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第 1 页 共 4 页 苏教版四年级第七册全册教案苏教版四年级第七册全册教案 练习练习 4 4 教学设计教学设计 教学要求 1 通过阅读短文 让学生知道让学生懂得 处处 留心随处都能学习语文 2 继续学习把句子写通顺 意思表达清楚 3 练习写好钢笔字 4 熟记成语 积累词汇 5 口语训练 说漫画 教学时间 四课时 第一课时 一 导入 这节课 我们就学习练习 1 二 教学第一题 1 谁来把第一题的题目要求读一读 处处留心就能发现 汉字的学问真不少 2 练习 读短文思考 1 我和杨雨恬在预习过程课文时 对哪个汉字产 生了疑惑 第 2 页 共 4 页 2 他们有什么新的发现 3 阅读短文思考 醒 为什么不用 目 而用 酉 醒 为什么不用目而用 酉 师引导 酉是 象形字 形如古代酒坛之类的器具 用以指代酒 用酉作偏旁的汉字 大多与酒有关 醒 原指 醉酒后醒过来 睡醒的 醒 正是借用醒酒的 醒 是其引申意义 4 说说在生活中处处留心你都学会了哪些生字 5 遇到类似的疑问 大家研究一下 可以通过什 么方法学习 第二课时 教学第二题 1 读读背背 2 下面请大家在小组长的带领下自由认读 全对的请举手 错了的同学可要再接再厉啊 3 指名读 齐读 小组比赛读 自由练读这 8 个 成语 读准每个音 4 来把你会读的词语带着大家一起读一读 5 开火车读 齐读 6 同桌商量这 8 个成语是什么意思 7 交流 第 3 页 共 4 页 8 看谁背得最快 指名背 齐背 同桌互背 教学第三题 1 写好钢笔字 2 教师范写提醒 口 在不同的位置 大小形 状也不同 3 笔笔谁的钢笔字写得最棒 第三课时 口语交际 说漫画 教学目标 1 看懂漫画 通过编故事和形式和同学交流 并通过练习使学生初步了解和感受漫画的特点 2 提出具体的要求 让学生在说话的同时 训 练口头表达能力 感受语言的魅力 培养学生想象能 力和逻辑思维能力 3 注意口语交际中学生的情感调动 努力在口 语交际中培养学生对学习正确的观点 教学设计 一 组织教学 引出要求 1 师 一个小虾米 生 咦 师 卧在浅水中 生 噢 师 弯腰又驼背
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