2012年6月八年级语文下册《马说》创新设计 人教新课标版

用心 爱心 专心1 马说马说 创新设计创新设计 一 创新设计 马说 这一课的教学步骤 1 正音读 马 2 读文译 马 3 品文问 马 答问 深入理解课文 4 执卷诵 马 指导朗读和背诵 5 掩卷记 马 归纳 整理和记忆本课知识要点 6 身边寻 马 联系社会生活实际深入理解课文 7 涉世论 马 还原为 人才论 谈自己怎样在逆境中成为千里马 设计意图 这样设计基本上概括了本课知识要点和能力训练要点 而且 由浅入深 符合认知 规律 兼顾字词句段篇 听说读写思的与训练 兼顾知识 能力 智力 非智力等因 素 联系社会生活 利于学以致用 说明 正音读马 等小标题非我独创 2004 年我校承办 大语文教育 研讨会 会上安排王乐老师用我的课件 马说 上公开课 王老师和其他老师研究 将原来的小标 题改成这种形式 后来我又做了进一步修改 这些小标题可以说是集体创作的结晶 二 创新设计 品文问马 阶段 我设计了如下问题 本文论点是哪一句 千里马被埋没的直接原 因是什么 根本原因是什么 揭露 食马者 愚妄的是哪一句 马之千里者 一食或尽 粟一石 且欲与常马等不可得 安求其能千里也 这句话言外之意是什么 本文的主旨 是什么 本文用什么方法来论证自己关于人才的主张 为什么采用这种论证方法 等等 我认为对学生最有启发意义的问题是 文学即人学 马说 中的马 其实是人 那么 马 千里马 常马 伯乐 以及 马说 的每个文句 都有其寓意 请你填表说明下列词语的寓意 课文词句 比喻义 1 马 2 千里马 3 常马 4 伯乐 5 马说 设计意图 这个设计 体现了我的 人学教育 的思想 这里所说的 人学教育 其实就是文学 教育 因为 文学即人学 文学作品总是围绕着一个 人 字 把 人 作为中心 它可分为三类 一是记人生 即描述人类的社会生活 是为记叙性文学作品 二是议人生 即发表自己对社会 对人生的思考 见解 给人以启示 以指导 是为议论性作品 三是 抒人情 即抒发自己人生道路上的喜 怒 哀 乐 是为抒情性性作品 马说 属于其中 的第二种 虽然名为 马说 其实是 人才说 人才论 出于这样一种认识 我们在语文教学中不可忘记对学生的 人学 教育 人学教育 包括两方面的内容 一是通过 人学 了解人 认识人 也了解和认识人类社会 二是通 过 人学 学会做人 马说 的 人学教育 主要在于前者 同时兼顾后者 具体而言 用心 爱心 专心2 就是让学生认识人才的价值 认识伯乐的价值 认识埋没人才 摧残人才的野蛮和危害 参考答案 人 人才 平常人 普通人 善于识别和使用人才的领导者 人才论 三 创新设计 韩愈为什么采用曲笔论人才 设计意图 让学生认识比喻说理的意义与作用 理解课文高超的写作艺术 参考答案 以短文 比喻之花 作者秦牧 代答案 文学是语言的艺术 文学作品里的比喻是语言艺术中的艺术 精警的比喻真是奇妙 它具有一种奇特的力量 可以使事物突然清晰起来 复杂的道理突然简洁明了起来 而且 形象生动 耐人寻味 美妙的比喻简直是一朵朵色彩艳丽的花 照耀着文学 它又像童话 中的魔棒 碰到哪儿 哪儿就产生奇特的变化 它也像是一种什么化学试剂 把它投进浊 水里面 顷刻之间 一切杂质都沉淀了 水也澄清了 马说 运用比喻艺术说理的典范 中国乃至世界最早的人才论 四 创新设计 1 联系现实举例证明 世有伯乐 然后有千里马 千里马常有 而伯乐不常有 2 将本文还原为 人才论 或者 人才说 这标志着你真正理解了本文 