《艰难的国运与雄健的国民》教学设计8

第 1 页 共 7 页 艰难的国运与雄健的国民艰难的国运与雄健的国民 教学设计教学设计 8 8 艰难的国运与雄健的国民 教学目标 1 学习并运用正确的朗读方法 诵读课文 2 分析比喻的含义 体味比喻说理的生动形象和 说服力 3 联系生活实际 正确的感悟雄健精神对我们的 现实意义 教学重点 1 通过反复朗读 理解课文内容 体味作者的豪 壮情怀 2 揣摩本文比喻中蕴涵的哲理及洋溢的情感 教学设计 一 导入 播放 国歌 的音乐 同学们 这 是我们每个中国人都非常熟悉的中华人民共和国国歌 这首歌正如歌词中所说的那样 是在 中华民族到了 最危险的 时候 创作的 她如战鼓震撼了中国人的 心 她激励着一代又一代中国人为保卫和建设自己的 家园 克服重重困难 执着向前 伟大的革命家李大 钊曾在 20 年代 也是在我国处在艰难的时候 创作 第 2 页 共 7 页 了一篇震撼人心的文章 她同样也激励着中国人努力 冲破一切困难 奋勇向前 二 介绍李大钊 李大钊同志 字守常 一八八 九年十月二十九日生于河北省乐亭县大黑坨村 是中 国共产党的创始人之一 他在青年时代就确立了救国 救民 再造神州 的宏伟抱负和坚强决心 大力宣 传 共产主义在中国必将胜利 试看将来的环球 必是赤旗的世界 党成立以后 长期领导党在北方 的各地组织 开展反帝反封建军阀的斗争 一九二二 年七月在党的二次代表大会上选为中央委员 一九二 七年四月六日不幸被捕 在狱中历尽磨难 顽强不屈 四月二十八日壮烈牺牲 时年仅三十八岁 表现了共 产党员英勇坚贞的崇高品质 这里录一首李大钊留学日本时作的 口占一绝 以志纪念 壮别天涯未许愁 尽将离恨付东流 何当痛饮黄龙府 高筑神州风雨楼 我们怀抱 着救国救民的雄心壮志分别了 从此海角天涯 各自 一方 但是祖国的前途 人民的命运 时局的艰辛 并不容许我们发愁啊 快把离愁别恨统统抛到滚滚东 流的水中去吧 何日消灭了窃国大盗袁世凯 且让我 们尽情开怀畅饮 庆功祝捷 到那时候 我们一定会 第 3 页 共 7 页 回想起今天小饮饯别时共同约定的诺言 高高地筑起 一座神州风雨楼来纪念这伟大的胜利 三 整体感悟 李大钊先生在 1927 年不幸被反动军阀杀害 他 的身影离我们已经很远很远 但历史永远也不会忘记 他们 当我们阅读他的遗作 仍然能感觉到他的心跳 和呼吸 倾听到那超越时空的激情澎湃的心声 下面 听教师范读 思考 A 勾画出应该掌握和不能理解的词语 B 文章的语言有什么样的特点 C 艰难的国运是怎么样的一种命运 请联系文 的具体语言来回答 1 出示应该掌握的词和不理解的词 清除阅读 障碍 其经历亦复如是 固是高高兴兴地往前走 奇绝壮 绝的境界 老于旅途的人 以成其浊流滚滚 魄势 阻抑 2 初步把握语言特点 本文语言气势磅礴 铿锵有力 3 艰难的国运 的含义 二十年代的国家命 运 了解写作背景 帝国主义列强虎视眈眈 国内军 阀混战 人民生活在水深火热之中 第 4 页 共 7 页 指名朗读各段 每读完一段即归纳各段内容 研究写了什么 怎么阐述 1 历史的道路崎岖不平 全靠雄健的精神冲过 去 2 民族生命的进程就像江河的进程 是曲折坎 坷的 3 人类的历史生活正如旅行 在奇绝壮绝的境 界才能感受到冒险的美趣 4 中华民族的道路崎岖险阻 需要有雄健的精 神才能欣赏到壮美的趣味 5 中华民族国运艰难 需要我们发扬黄河那种 勇往直前的民族精神 揣摩文章的语言 1 喜欢哪些句子呢 请它推荐给大家 2 联系课后练习二 理解文中比喻的含义和作 用 比喻 长江大河 民族生命进程 扬子江 黄河 中华民族历史进程 浩浩荡荡 中华民族历史势不可挡 一往无前 平原无际 一泻万里 中华民族历史顺利发展 曲折回徊 崎岖险阻 中华民族历史所逢的艰 难国运 第 5 页 共 7 页 长江 黄河穿沙漠 过山峡 中华民族前进中 的艰难斗争 浊流滚滚 一泻万里 中华民族的光明前程 四 重点突破 1 朗读并理解乐趣的含义 你能联系历史事实 来谈谈你的看法吗 A 明知山有虎 偏向虎山行 挑战艰险 征服旅 途 无限风光在险峰 B 国难当头 挺身而出 英勇斗争 做一个大写 的人 C 为民族的新生而奋斗 奉献生命的光和热 谱 写壮丽的人生之歌 李大钊先生在他的作品里 表达了他对这种乐趣 的理解 为世界进文明 为人类造幸福 以青春之 我 创造青春之家庭 青春之国家 青春之民族 青 春之人类 青春之地与球 资以乐其无涯之生 2 联系第五节 谈谈 雄健的精神 的具体含 义 从课文的标题来看 作者写这篇文章的目的是想 要提示两者的关系 你能结合文章 把作者言而未尽 的意思说出来吗 理解写作目的 艰难的国运 一段崎岖险阻的道路 第 6 页 共 7 页 雄健的精神 勇往直前 英勇无畏的民族精神 雄健的国民 勇敢 执著 爱国 在国运艰难的时候 要发扬雄健的精神 为民族 的尊严和发展而奋斗 奉献 3 你从李大钊先生的文章中感受到他怎样的人 格风范 他的信念 忠诚 追求 勇气 执著 热血 强 烈的民族责任感 4 李大钊先生用他的生命诠释了 雄健的国民 的含义 那就是一种像高山一样巍峨 像黄河一样浩 荡一样勇往直前的民族精神 没有伟大的人物出现的民族 是世界上最可怜的 生物之群 有了伟大的人物 而知拥护 爱戴 崇仰 的国家 是没有希望的奴隶之邦 五 带着崇敬的心情齐读课文 注意读出文章的 磅礴激越的情感 六 感悟联想 1 李大钊先生对人生乐趣表述 实际上也是对人生意义的一次庄严的思考 你认为什 么样的人生才是最有趣味 最有意义的呢 学生自由 发表看法 教师引用李大钊先生的名言 学生朗读并 背诵李大钊先生的名言 人生的目的 在于发展自己的生命 可是也有为 第 7 页 共 7 页 发展生命必须牺牲生命的时候 因为平凡的发展 有 时远不如壮烈的牺牲足以延长生命的音响和光华 绝 美的风景 多在奇险的山川 绝壮的音乐多是悲凉的 韵调 高尚的生活常在壮烈的牺牲中 今天的中华民 族 国运昌盛 联系国际形式来想想 我们还需要 雄健的国民 吗 七 总结全文 天下兴亡 匹夫有责 一个伟大的灵魂 总是把 自己的身家命运和民族命运国家命运紧紧地联系在一 起 并把自己的生命交付给自己的国家 自