音乐学专业开题报告

第 1 页 共 5 页 音乐学专业开题报告音乐学专业开题报告 范文 作为两种不同却又十分相近的艺术表现形式 我 们常常能从文学作品中感受到字里行间的音韵美 又 能在音乐的律动中 通过听觉感受对文学形式加以解 读和诠释 感受文学的哲理性思想 让我们一起来看 看吧 下面是 xx 帮大家整理的 希望大家喜欢 音乐教育作为校园教育的重要组成部分 它在 培育和发展学生们正确的世界观 人生观和道德观方 面有着不可忽视的作用 音乐教育寓教化于情感 趣 味和娱乐之中 潜移默化地使人在情操上受到陶冶 在道德上受到影响 心灵受到启迪 音乐教育中德育 渗透的教育途径很多 作为中等职业专科校园的钢琴 老师 我仅就钢琴教学中如何进行德育渗透略叙己见 就我校学生们而言 首要问题是 培育学生们的 优秀品质和良好学习习惯 而在 培育自制力 耐力 毅力 自信力 专注力 适度感等许多非智力因素方 面 钢琴教育有着它独特的功能 这是因为音乐特有 的非语言性的组织结构是和人类的情感 意志直接对 应的 一个钢琴演奏水平很高的人 能准确地辨析音 第 2 页 共 5 页 乐的极微小的差别 这是感受性极高的表现 这样的 人在工作和学习中也往往具有一丝不苟 细致认真的 精神 因此我在钢琴教学中 不仅要重视演奏技巧的 提高 更要充分发挥钢琴教育在非智力因素方面的独 特功能 重视对学生们优秀品质 顽强毅力和良好习 惯的 培育 1 在我上的每一堂课中 有意识地对学生们进行 培育 哪怕对一种弹奏法 一个乐句或对指法 踏板 的运用 都要严格要求 不能马马虎虎 得过且过 2 培育学生们老老实实做人 从小事做起的品 格 关心班级 热爱集体 上好每一节课 学会写课 后笔记 保证每天的练琴时间 提高完成作业的质量 3 钢琴演奏和其他表演艺术一样 是时间的艺术 钢琴演奏的特点是演奏者平时练习的成果要在演奏的 一刹那间完美地 创造性地表现出来 台下十年 功 台上一分钟 但在现实中 常常会遇到一些学 生们在会琴 考试和演出中怯场 由于心里紧张 失 去了正常的演奏状态使音乐思维停顿 不能完整地表 现音乐 针对这一问题我在整个教学过程中对每位学 生们的演奏能力进行有计划 有意识的训练和 培育 第 3 页 共 5 页 首先 要 培育学生们的演奏欲望 表演的勇气 和自信心 在我校学习音乐专业的学生们进校前没有 学过钢琴对钢琴学习很陌生 一直都没有演奏欲望 表演勇气和自信心 因此我经常组织全班学生们进行 钢琴展示会 每学期其中期末考试前各一次 给学生 们提供锻炼的机会 同时注意训练思维高度集中的能 力 其次 要求学生们科学准确地背谱 强调背谱是 培育学生们具有清晰头脑和理智的演奏习惯 第三 帮助学生们在演奏中克服技巧难关 使演奏技巧尽善 尽美 我在上每堂课时都会对学生们的技术课题严格 要求 让学生们懂得凭侥幸心理 靠一时的演奏热情 是学不好钢琴的 做任何事情都是如此 任何一项工作都要付出艰辛的劳动 钢琴艺术也 不例外 无论在智力或体力上 它都要求人们付出极 大的劳动量 要有高度集中的思维能力 学生们要想 学好钢琴就必须有持之以恒的信念 只有这样才能克 服重重困难 提高钢琴的演奏技巧 因此 老师必须 重视 培育学生们坚忍不拔 忘我劳动的精神和习惯 第一节钢琴课 首先要对学生们进行理想教育 可以 采取讨论式的方法进行 让学生们懂得 学习钢琴不 只是为了满足自己的兴趣和爱好 而是要热爱自己所 学的音乐专业用心感受音乐 以考上理想大学为目标 第 4 页 共 5 页 明确了目的 学生们才有可能长期地 不间断地付出 艰辛的劳动 从而掌握钢琴这门艺术 在正在发展中的职业中专而言 我校的音乐专业 的学生们和幼师专业的学生们都属于初级钢琴的水平 只有极少数能达到中高级钢琴演奏水平 而学生们对 作品思想内容理解的如何 直接关系到学生们演奏的 效果 无论曲目大小其演奏的效果都要让听众感到悦 耳好听 这才是最终目的 一首钢琴作品 如果对它 的创作背景 作者生平不了解 就很难使人在情感上 被打动 在思想上发生共鸣 因此在钢琴教学中 我 会挖掘作品的思想内涵 通过对作品背景 作者生平 的讲解 使学生们了解整个作品的思想情感 从而激 发强烈的表现欲望 这时弹奏作品 就会按照作者的 思想情绪 感情脉络去表现 而成功的演奏又反过来 使学生们更进一步深化对作品的认识 从而受到感染 和熏陶 在这个过程中 德育的渗透是潜移默化的 作为钢琴老师不仅要挖掘钢琴作品中美的各种因 素 而且还要善于启发诱导学生们以美导行 使学生 们在校园美育教育活动的实践当中认识美 体验美 掌握美 表现美 创造美 充分利用音乐独特的艺术 魅力 恰当处理