设计意图 1 语文教育成功的精髓是联系社会生活 语文教学如果与社会生活隔绝 只让学生坐 在教室一味进行所谓语文训练 必定枯燥乏味 必定收不到好效果 而一旦与生活结合 教学马上就生动活泼起来 学习的趣味也马上充溢其中 所以我教每一课 一定要千方百 计与生活相联系 与社会现实相联系 也只有这样 语文课才有意义 2 学习心理学规律告诉我们 当学生把教学内容与已有的认知结构联系起来时 才能 算作真正学会 才能有深刻明晰的印象和好的学习效果 世有伯乐 然后有千里马 的论 点是抽象的 只有让它与事实联系 特别是与学生已知的事实联系 才能明确和印象深刻 才能有好的教学效果 3 每当我读或教 马说 这一课 都会与作者产生强烈的共鸣 都会怀着一种强烈的 感情 因为我们这一代人亲身经历过埋没人才和摧残人才的惨痛历史 当年的 反右 和 文革 中 认为 高贵者最愚蠢 卑贱者最聪明 知识越多越反动 几百万知识分子 遭受残酷迫害 不但给他们个人和家庭造成悲剧 惨剧 也使国家 民族遭受浩劫 使国 民经济几乎到达崩溃的边缘 请看这个事实 马说 所在的 8 年级下册共有 11 课是当代 中国大陆作家的作品 其中有 3 位比较年轻 没有赶上那个挨整的年代 其余 8 位中 只 有郭沫若一人没有挨整的历史 余下的 7 位作家 全都是 右派 反动作家 资产阶 级反动学术权威 胡风反党集团骨干分子 对人才的摧残和对人权的践踏 恐怕整 个世界文明史上无出其右者 现在 那一页历史虽然已经过去了 人们普遍认识到人才的价值 甚至冯小刚的电影 天下无贼 中连小偷都说 21 世纪什么最重要 人才 但是 社会生活中 特别 是靠权力把持的部门 埋没人才 摧残人才的现象依然大量而普遍地存在 结党营私 论 资排辈 排除异己 强迫洗脑 扭曲思想 武大郎开店 用奴才而不用人才 当今社会 流行着许多民谣 就反映了这种情况 年龄是个宝 文凭不可少 后台最重要 德才做参考 说你行你就行 不行也行 说不行就不行 行也不行 不服不行 书记的儿 厂长的侄儿 科长的外甥没旁人 亲家局 夫妻科 外甥打水舅舅喝 孙 子开车爷爷坐 亲家办公桌对桌 用心 爱心 专心3 我与 马说 强烈共鸣 还因为我身边就有一匹 千里马 被埋没和摧残 这匹 千 里马 3 岁开始接受传统教育 5 岁学完 三百千 6 岁能作一手好诗 堪称 神童 神 马 13 岁背过除 易经 以外的四书五经 后来从燕京大学毕业 再后来是我国第一批 特级教师 全国人大代表 但是 这匹 千里马 的大半生却是被迫害与被摧残的历史 1958 年 反右 时 因给毛泽东写信建议从知识分子当中发展党员 被列入 极右 发 配到团泊洼 劳改 然后下放农村教书 文革等政治运动遭受残酷迫害 甚至晚年担任全 国人大代表之后 还因为民请命成为贪官污吏的公敌 贪官污吏们给以各种打击和陷害 甚至还想把他置之死地 此 马 最后因忧愤而患癌症去世 这匹 千里马 不是别人 就是我的恩师 大语文教育 思想的创始人张孝纯先生 此例决不是个例 而是在我的生 活经历中普遍存在 不说别的 我中学时代语文 数学 英语三科的老师中 就有三个 右派 有此刻骨铭心的经历 教 马说 这一课 一定要联系这段埋没人才 摧残人才的历 史 联系这种活生生的社会现实 从而让我们的学生深刻认识埋没人才 摧残人才的野蛮 和危害 同时也认识 马说 的历史意义和现实意义 认识韩愈在思想和艺术上的卓越成 就 参考答案 1 本学期下述课文作者的经历都能证明这一点 我的母亲 的作者胡适 