党性分析材料,群众路线

1 / 18党性分析材料,群众路线 党的群众路线教育实践活动党性分析材料自党的群众路线教育实践活动开展以来，我积极参加党支部组织的集中学习和专题学习，认真学习教育实践活动相关资料，切实感受到此次教育实践活动更加贴近群众、贴近基层，具有强烈的现实意义。通过这段时间的学习教育，使我在思想上受到了深刻教育，灵魂上受到了深刻洗礼，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，结合自身实际，剖析自己在群众路线特别是“四风”方面存在的不足和缺陷，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，现做如下党性分析，不妥之处，敬请批评指正。一、自身存在的“四风”问题在此次党的群众路线教育实践活动中，对照党章规定、对照廉政准则、对照作风要求、对照先进典型、对照群众期盼，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，对查摆到“四风”方面的意见建议整理归纳共 8 条，主要突出表现在以下几个方面：形式主义方面1. 业务知识不扎实。主要表现在对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，从乡镇到纪委工作以后，2 / 18不注重尽快学习掌握党风廉政建设等理论知识，缺乏系统的学习和思考，有时候是写材料的时候用到了就去网上查、杂志上找、书本上学，并没有将这些知识记在脑海里、印在心里，有时候是浏览的多记住的少，学习的多思考的少，学习浅尝辄止、不求甚解，严重影响了工作效率。2. 工作作风不务实。突出表现在工作上还存在静不下心、沉不住气，在个人本职工作中，存在不上心、不上手，缺乏干中学、学中干的韧劲。有时由于工作的重复性，为了省事，照搬照抄，只要按时完成工作就行。比如在新安镇工作时年底应付检查，平时不注重资料的收集和整理，到检查之前才集中一段时间加班整理、补齐资料。3. 工作方法简单。突出表现在“以文件落实文件”的现象还存在，对上级精神和部署有照搬照套现象，工作流于形式。比如对于上级文件，往往只是粗略的浏览一下，没有真正研读文件、分析文件、掌握文件内涵，在工作遇到相应的问题和困难，才临时抱佛脚再翻阅文件，查找学习。享乐主义方面4. 创新意识不强。主要表现在欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于领导布置什么就做什么，有时接到工作任务，首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎3 / 18样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果。5. 安于现状思想有所滋生。主要表现在追求安逸、讲究舒适的心理有所滋生，吃苦耐劳的精神有所减退，随着生活水平的不断提高，吃苦在前，享受在后的思想有所淡化，在精神状态上，逐渐思想空虚，精神萎靡，贪图安逸，不思进取。比如平时在工作不忙时，不加强业务学习，有时也浏览一些与工作不相干的新闻，也常常在上班时间与朋友们寒暄聊天。6. 无私奉献的精神有所淡化。主要表现在爱岗敬业、无私奉献精神有所弱化，缺乏强烈的事业心、责任感，没有上进心。比如在新安镇工作时工作稍微一多就觉得工作负担重，工作压力大，有时加班加点会有怨言，尤其是在周末或者节假日加班加点时抱怨情绪更会增多，心理上还存在认为在上班八小时之内把自己分内的工作干完就行，下班时间与周末节假日期间属于自己私人时间。7. 工作热情有所减退。主要表现在工作上不求有功但求无过的思想有滋生现象，尤其是在工作任务非常繁重，面临较大压力时，有时产生过畏难情绪，偶尔也存在着应付以求过关的想法，影响了工作效力。奢靡之风方面4 / 188. 