2013年秋期七年级生物上植物体的结构层次导学案

1 第二章第二章 细胞怎样构成生物体细胞怎样构成生物体 第三节第三节 植物体的结构层次导学案植物体的结构层次导学案 学习目标 学习目标 1 识别植物体的几种组织 2 说出植物体的结构层次 3 提高表达能力 4 进一步形成生物体是一个整体的生物学观点 学习重点 学习重点 1 植物组织的种类 2 形成不同植物组织的细胞特点 学习难点 学习难点 1 植物组织的类型特点 学法指导学法指导 根据动物体的结构层次 结合教材中的图片 观察并认同植物体的器官也是由不同 组织构成的 对比人体的几种组织的形成过程 理解植物的主要组织也是通过细胞分化 形成的 问题导学 问题导学 一 绿色开花植物有六大器官 阅读课本最后一段 完成下列问题 1 绿色开花植物是由 和 大器官组成 2 填图 二 植物的几种主要组织 1 植物的主要组织有 和 2 说出各组织的功能 总结 总结 植物体的结构层次 对比 对比 植物体的结构层次与人体的区别 课堂小结 通过本节课的学习 我们对植物有了进一步的认识 每个植物个体主要有 和 这六大器官组成 而构成器 官的组织主要有 和 四 2 种 和老师一起总结植物体的结构层次 问题检测 问题检测 1 用开水烫一下番茄 会在其表面撕下一层皮 这层皮属于 A 保护组织 B 机械组织 C 营养组织 D 输导组织 2 苹果皮的形成是 A 苹果皮细胞分裂的结果 B 苹果皮细胞生长的结果 C 苹果细胞分裂生长的结果 D 苹果细胞分化的结果 3 下列组织中 不属于植物主要组织的是 A 保护组织 B 上皮组织 C 营养组织 D 分生组织 4 植物的结构层次不包括 A 细胞 B 组织 C 器官 D 系统 5 下列食物不属于植物营养器官的是 A 甘薯 B 番茄 C 甘蔗 D 莲藕 6 绿色开花植物体的构成是由 A 细胞 器官 组织 植物体 B 组织 器官 细胞 植物体 C 细胞 组织 器官 植物体 D 器官 组织 细胞 植物体 7 下列不属于器官的一组是 A 花生仁和大豆 B 萝卜和小麦 C 番茄果肉和洋葱表皮 D 苹果和梨花 8 我们吃的萝卜 甘蔗是植物的 A 生殖器官 B 营养器官 C 基本组织 D 果实 9 细胞分化是指 A 一个细胞分裂为两个细胞的过程 B 细胞数目增多和细胞体积增大 C 新生的子细胞逐渐长大的过程 D 细胞从原来的形态 结构和功能转变为其他形态 结构和功能的过程 10 下列结构属于组织水平的是 A 一朵桃花 B 桃子外面的皮 C 桃树 D 显微镜下观察到的结构 二 填空题 11 绿色开花植物的基本结构和功能的单位是 由细胞分化形成 进一步形成六大 进而形成 株完整的植物 12 桃树利用 和 生长 利用 和 具有分裂能力的细胞 组织 不断分裂 植物体 细胞生长 细胞分化 营养组织 组织 组织 组织 器官 器官 器官 细胞 分裂 受 精 卵 3 繁殖后代 13 比较一株杨树和一头奶牛身体结构上的相同点和不同点 1 相同点 构成杨树和奶牛身体结构的基本单位都是 并且都含 和 等结构 2 不同点 杨树由 细胞构成 奶牛由 细胞构成 构成杨树的最高 结构单位是 构成奶牛的最高结构单位是 14 当你吃甘蔗时 首先你要把甘蔗茎坚硬的皮剥去 咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁 你会感到很甜 咀嚼后的甜渣被中甜渣被中吐掉 从结构的角度分析 甘蔗的茎属于 器官 它由 组织 组织 组织 组织 15 植物体的六种器官中 与营养有关 称为 与生殖有亲 称为 三 连线题 16 用线将下列名称与相应的图连接起来 细胞 器官 组织 植物体 17 填图题 1 黄花菜 冬瓜 绿豆 这三种器官都与植物的 有关系 所以都是 器官 2 胡萝卜 菠菜 甘蔗 这三种器官都与植