影响生活 无处不在的 三国三国 1 抢答出自 三国演义 的故事和熟语中的主人公 电子白板显示 唱空城计 过五关斩六将 乐不思蜀 赔了夫人又 折兵 人在曹营心在汉 青梅煮酒论英雄 三英战吕布 采用电子 白板的标注功能 画面保存功能 聚光等功能显示答案 加深印象 2 电子白板显示歇后语前半句 学生抢答后半句 采用标注功能 显示答案 万事俱备 周瑜打黄盖 司马昭之心 刘备的荆州 张飞穿针 三个臭裨将 马中赤兔 3 生活中有趣的谚语 曹操下江南 来的凶 败得惨 赵子龙战长坂 浑身是胆 关羽降曹操 身在曹营心在汉 刘备摔孩子 收买人心 徐庶进曹营 一言不发 诸葛亮用空城计 情非得已 看三国流泪 替古人担忧 名著其他影响如 京剧 失 空 斩 是传统剧目 大型电视 连续剧 三国演义 易中天 品三国 让经典走向普通民众 教材 选编 出师表 杨修之死 三 名著欣赏 走进文本 阅读三 名著欣赏 走进文本 阅读 三国三国 阅读方法指导 阅读方法指导 除了通过以上有趣的积累来了解 三国 我想我们还是应该尽可 能的走进文本 通过阅读 来真正了解那些曾经活跃在历史舞台上 的鲜活的生命 当然 由于特殊的半文半白的语言形式 我们和 三国 之间似乎有了些隔阂 下面 我希望给大家提供一些可行 的阅读方法 帮助大家更好的走进 三国 1 知人论世法 了解作者及故事背景等 1 作者简介 作者简介 罗贯中 1330 1400 名本 字贯中 号湖海散人 元末明 初著名小说家 戏曲家 是中国章回体小说的鼻祖 2 作品简介 作品简介 三国演义 描写的是从东汉灵帝中平元年 一八四 到西晋 武帝太康元年 二八 O 约九十七年的历史故事 书的开篇写的是 东汉末年统治阶级昏庸 腐败 造成社会危机总爆发 民众生活困 苦 纷纷起来反抗 形成以张角为首的 黄巾 农民大起义 同时 各种军阀也拉起军队 相互残杀 军阀董卓的行为引起别的军阀不 满 多家联合起来声讨他 董卓被诛后 曹操当权 挟天子以令诸 侯 削平北方的抗拒势力 并进兵江南 孙权和刘备联合抗曹 赤 壁一战打败了曹军 奠定了三国鼎立的局面 此后 魏 蜀 吴三 国互有战争 各有胜负 最后 西晋先后灭了蜀 吴 取代了魏 复归统一 2 提纲挈领法 理清故事脉络 整体框架整体框架 前 20 回写东汉之乱 中间 80 回写三国纷争 后 20 回写三国归晋 十回推进谋略十回推进谋略 每 10 回都集中写一人 层层推进 把握住人物形象 了解作品把握住人物形象 了解作品 拥刘反曹拥刘反曹 的仁政理想和维的仁政理想和维 护正统的思想观念 护正统的思想观念 以曹操为例 赏析他刺杀董卓 杀吕伯奢 杀华佗 挽留关羽 等情节 分析其复杂多样的性格特征 学会全面客观地评价人物 学生看阅读材料 自由发表看法 评价 教师小结 三国演义 一书中出现了将近 500 个人物 每个 人物都有自己的性格与特点 不管大家是仁者见仁 智者见智 还 是英雄所见略同 总之 要读出自己的感悟 对于有所思有所感的 地方 最好动手写下来 不管是完整的读后感 还是片段文字 那 都是智慧的灵光一闪 四 布置作业 课外延伸四 布置作业 课外延伸 名著研讨活动推荐 三国 故事会 穿越 历史 走进 三国 人物 替他们完成未竟的事业 写读后感 交流阅读心得 积累