勤俭节约意识不够。在日常工作中节俭意识不强，比如在在平时的材料打印过程中，存在纸张浪费现象，有时下班有存在忘记关电脑的现象。在个人生活中，发扬优良传统不足，存在大手大脚花钱的现象，还经常成为“月光族” ， 外出吃饭聚会时，缺乏节约意识，存在浪费现象，和“光盘”的要求还有一定差距，在思想上还没有引起警惕。二、存在问题的原因理论学习不深，理想信念不够坚定。一是在思想上不重视。在思想上还存在认为开展政治理论学习应该是高层领导的事，基层干部只管干活，不管决策，只要把活干好，就可以了的心理。没有从根本上认识到学习和掌握理论知识的重要性和必要性，理论上的成熟是党员和党员领导干部政治上成熟的基础，只有在理论上分清是非，才能做到政治上的清醒和坚定。二是在认识上有误区。自己属于 80 后，从 XX 年入党的那一刻起，自己对共产主义理想，建设中国特色社会主义是坚定的。但是，看到改革开放中腐败猖獗、贫富悬殊、社会不公等现象，又觉得问题多多。原先的激情斗志与危机意识有所减弱，总认为守住当下业务，干好本职工作，不出错便是尽职。参加工作 5 年以来，也算是尽心尽职。但逐渐的战胜困难的动力和精神支柱就产生不牢固苗头，达到党员干5 / 18部要当先锋、做表率、作贡献的标准还有一定的差距。群众工作经验不足，宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的意识。党的宗旨意识淡化，逐步远离了马克思主义的群众观点和党的群众路线，对自己人民公仆身份产生了模糊认识，在工作上群众观念淡薄，只注重面上工作，缺乏认真、细致、钻牛角尖精神，不扎实、不深入、不全面，为群众想的少、做的少，在一定程度上放松了宗旨意识强化。艰苦奋斗精神缺乏，党性修养有所弱化。随着经济社会的发展，传统的价值观念受到很大的冲击，权利和金钱崇拜逐步成为更多人的价值取向，也或多或少影响到了自己，从理论上说，也知道共产党员要在改造客观世界的同时改造主观世界，但实际上以事务工作代替政治和党性锻炼，党性修养有放松，致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，缺乏应有的求真务实、埋头苦干、主动担当的敬业精神，在艰巨繁重的工作任务面前，有畏难情绪，在问题矛盾面前退缩，在点滴成绩面前，沾沾自喜，在本职工作岗位面前，安于现状、不思进取。自我约束不强，放松了道德品行提升。从道德层面来6 / 18说，我们党早就提出“以德治国” “讲党性、重品行、作表率”的理念。自认为自己的道德品行还是可以的。但是，通过这次群众路线教育实践活动，让自己清醒的认识到，自己离“崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的党员思想道德品行要求还是有不小的差距。作为一名党员干部，更应该有更高的要求，更好的表现，尤其要兢兢业业工作、勤勤恳恳为民。三、努力方向和整改措施加强理论学习，不断坚定理想信念。要做一个合格的党员，把工作做好，首先就必须要注重学习，尤其是面对知识经济的时代，学习显得更为重要和紧迫。因此，无论工作多忙多累， 今后都要在进一步加强学习上下功夫，按时参加委局机关安排的各类学习，定时学习党章内容，保证每年抄写学习笔记 2 万字以上，进一步增强学习的自觉性、紧迫性，要真正把加强理论学习和业务知识学习放在首要位置，紧密结合，合理安排，始终做到坚持不懈。转变工作作风，不断增强宗旨意识。要牢固树立群众观点，忠实地执行党的群众路线。在工作上做到专心致志，开拓进取，不断提高自己的责任感，增强事业心，做到“干一行、爱一行” ，对自己提出更高的要求，养成好良好的工作习惯，找准工作中存在的不足及难点，认真摸索适合自己的方式方法，虚心向身边的领导、同志学习好的7 / 18工作经验、工作方法，做到活学活用，提高工作效率，争取在本职岗位上做出一流业绩。