语文版一年级语文上册树叶教学设计_第1页
语文版一年级语文上册树叶教学设计_第2页
语文版一年级语文上册树叶教学设计_第3页
语文版一年级语文上册树叶教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 语文版一年级语文上册树叶教学设计语文版一年级语文上册树叶教学设计 一 教材简析 树叶 是一首儿童诗 全诗共 5 句 小诗从 树枝拿它当扇子 小虫拿它当被子 鱼儿拿它 当花伞 小鸟拿当风筝 从而形象地写出了树 枝 小虫 鱼儿 小鸟 都非常喜欢树叶 树叶给 它们带来了温暖和欢乐 同时也反映了树叶与大家亲 密 协和的关系 最后一句 树叶说 大家都喜欢 我 我真高兴 这是树叶发自内心的感慨 由于大 家都喜欢树叶 因而它感到非常的愉快和兴奋 本诗 多处运用拟人的写法 浅显易懂 琅琅上口 进而抒 发作者对大自然喜爱之情 二 教学目标 1 知识目标 认识 8 个生字 2 能力目标 自主积累词语 正确 流利 有感情地朗读课文 了解课文内容 背诵课文 3 情感目标 培养学生想象能力和热爱大自然 的情感 三 教学重 难点 第 2 页 共 4 页 重点 认读生字 朗读 背诵课文 了解课文内 容 难点 感情朗读课文 理解诗的主题思想 四 教学准备 1 让学生课前收集自己喜欢的树叶 2 课件 生字 词语卡片 五 教学过程 创设情境 激情引入 1 配乐出示课件 各种形状 多种色彩的叶子 让学生说一说有哪几种树叶 都有什么颜色 2 谈话激情引入 老师也收集了一些树叶 你 们觉得它们漂亮吗 喜欢吗 3 板书课题 让学生齐读课题 初读课文 合作识字 1 请同学们用自己喜欢的方式读课文 注意读 准字音 遇到不认识的字就请教拼音宝宝帮忙 一边 读一边圈出生字和划出词语 2 小组合作学习 每人做小老师教大家认读 帮助同伴解决学习上的困难 3 交流识字方法 你记住了哪个字 用什么方 法记住的 第 3 页 共 4 页 4 检查识字情况 5 大家认识了那么多的字宝宝 谁认识 词语 花篮 里的词宝宝 6 除此之外 你还喜欢哪些词语 7 游戏巩固 摘树叶 字宝宝和词宝宝都躲 到叶片下面去了 谁能摘下自己喜欢的树叶并把叶片 下面字或词读出来 树叶就归谁 动作结合 朗读感悟 1 老师配乐范读 2 教师指导分组读 看谁读得最流利并帮助同 学指出读错的地方 3 指名朗读 再让学生评议 4 指导朗读方法 大家把树叶当做什么 说明 什么 我 为什么真高兴 5 多种形式朗读感悟 6 加动作读 加深理解 7 背诵课文 拓展课文 课外延伸 1 仿照课文自由编诗句 树叶飞在空中 第 4 页 共 4 页 蜻
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论