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新型玻璃 教学反思 冼村小学 凤翠芳 新型玻璃 是新课标人教版第九册的一篇说明文 这篇课文紧 紧扣住一个 新 字 分别介绍了夹丝网防盗玻璃 夹丝玻璃 变 色玻璃 吸热玻璃 吃音玻璃五种新型玻璃的特点和它们在现代生 活中的广泛应用 鼓励人们运用新的科学技术创造出更多的新型玻 璃 这篇课文条理清楚 层次分明 用词准确 表达生动形象 对 每种玻璃的特点和用途都介绍得极为生动具体 如开篇先从夜深人 静 警铃骤响讲起 引人入胜地讲述了夹丝网防盗玻璃的特点 可以自动报警 为下文介绍这种玻璃的作用埋下了伏笔 再如介绍 夹丝玻璃的坚硬时 说夹丝玻璃即使破碎 碎片仍粘在一起 课文 用 藕断丝连 加以形容 使人易于理解 作者还把变色玻璃比作 自动窗帘 把噪音比作来无影去无踪的 隐身人 在介绍吃音 玻璃时 作者又运用拟人化的手法 把它说成是 消除噪音的能手 并通过具体例子和数字加以印证 使人清楚明白 印象深刻 我根 据教材的特点确立了本课的重点 了解新型玻璃的特点及作用 学 习作者说明事物的表达方法 此外 我还确立了本课的教学目标 1 认识 4 个生字 会写 8 个生字 正确读写 急促 报警 盗窃 犯罪 嫌疑 金属 银行 图纸 即使 规定 窗帘 保持 等词 语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 理解课文内容 知道课文 介绍的 5 种新型玻璃的特点和用途 3 了解迅速发展的当代科技及 其在现代化建设中的作用 激发学生爱科学 学科学的积极性和为 科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性 4 领悟作者的表达方法 并学习运用 在教学本课前 首先 我布置学生收集有关新型玻璃 的资料 观察现实生活中新型玻璃的广泛应用 以扩展知识 开阔 视野 为课堂教学做好充足的准备 其次 为了激发学生的学习兴 趣 在教学时 我先告知学生这堂课将要召开新型玻璃展销会 前 提是先学好 新型玻璃 这篇课文 初读课文时 我引导学生运用 多种方式 如轻声读 默读 同 桌对读等 通读课文 读熟课文 力求使学生从整体上了解课文内容 理清课文的思路 在充分感知 的基础上 再指导学生思考每一种新型玻璃的特点和用途 自己练 习设计一个表格 把它们的特点和用途填写在表格中 然后以小组 为单位 通过合作讨论的形式来学习 之后全班同学共同进行交流 在对五种新型玻璃的特点和用途有了比较全面 深入的了解后 我 还注意引导学生深入领悟作者的表达方法 首先让学生画出介绍每 种新型玻璃特点 用途的重点词句 认真加以揣摩 说一说作者运 用了哪些说明方法 引导学生深入体会这些说明方法的作用 然后 再让学生画出自己喜欢的词句 说一说喜欢的原因 仔细体会作者 遣词造句的生动准确 最后引导学生仔细阅读前 5 个自然段 探究 这 5 个自然段在行文结构上有什么共同特点 每段的开头有什么作 用 从而感悟作者在布局谋篇方面的独具匠心 最后 在学生熟读
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