一生共获得 35 个博士学位 包括名誉博士 那是因为至 少有 35 个 伯乐 的赏识 但解放前夕却不得已流亡美国做 寓公 直到改革开放之前 在大陆一直是 资产阶级反动学术权威 买办资产阶级的代言人 那是因为大陆没有 伯乐 赏识他 再塑生命 的作者海伦 凯勒遇到安妮 莎莉文老师才走出黑暗 并成为世界著名 女作家 莎莉文老师就是她的伯乐 我的第一本书 的作者牛汉 青年时代就发表诗歌 受到 伯乐 冯雪峰赏识 并 把他调进出版社 但 1955 年被打成 胡风反党集团骨干分子 先度过两年牢狱生活 比 胡风本人被捕还早 又 劳改 25 年之后才获得解放 云南的歌会 的作者沈从文 在最困窘时遇到 伯乐 郁达夫 走上文学道路 并 最终成为 中国最伟大的在世作家 只有小学文凭时 遇到 伯乐 胡适聘他做大学讲师 最后成了北大教授 但郭沫若点名批判他是 反动作家 此后停止文学创作 吆喝 的作者萧乾 是二战中唯一驰骋欧洲战场的中国记者 名重一时 剑桥大学 聘他为新闻系终身教授 剑桥大学就是他的伯乐 但萧乾谢绝亲友忠告回到祖国 却被 打成 右派 到农场 劳动改造 搁笔 22 年 端午的鸭蛋 的作者汪曾祺 沈从文的高材生 因为没有伯乐赏识 1958 年也被列 入 右 册 下放张家口 劳动改造 幸而江青赏识其才 让他担任样板戏 沙家浜 的 主要执笔者 江青迫害过许多人 却也做过一回伯乐 2 世上先有善于识别和使用人才的领导者 然后才会有人才出现 这个世界上人才常 有 但善于识别和使用人才的领导者却不常有 因此 虽然有人才 却埋没在昏庸和野蛮 的领导者手下 不被人称为人才 人才才能的发挥需要一定的条件 对人才 应当为他们提供相应的工作岗位和工作条 件 如实验室 图书资料 科研经费等 提供远高于普通人的工资待遇和生活条件 甚至 应当 尊之以高爵 养之以厚禄 任之以重权 使他们能充分施展自己的才华 有的领导 者不懂得以上道理 也不给人才提供以上条件 结果人才甚至可能连普通人也不如 怎能 要求他们发挥巨大作用呢 用心 爱心 专心4 领导者不用管理人才的方法管理人才 不落实对人才的应有待遇 对人才的呼声也不 理解 甚至还认为这些人才有不合理的要求 对他们有厌恶情绪 却愚妄地面对着人才说 我这里没有人才 唉 难道是真的没有人才吗 恐怕是不懂人才 不理解人才 也 不善于识别和使用人才吧 五 创新设计 1 你身边还有哪些 马 2 如果你是一匹被埋没的千里马 你将怎样改变自己的命运 设计意图 这是为了鼓励和指导学生成为 千里马 鼓励暂时落后的同学成为 黑马 借此开阔视野 增进语言积累 这种活动寓学于玩 有助于活跃课堂气氛 提高语文课的趣味性 有一些这样的内容 可以使同学们喜欢语文课 喜欢语文老师 进 而 亲其师而信其道 这个讨论将从课堂引向 网上论马 这就扩展了这一课的境界 使之成为联系全国各地中学生的 网络大课堂 代答案 我教这一课的实录 师 咱们身边还有哪些 马 我说的 马 可是带引号的哦 生 有千里马 快马 野马 常马 生 老师 我认为任何地方的 马 都可分为三类 千里马 常马 劣马 我说是 马 也是带引号的 师 哇 你的语言好严谨哟 分类也分得好 这说明你头脑严谨而有条理 你说说 你是什么 马 生 我是 驽马 师 我倒觉得你是匹 千里马 你作文写得那么好 肯定是 千里马 喽 或者 说 即使现在不是 将来也是 生 老师 还有 瞎马 没脑子的那种 还有 害群之马 呢 师 我觉得咱们班没有 害群之马 毕竟是尖子班嘛 即使有人偶尔做点错事 