十佳师德标兵先进事迹材料_1

第 1 页 共 4 页 十佳师德标兵先进事迹材料十佳师德标兵先进事迹材料 人们常说 小学生是一块未经雕琢的璞玉 遇上 技艺精湛的雕刻师就成变成宝 哪一位老师不想让自 己的学生成名成家 但只有那些用心去雕琢的人才可 能领会到其中的乐趣 也只有那些用情去雕琢的人才 能得到人们的认可 学生的爱戴 从踏上讲台的那一 刻起 佟小刚同志就深深地明白教育的伟大意义和自 己所肩负的崇高历史使命 他常常告诫自己说 教 师的每一点疏漏都会带给学生一生的知识或人格缺失 为力求自己在工作中不出现任何差错 他认真贯彻 党的教育方针 切实履地教书育人的职责 严格服从 学校的工作安排 团结同志 关心学生 工作勤奋 乐于奉献 严于律己 受到了学生的喜爱 家长的尊 重 得到了同事的赞许 领导的信任 赢得了上级教 育主管部门的认可和肯定 一 关爱学生 塑优秀人才 从 1995 年参加工作至 XX 年 11 年间 佟小刚 同志一直担任班主任工作 班级管理卓有成效 所带 班级曾两次被评为游仙区先进班集体 回想当初 第 一年担任班主任的时候 周围的同事曾经怀疑过 甚 第 2 页 共 4 页 至学校的领导也曾犹豫过 他们担心这个看上去文质 彬彬的年轻人能否胜任这份工作 当时 佟小刚并没 有气馁 并没有退缩 他用他的努力 他的自信 以 及最后的成绩 在不到一年的时间内 就令人刮目相 看 他战胜了自己 取得了胜利 担任班主任工作 他注重班风学习建设 思想上关心学生 感情上亲近 学生 生活上关怀学生 千方百计调动学生的学习内 驱力 师生关系特别融洽 极大地激发了学生的学习 积极性 所带班级班风正 学风浓 班级在各项评比 中成绩优秀 在常规管理考核中名列前茅 在平时的 各阶段性学生考试中遥遥领先 在要求学生搞好学习的同时 更要求学生学会如 何做人 做一个对社会有用的人 他特别注重学生政 治思想素质的提高 用爱心换学生的真心 学生学习 压力大 经常产生厌学 逃学 甚至想辍学的念头 对于这些所谓的 差生 佟小刚老师认为首要的不 是补 学习 而是补 信心 只有他们有了自信 心 有了积极性 没有方法也可自找方法 有时 为 了挽救一只掉队的大雁 他经常放弃休息时间 进行 家访 与学生个别谈心 了解学生的心理动态 与家 长私下沟通 了解学生家庭状况 耐心细致地做好后 进生的转化工作 在他的鼓励帮助下 曾有多名学生 第 3 页 共 4 页 重拾起学习的信心 扬起理想的风帆 跨进理想的风 帆 跨进学校的大门 爱是一个永恒的话题 教师对学生的爱更是一种 把全部心灵和才智献给孩子的真诚 这种爱是无私的 它要毫无保留地献给所有的学生 这种爱是深沉的 它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中 这种爱是 神圣的 它能凝成水乳交融的情谊 我用我的爱心 赢得了学生的尊敬 家长的信任 即使分班以后 一 些学生已在不在他班了 还会念叨他的班级 他这个 班主任 一些家长还会经常打电话来 跟他谈孩子的 情况 在一些节日里 他的办公桌上总会堆满孩子们 送来的鲜花 自制的卡片 纸折的千纸鹤等小礼物 每当看到这些小小的礼物和礼物上几句简单的祝福的 话语时 他的眼里便会涌出幸福的泪花 二 热爱工作 创优异成绩 十多年的教育教学工作使我深深地知道 教育工 作责任重大 从小处讲 它关系到个人和家庭的前途 和命运 从大处讲 它关系民族和国家的兴旺和发展 因此 佟小刚同志从来没有把教师简单地当作谋生的 职业 而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入 学高为师 身正为范 如果说德为师之魂 第 4 页 共 4 页 那么才就是师之本 这些年来 他一直担任小学数学 教学工作 送了五届小学毕业班 多年担任数学教研 组长 已完全胜任小学数学循环教学 成为学校数学 科骨干教师和学科带头人 工作勤苗 扎实 一丝不 苟 并且成绩突出 XX 年所带班级数学科成绩名列 魏城片区第一名 XX 年荣获绵阳市综合质量评估二 等奖 游仙区一等奖 XX 年荣获游仙区综合质量评 估二等奖 并被评为绵阳市教育教学质量先进个人 在担任教研组长期间 能协调安排教研组教学工作 多次夺得市区统考第一名