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文档简介
第一课第一课 认识认识 Excel 一 教学目标一 教学目标 知识方面 1 使学生掌握启动 退出 Excel 的方法 2 使学生了解 Excel 窗口的组成 3 使学生掌握单元格 工作表 工作簿等概念 4 使学生掌握如何建立一张简单的工作表 5 使学生掌握保存工作簿的方法 技能方面 1 使学生建立数据处理的概念 2 培养学生的操作能力 3 培养学生获取信息和解决实际问题的能力 情感方面 1 培养学生对知识进行迁移 运用的能力 2 培养学生主动查找和获取信息的意识 二 教学重点二 教学重点 1 单元格 工作表 工作簿的概念 2 工作表 工作簿的建立和保存 三 教学难点三 教学难点 建立工作表 四 教学方法四 教学方法 1 演示法 2 观察法 3 自学法 4 启发式 五 教学手段与教学媒体五 教学手段与教学媒体 多媒体网络教室 六 课时安排六 课时安排 1 课时 七 教学过程七 教学过程 见下表见下表 八 板书八 板书 教学内容 步骤与方法学生活动内容与方式预期效果与备注 一 导入课题一 导入课题 教师展示如图 1 1 所示的 成绩统计表 要求学生讨论 在 Word 中怎样绘制这个表 格 图 1 1 教师小结 如果需要对表 格中的数据进行大量的计算 应用 Word 就不方便了 由 此引出学习新的软件 Excel 电子表格软件 二 新课二 新课 1 启动 Excel 教师介绍 Excel 和 Word 一样 是 MicrosoftOffice 家 族的成员 启动方法与 Word 相同 学生讨论在 Word 中如何 绘制图 1 1 所示的成绩统计 表 学生听教师叙述 通过讨论 使学生认识 到应用 Word 字处理软件 绘制需要对数据进行大量计 算的表格很不方便 使学生了解本课的学习任 务 学生已经掌握了画图程序 Word 的启动方法 通过实 践 学生可以掌握启动 Excel 教师要求学生自己尝试启 动 Excel 学生听教师介绍 学生完成启动 Excel 的操 作 的方法 续表 教学内容 步聚与方法学生活动内容与方式预期效果与备注 2 认识 Excel 窗口 教师提出要求 观察 Excel 窗 口与 Word 窗口有哪些相同之处 和不同之处 结合 Excel 窗口 教师介绍单 元格 行号 列号 名称栏 编 辑栏以及工作表标签等 3 几个概念 教师展示含有多张工作表的工 作簿 结合此工作簿介绍单元格 工作表 工作簿等概念 教师提问 单元格 工作表 工作簿三者是什么关系 教师介绍 按下 Ctrl 键 再按 四个方向键 可以快速到达工作 表各个边界 学生观察 Excel 窗口 回答问题 学生听教师介绍 认 识 Excel 窗口 学生听教师介绍 了 解单元格 工作表 工 作簿等概念 学生回答问题 使学生认识到 Excel 窗口 中的标题栏 工具栏和提示 行与 Word 相同 其余不同 学生了解 Excel 窗口的组 成 通过教师讲解和观察实例 学生可以掌握工作表 工作 簿等概念 学生可以找出单元格 工 作表 工作簿三者之间的关 系 学生可以掌握快速到达工 作表各个边界的方法 并找 教师要求学生找出表中共有多 少行多少列 4 建立简单的工作表教师演 示在单元格中输入数据的方法 学生上机实践 找出 表中的行列数 学生观看教师操作 学 习在单元格中输入数据 的方法 出工作表的行数和列数 学生可以掌握在单元格中 输入数据的方法 续表 教学内容 步骤与方法学生活动内容与方式预期效果与备注 教师布置任务 在 Excel 中制作一张初一 2 班成绩统 计表 第 3 页例 1 中的表格 5 保存文件 教师讲解 在 Excel 中保 存文件的方法与 Word 中保 存文件的方法相同 Excel 系 统自动为文件添加的扩展名 为 xls 教师要求学生把新建的表 格以 成绩表 为文件名保 存 三 课堂练习三 课堂练习 学生上机实践 在 Excel 中制作一张初一 2 班成绩统 计表 学生学习保存文件的方法 并完成任务 学生上机实践 学生在处理表头时会出现 问题 教师应及时给出提示 学生可以掌握在 Excel 中 保存文件的方法 学生可以完成保存文件的 任务 完成书中第 5 页课后练习 1 2 教师巡视 指导 四 课堂小结四 课堂小结 教师与学生一起小结本节 课的内容 强调 单元格是 工作表的基本组成单位 在 单元格中可以输入各种数据 工作表是由单元格组成的 一个工作簿中可以有多张工 作表 Excel 以工作簿为文 档文件 文件的扩展名为 xls 五 布置作业五 布置作业 通过查阅报纸 期刊等方 法制订一张组装电脑的报价 表 要求写清 各种配件的名称以及价格 最好给出多种方案 学生完成课堂练习 学生与教师共同完成小结 学生可以完成课堂练习 使学生复习巩固所学知识 注意培养学生获取信息和 解决实际问题的能力 八 板书八 板书 第一课认识第一课
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