发扬艰苦奋斗精神，进一步强化党性修养。今后要在思想作风上、学风上、工作作风上、生活作风上认真对照党章要求，坚决杜绝“四风”方面存在的问题，拉高标杆，从严要求自己，“党的群众路线教育实践活动”材料个人党性分析材料椅圈镇中心小学李岩昌个人党性分析材料椅圈镇中心小学 李岩昌参加“党的群众路线教育实践”教育活动以来，随着活动的不断深入，对其教育活动的意义和必要性的理解也越来越深刻。自己作为一名校长，一名党员教师，如何立足于自己平凡的教育岗位，也能争做党员先锋，群众模范，保持一名共产党员的先进，自我剖析如下。立足本职、党的群众路线教育实践就是要把学习做为“基” ，锻造复合型自我；就是要把工作做为“本” ，努力争创一流业绩；就是要把生活做为“根” ，锤炼自己的优秀品质。总之，一句话：出色地做好本职工作立足学生发展，立足学校的建设。8 / 18一、存在的主要问题1.课堂改革的步子不大。对于我校开展的“课前预习有效性研究”模式认识的还不够深刻。虽然自己也积极参与，让教师在课堂的教学中尝试着运用，仅仅是看到了一些影子而已，没有把步子迈得再大一些。虽然平时也勤于指导，但面对日新月异的现代教育技术，总是力不从心，比如对多媒体的运用、课件制作等方面存有不少的疑惑，教师对现代教育技术设备使用率不高。2.课堂教学没有真正“动”起来。课堂中，尽管努力让教师调动学生的学习兴趣和积极性，但效果不佳。学生良好的学习习惯没有养成，没有讨论的热情和意识，回答问题就像挤牙膏，黑板演练不灵活，懒得整理记笔记，更谈不上有价值笔记了；课前预习、课后温习质量不高，可以说是努力的空间还很大。作为校长的我认为学校在这些方面改进的太少。3.走群众路线的精神不够。对教师的课堂教学保有一种盲目的满足感，缺乏自信。尽管认真去思考教师在课堂教学中中还存在这样或那样的不足，但改进的力度不大，教学措施落实的不彻底或是方法不得当。当看到教师的教学策略针对部分学生不适合或无效时，失去信心，没有认真分析原因，而是一切顺其自然，影响了教学质量的提升。9 / 184. 全局意识不强。在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以严于律己，宽宏待人的为人准则思想的影响，认为自己把领导交办的任务完成是本职。在管理事务中，常常会为别人着想，自认为不是什么原则性事，都会为别人开“绿灯” 。在工作上、学习上、作风上还不能高标准、严要求，没有充分发挥校长的带头作用。在提高自己工作能力，改进工作作风的紧迫感和责任心不强，离大家期望的先进党员还有一定的差距。5. 家校联系不够。在实际工作中，还习惯沿于用传统的经验和眼光来处理工作，缺少跟家长联系、跟学生沟通、很少倾听学生的心声、分析和解决问题性急。面对当前工作的新形势、新任务，缺对策、少办法。就事论事多、研究政策少，照抄照搬多、理论指导实践少，致使知识更新、服务能力落后于学生工作的发展变化。二、存在问题的原因分析对存在的以上问题，既有客观的原因，又有主观方面的原因，我本着实事求是的态度，对自身存在的主客观原因进行了深刻剖析，主要表现在：1.课堂改革的步子不大。对带动全校老师强力推进课堂改革缺乏足够的认识。只是探索粗浅进行课堂教学改革，对其他老师的课堂调研的少，学习的不力，影响了工作效率的提升。工作的经验还不够丰富，没有打破传统的10 / 18“家长式”学校管理方法，没有大胆、放手教师、细致地开展本职工作。2.要求教师的课堂教学没有真正“动”起来。我校学生生源复杂，部分家长对教育重视不够，学生的养成教育行为习惯、自学能力较弱。学生全部为走读生，每门课的课时只有那么多，教学有效时间紧张。班级人数较多，个别班级近 50 人，分组和组织管理难度较大。学校的管理方法还存在一些漏洞。三、今后努力的方向1.树立好党员形象，做好校长的模范带头作用中国共产党是中国工人阶级的先锋队。先锋队，就有领先、争先、先进的意思。