音乐开题报告-加快发展音乐艺术教育之我见

音乐开题报告音乐开题报告 加快发展音乐艺术教加快发展音乐艺术教 育之我见育之我见 一 综述国内外对本课题的研究动态 说明选题的依据和一 综述国内外对本课题的研究动态 说明选题的依据和 意义 意义 由于教育体制 社会以及人们的思想观念等方面的原因 当前我国的音乐艺术教育比较薄弱 国民尤其是学生的音乐素 质普遍较低 我这里所说的艺术教育 不同于培养专门艺术人 才的专业教育 而是指提高学生的文化修养 鉴赏能力 审美 情趣 培养全面发展的社会主义新人的艺术素质教育 去年 学校里对近千名在校大学生进行了一次音乐素质问卷调查 调 查的结果是 两多三少 即几乎 100 的学生表示喜爱音乐 几 乎 100 的学生认为在高等师范学校进行音乐教育很有必要 然 而 在他们当中 能够识简谱的仅占 2 6 能够熟练掌握一种 乐器的占 0 2 系统学习过音乐基本理论的几乎为零 大学生 们对于音乐教育的渴望与实际具有的音乐素质形成了强烈的反 差 之所以形成这种局面 笔者以为主要有教育体制 社会环 境和家庭教育三个方面的原因 在教育体制方面 教育改革滞 后 影响了音乐艺术教育事业的发展 就河南省来看 只在小 学和初中一年级阶段开音乐课 在这以后直到上大学前的五年 中 音乐教育就断了线 学生不可能系统地接受音乐教育特别 是较高层次的音乐教育 这里还不说未升入高等院校的更大一 个群体 同时 还应当看到 就是小学和初中阶段的音乐教育 也有许多不尽人意之处 由于许多教育部门包括学校的负责同 志对艺术教育在培养和造就 四有 新人中的作用缺乏应有的认 识 艺术教育在整个教育中的地位尚未确立 有的地方如农村尤 其是偏远地区 因缺少音乐师资等原因 不严格执行国家教委 颁布的教学计划 不开或随意停开音乐课 有的地方音乐师资素 质不高 糊弄音乐课 误人子弟 有的地方为追求升学率 挤掉 音乐课 部分中小学校音乐教育有名无实 就是开设音乐课的 一些学校 也因为缺少必要的考试 考核制度 存在着教师教 好教坏一个样 学生学好学不好一个样的问题 教育质量优劣 很少有人过问 学生进入高校以后 又主要接受的是专业教育 技术教育 音乐教育更显得苍白无力 安排专门师资 课时和 采取多种形式进行音乐教育的学校不多 致使学生在音乐艺术 教育上 先天发育不足 后天营养不良 音乐素质不高也就在 所难免了 在社会文化环境方面 存在许多不利于音乐艺术教 育发展的因素 国民音乐艺术素质的提高得不到普遍的重视 能够体现社会主义精神文明 体现中华民族传统优秀文化的艺 术精品不多 在不少场所和领域里 高雅的音乐艺术形式被粗 俗的 庸俗的 媚俗的或格调低下的艺术形式所取代 圣洁的 艺术殿堂被浓重的 铜臭 所污染 大众艺术 群众艺术活动园 地被赤裸裸的商品艺术所侵占 再加上一些传媒的 误导 由 此造成了不良的文化环境 严重地冲击着学校正常的 健康的 艺术教育 对青少年产生了极为消极的影响 致使一部分人尤 其是青少年学生审美素质低下 良莠不辩 美丑不分 有个别 甚至走上犯罪的道路 在家庭教育方面 由于 望子成龙 心理 作用 对音乐艺术教育也存在两种倾向 有的家长不顾孩子的 兴趣 爱好 也不考虑社会需要 逼着孩子学歌唱 学乐器 努力向专业人才发展 使孩子的心灵受到创伤 甚至产生逆反 心理 有的家长让孩子埋头学习 数理化 视孩子音乐学习和对 音乐艺术的追求为 不务正业 这也对学生特别是大学生艺术 素质的培养提高产生非常不利的影响 因此 加强音乐教育 是实现教育由应试教育向素质教育 转变的一项重要内容 在今天实行改革开放和加快建立社会主 义市场经济的新形势下 艺术的陶冶更是不可缺少的 要通过 积极 健康的音乐艺术教育 宣扬社会主义的真善美 抵制和 批判封建主义 资本主义的假恶丑 用社会主义精神文明占领 教育战线的思想文化阵地 把青少年一代铸造成具有美的理想 美的情操的人 这不仅是教育界的责任 更应当成为全社会的 一项战略任务 二 研究的基本内容 拟解决的主要问题 二 研究的基本内容 拟解决的主要问题 1 按照 中国教育改革和发展纲要 的要求 在教育法规 和制度上确立音乐艺术教育在各级各类学校尤其是中小学校教 育中的地位 各级教育部门和学校要将音乐艺术教育列入重要 议事日程和教育发展规划 使音乐艺术教育逐步走上法制化 规范化的轨道 2 改革教育评价制度和方法 将学校的合格与升学率分开 在评价上脱钩 加快建立起一种对学生德智体美劳等方面和对 学校办学方向 教学质量 管理水平等方面进行全面考核的科 学评估制度和标准 对中小学音乐艺术教育 要制定出明确的 可以量化考核的水平指标 纳入整个教育考核体系 3 改革音乐艺术教育的教学方法 三 研究的步骤 方法 措施及进度安排 三 研究的步骤 方法 措施及进度安排 1 研究步骤 1 依据论文参考题目查阅资料 2 根据对搜集到的资料的阅读 构思论文呢提纲写出开题 报告 3 根据选定的论文题目继续进行资料收集与分析 4 进行论文撰写 2 方法及措施 1 到图书馆或网上查阅相关资料和相关文献 2 与同学相互讨论 3 请教论文指导老师 3 研究工作进度 四 主要参考文献 四 主要参考文献 1 教育科学论坛 四川教科研所理论室 xx 年 9 月 2 李秉德主编 教育论 人民教育出版社 3 任益波撰写 抓住学生的心理需要进行教学 4 杨红撰