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第 1 页 共 3 页 北师大版第四册北师大版第四册 回收废电池回收废电池 教学设计教学设计 与反思与反思 教材 北师大版小学数学第四册 52 页 教学目标 知识与能力 1 掌握三位数加法的计算方法 并能正确的计算 2 能结合具体情况进行估算 进一步领会加 减 法估算的基本方法 增加估算意识和估算能力 3 结合具体情境 发展学生提出问题 解决问题 的能力 过程与方法 通过创造 回收废电池 的情境 引导学生提出 问题 列出算式 先让学生估算出得数的范围 再自 主探索三位数加法的计算方法 在交流时 可通过在 计数器上拨珠计算 使学生了解相同数位上的数才能 相加 因此 在进行竖式运算时 要注意相同数位对 齐 才能相加 此外 教师克结合这一素材向学生进 行环保教育 情感 态度与价值观 培养学生交流的意识 逐步养成认真仔细的好习 第 2 页 共 3 页 惯 结合教学内容培养学生的环保意识 重点 三位数加法的计算方法 难点 连续进位加法的计算方法 学校及学生学情分析 学生在本节学习前已经学习了百以内的加法 基 本掌握了加法的计算法则 这就为学习万以内的加法 打下了一定的基础 不同的是过去两位数加法只限于 100 以内 只存在一次进位的情况 本节主要学习的 是三位加三位数中连续进位加的运算方法 这是学生 学习笔算加法的难点 教材分析 本节教学内容是在学生已经掌握百以内数加法的 基础上 启发学生探索并掌握三位数加法的计算法 并结合生活实际解决问题 新课标教材在编排加法这 一内容时 考虑到学生的年龄特点和已有的知识基础 改变了过去单纯出计算题教学的形式 而是紧密联系 学生的现实生活 通过具体情境引出计算问题 使学 生能感受到数学与生活的紧密联系 增强学生的应用 意识 教学设计 第 3 页 共 3 页 一 谈话 创设情境 引入新课 教师活动 1 出示电池 谈话 同学们认识它吗 它有什么 作用吗 2 提问 废电池对大自然有什么污染 把你收集 到的知识介绍给大家 3 提示课题 为了减少大自然的污染 所以我们 要回收废电池 二 探究三位数加两位数的竖式计算方法 1 出示二年级回收废电池的情况统计表 2 提出要求 根据统计表 你能提出哪些加法问 题 能列出算式吗 3 听汇报 板书问题 4 提出要求 先估算一班和二班一共大约回收了 多少节 5 指出 200 是估算的结果 究
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