作为一名党员校长，就应该严以律已，规范自身言行，提高自身修养，敢当教师的先锋，做好学生的表率，同事的模范。因此，在今后的工作中，我会更好的树立党员形象，团结教师、积极进取、勇挑重担，大胆创新，放手教师的课堂教学改革。在教学中，鼓励教师相信学生， “放手”学生，充分调动学生的学习兴趣和积极性，以学生为主，教师为导，深入开展新的教学模式，逐步形成椅圈中心小学的教学模式。2.树立良好的师德形象，做一个合格的人民教师。面向全体学生，随时认真研究学情。细心观察每一位学困生，发现他们的闪光点和不足之处，加强与学生及11 / 18家长的沟通，关注学困生和后进生的成长，激励他们热爱学习。逐步培养学生的学习行为习惯。注意用良好的形态面对学生，与学生交谈，与学生交心，教育感染学生求真求实，积极上进。在工作过程中，积极地处理好与同事、与学生家长、与社会各界的关系。3.立足本职，增强服务意识，做一个学生喜欢的教师。关心爱护每一个学生。无论是学习上还是生活上，做好学生成长路上的领路人、指导者。公平公正对待全体学生，不偏袒爱护“好生” ，更不歧视“问题学生”和家庭贫困学生，一视同仁。特别关注“差生” ，不管是学生成绩差还是行为习惯差，应多与他们沟通、交谈，了解情况，分析原因，帮助他们及时改正和提高。尽心尽力传道、授业、解惑，把自己所学倾囊相授，无论是学科知识、还是生活习惯、心理、思想、道德、精神、身体健康、社会经验等诸多方面都积极地教育引导他们，促进他们全面发展。4.不断学习，提高自身修养，提高业务水平。给学生一碗水，老师必须要有一桶流动的水。作为党员教师要不断学习，提高自身思想道德水平和业务水平。钻研教材，把握中考考点，结合学情，精心设计学案，做好自测习题的精选和优化组合，切实提高课堂自测习题的12 / 18检测质量。注重学习方法的引导和教学过程的落实，增强纠错本的实效性和实用性。根据学情，分层教学，布置相应的、适量的课后合页稿纸作业习题，加强对化学术语的熟练掌握。同时，多翻阅与学科有关科研材料，夯实自己的业务知识素养。5.爱岗敬业，脚踏实地，淡泊名利。教师这一职业，与社会很多其它行业相比，地位和待遇都很一般。但是，既然已选择了教师这一职业，就应爱上它，并愿意为其而献身。不能因攀比而失去了心理平衡，不能因追求名利而迷失了方向。教育，是一项“良心”工程，要倾注所有的精力和热情，倾注所有的爱心和良心，需要教师全身心的投入。作为一名党员教师，更应用自己的一言一行践行这一伟大而平凡的事业，淡泊名利，脚踏实地，干好本职，无私奉献。总之，做一名党员校长，应力求做好每一件事，努力从整体上优化课堂教学，提高课堂教学效益。从学生的学习兴趣、学习积极性着手，努力挖掘学生的潜在能力，力争发挥教师的主导作用、学生的主体作用，从多方面、多角度去启发学生，努力形成一种和谐的课堂气氛。在工作中，做好本职工作，充分发挥党员教师的模范作用，力争能够把自己的工作做细做实，能够为学校的发展进一份力量。13 / 18党的群众路线教育实践活动自我剖析材料党的群众路线教育实践活动开展以来，根据社区管委会的统一安排，在多天的集中学习培训中，在各位领导的精心领学指导下，使我对党的群众路线有了深刻的认识：群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史；党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。但是，随着经济社会的发展、物质财富的丰富、办公条件的改善、执政环境的优化，有的党员干部发生角色错位，由“公仆”变为“主人” ，自认为可以主宰群众、支配群众、代表群众，从根本上脱离了群众；有的党员干部看不起群众，认为群众无知、野蛮，不讲理、是刁民，怕接触群众、对话群众，从心理上拒绝了群众；有的党员干部不关心群众，对群众反映的问题漠不关心、久拖不办，从感情上伤害了群众；有的党员干部与民争利，滥用人民赋予的权力，以权谋私、贪污腐化，在阵营上推开了群众虽然，这些现象仅存于党内少数成员身上，但“一14 / 18颗老鼠屎坏掉一锅汤” 、少数“坏马”祸害“马群” ，这些行为，损害了党的形象，败坏了党的声誉，腐蚀了党的肌体，玷污了党的纯洁，伤害了人民的感情，降低了人民对党的信任度，削弱了党同人民群众的血肉关系。