也不 能说是 害群之马 小声地 他们别的班有 生 还有 骐骥 师 什么叫 骐骥 生 良马 骏马 师 你从哪里知道 骐骥 这个词的 生 您给我们印的 中华经典 100 句 有 骐骥一跃 不能十步 驽马十驾 功在不 舍 师 好 你背的名句真多 还有什么 马 生 还有 黑马 师 故意 黑马 就是黑色的马 对不对 生 不对 是一开始不行 后来赶上来了 后来居上者嘛 师 对 后来居上者 简明准确 你们知道 黑马 一词是怎么来的吗 生 好像是哪国的一次什么赛马大会 快到终点时 有一匹黑马从后面冲过来 得了 第一 师 是 但愿大家都成为 千里马 但愿暂时是 常马 的都成为 黑马 但是 由于这样那样的原因 似乎总有一些 千里马 被埋没 也遇不到伯乐 假如你是一匹被 埋没的 千里马 你将怎样改变自己的命运 能否答好这道题 关乎你将来的命运哟 注 下面是同学们发言摘要 生 1 发奋学习 提高自己 提高到一定程度 伯乐就会发现的 用心 爱心 专心5 生 2 要千方百计展示自己的长处 让伯乐认识你 生 3 我觉得不要时时事事都和别人争高低 一个人不可能在各个方面都成为 千里 马 你能在某一方面成为 千里马 就不错了 所以要正确地认识到自己的优势和特长 然后发挥这个优势和特长 生 4 我认为不要被动地等着伯乐来发现你 你可以去找伯乐么 毛遂自荐 生 5 我觉得 千里马 总是少数 常马 总是大多数 不可能人人都成 千里马 成不了也不必生气 悲伤 做一匹 常马 也不错 生 6 我不赞成这样的观点 人都是有自己的长处的 成不了 千里马 那是没有认 识到自己的长处 或者没付出应有的努力 你看邰丽华作为残疾人都能得全国比赛的大奖 登上春节联欢会 生 7 邰丽华在舞蹈方面也是有天才的 生 8 要知道天才是 99 的汗水加 1 的灵感啊 师 大家还有许多话要说 可惜就要下课了 下面我建议把你们的辩论挪到网上去 我在 人教论坛 中学语文教育论坛 的 学生园地 开了个帖子 大家到那里去 网上 论马 这样咱们这一课的境界就大大扩展了 成了一个联系全国各地中学生的 网络大课 堂 六 创新设计 1 设计建立韩愈的 明星档案 姓名 字 照片 朝代 籍贯 文集名 代表性诗文 其他 2 知识扩展 韩愈是一匹怎样的 马 设计意图 这实际上是我上这一课的 作者介绍 这一课我分三次介绍韩愈 在 导入 阶段 作一般性介绍 突出其 唐宋八大家之首 文起八代之衰 的文坛地位 以期引起学习 兴趣 强化学习动机 掩卷记马 阶段 即归纳整理知识要点 建立 明星档案 之 所以采用 明星档案 的形式 是因为比较新颖有趣 也是针对 追星族 的一种因势利 导 身边寻马 阶段 进一步介绍韩愈三次被贬但仍然造福一方的政绩 目的是培养 同学们对韩愈的喜爱之情 进而培养他们对这一课 以及对语文学习的非智力因素 提高 他们对这一课的兴趣和学习积极性 这个目的实现了 后面背诵 默写等枯燥的作业就不 用发愁了 参考答案 1 韩愈 字退之 唐代 邓州南阳 昌黎先生集 马说 左迁至蓝关示侄孙湘 等 唐宋八大家 之首 文起八代之衰 2 以我的课件内容代答案 幻灯片 1 韩愈肯定是千里马 且是极为出色 千年才能一遇的千里马 25 岁中进 士 曾任监察御史 国子祭酒 刑部侍郎 京兆尹 吏部侍郎等职 文起八代之衰 位 列 唐宋八大家 之首 有大量诗文作品 马说 师说 进学解 早春呈水部张十 八员外 是一代语言巨匠 其语句形成成语的有 文以载道 落阱下石 动辄得咎 杂乱无章 留下大量名言 书山有路勤为