海洋——21世纪的希望第2课时 教案教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 海洋海洋 2121 世纪的希望第世纪的希望第 2 2 课时课时 教案教学教案教学 设计设计 第二课时 一 听写词语 二 继续精读训练 1 过渡 科学技术飞速发展 已进入信息时代 的我们 还会像千百年来的人们那样 望洋兴叹 吗 人类是怎样开发 利用海洋的呢 2 学习第二段 齐读第 4 自然段 这句话在全文中有什么作用 人们是从哪些方面开发 利用海洋的呢 快速读 读下面几个自然段 交流 课文是怎样具体开发 利用海洋的呢 对照课文 四人小组逐个自然段讨论 交流 由于 都在闹 能源危机 座 座 一艘艘 已驶向 已潜 入 第 2 页 共 3 页 看图理解第 5 自然段最后一句话 朗读第 5 自然段 由于 人类正面临着食物匮乏的威胁 21 世名的餐桌上 来自海洋 朗读第 6 自然段 潮汐发电站 价格低廉的电力 朗读第 7 自然段 用海水淡化 缓解 水荒 在海底建设城市 朗读第 8 自然段 朗读第二段 3 课文学到这儿 你能回答这个问题吗 为什么 说海洋是人类 21 世纪的希望 根据板书 概括地说一说 自由说 指名说 4 齐读第三段 为什么必须保护海洋 珍惜海洋资源 我们可以怎样保护海洋 朗读第三段 三 总结全文 1 朗读全文 海洋与人类有密切关系 我们现在就要努力学习 第 3 页 共 3 页 将来更好地开发 利用海洋 让它真正
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