通过为期一周的认真学习，对照“四风” ，我深入思考，在此，我对自己在工作生活中所存在的问题、产生问题的原因以及今后的努力方向和改进措施，剖析如下：一、 个人存在的问题：1、形式主义。一是平时在办公室多，深入基层居民区调查研究的时间少；二是处理居民事务的经验还比较欠缺，有时候只是听取管片干部的汇报，深入居民区实地了解情况的机会少；三是对居民区人员、地域情况掌握的还是不够熟悉，处理居民区矛盾纠纷、协调解决相关事务的能力还不够；2、官僚主义。一是满足于凭经验办事，按照程式化去工作，存在“习惯”做法，自我封闭，思想保守，跟不上形势发展需要。二是对学习提高抓的不紧，放松了对自己的要求，不能够充分利用工作闲余时间抓紧学习，知识面还比较窄，尤其是面对社区工作的新形势、新任务，学习、了解、掌握的社区知识很欠缺。三是管理滞后，重人情，老好人思想严重，制度执行不到位。四是面对突发问题缺少应对的措施和方法，平时工作中缺乏危机感、压15 / 18力感，缺乏干事创业的精神。3、享乐主义。一是放松了对自己的要求，不愿扑下身子勤奋务实工作，应对复杂局面、比较大型的工作以及活动心中没底，有畏难情绪。二是没有正视群众意见的勇气、缺乏做好群众工作的热情。三是只看目前成绩，不愿谋划长远，缺乏干事创业的激情。4、奢靡之风。在生活中也存在讲情份、抹不开面子，在婚丧嫁娶、迁居、上学等事情中也存在随礼现象。二、存在问题的主要原因1、学习不够，运用理论指导实践的能力要加强。在实践中，存在以干代学、以会代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标” ，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，从而影响了决策和执行能力的提高，导致工作方法不多，工作成效与中央和省委的要求还有差距。2、工作作风不实，求真务实的精神不够。一是接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作16 / 18效果，没有时刻以高标准严格要求自己。具体表现在，有时候工作任务繁重，人手又紧张，工作压力大，带着情绪工作，因此会出现应付的情况，只求完成不求最好。二是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，工作中有求稳的思想，工作积极性和主动性不够。3 、群众意识不强。一是虽然也经常下基层到居民区调研了解，但主动性不强、不够深入；二是在工作上与干部职工谈心交流少，思想工作做得不够细致。听取干部职工的意见不及时不全面，对干部思想状况和基层干部生活情况了解不全面，帮助干部职工解决实际困难不多。导致有时候有官僚主义的工作作风，大而化之，没有深入细致地去化解矛盾。三、今后改进措施与努力方向1、要进一步加强理论学习，增强理论功底。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。平时工作中，要多深入居民区了解情况，要与居民打成一片，要面对面的多倾听群众的意见和建议，要切实转变角色，沉下身子，身入基层，心入基层，多向单位老同志，17 / 18多向居民区的老党员学习，学习他们服务居民、为民办事的好经验和好做法，不断提高自己在社区的工作能力和水平。2、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私