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文档简介
1 加减混合加减混合 教学内容 教材 22 23 页 教学目标 1 学会并掌握加减混合的计算方法 能正确的计算 2 让每一个学生都经历从故事情景中抽象出数学算式的过程 培养学生语言表达以及发现问题 与解决问题的能力 3 体会生活中处处有数学 培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯 教学准备 电脑课件或教学挂图 教学过程 环 节 学生活动教师活动 设计意图 情 境 创 设 学生逐个进行口算训练 学生在小组内讲故事研讨交流 猫咪咪一家开了一个快餐店面 包房 店里有 5 个面包 猫妈 妈又烤来了 6 个面包 这时小 猪和小熊来买面包 小猪买走 了 8 个面包 小熊把剩下的全 买走了 1 口算训练 2 师出示咪咪快餐店情境 电脑课 件或教学挂图 引导学生观察情 境讲故事 把自己理解的故事情境 讲给小组其他同学听 3 全班讲故事交流 把学习数学与学 生喜爱的讲故事 结合在一起 使 学生学得有趣 学得有益 激发 学生参与的积极 性 探根据你刚才讲的故事情景你能发现 2 究 与 体 验 学生先自己思考提出问题 然 后交流问题 最后解决问题 引导学生提出 1 面包房一共有多少个面包 5 6 11 2 小猪买了面包后还剩下几个 3 小熊买走了几个面包 4 最后面包房还剩几个面包 并提出什么数学问题 研讨解决问 题 引导学生汇报交流想法 教师根据学生的想法适当进行板书 5 6 11 11 8 3 5 6 8 3 3 3 0 鼓励学生自己提 出问题 用自己 喜欢的方法解决 问题 只要学生 掌握一种方法即 可 没有必要让 学生把几种方法 都会 实 践 与 应 用 学生先独立思考 在小组内交 流 然后讨论后集体汇报 车上有 11 人 到了下一站下去 了 2 人又上来了 3 人 现在车 上有多少人 11 2 3 12 学生先独立思考 在小组内交 流然后讨论后集体汇报 完成练一练 1 完成第 1 题 要求学生先看清图 意 再列式计算并填空 2 完成第 2 题 要求学生先看清图 意 再列式计算并填空 通过不同形式的 练习 激发参与 兴趣 巩固连减 的计算方法 体 会数学与生活的 联系 3 停车场上停着 8 辆汽车 又开 进了 2 辆 开出了 3 辆 现在 停车场上还有多少辆汽车 8 2 3 7 学生以小组为单位进行活动 学生独立完成 3 完成第 4 题 提问题并用算式表 示出来 要求学生
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