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第 1 页 共 3 页 老师看电影老师看电影 放牛班的春天放牛班的春天 观后感观后感 优秀的 经典的东西 总能那么执着地触碰到我 们心底最柔软的地方 今天 我又打开了一部看过多 次的老电影 放牛班的春天 法国电影不同于 美国电影 他们使用的煽情总是在平淡中积蓄 在最 未处让一切升华 在落幕后尚能令人气息不平 令你 久久回味影片的意义 而 放牛班的春天 也的确做 到了这一点 看到电影 相信你一定有一股温暖久久 绕于心间 我们都是那个时代过来的 我们都明白身 边学生的感受 能让人感动的便是好电影 好电影让 人感觉那是你人生的一种诠释 偶然间你发现那部分 似乎曾经就在你的生活中擦肩而过 比如说我们也差 点遇上像电影这样一个可以改变你一生的老师 光艳的舞台 有演员在表演 幕后的演员不为人 知 学习的舞台 有我们在表演 而老师 幕后的 演员无人过问 请不要再只注重外在了 幕后的也是 美的 幕后的演员 值得感恩 值得赞扬 才华横溢 博爱宽容 仁慈大度 天使般的马修 老师改变了这群孩子的一生 马修老师第一天走进教养院 第一次进课堂的情 景让我们看到了一个阴晦绝望的孩子们的世界 被世 第 2 页 共 3 页 界抛弃的孩子们经受着忽视 岐视 误解 冷漠 以 及动辄得咎的处罚 教育者和受教育的孩子们仿佛是 警察与犯人 纯真可爱的孩子们被当成流氓 无赖 混蛋一样被管教 孩子们稚嫩的世界被推向了爱的边 缘 绝望的深渊 作为被主流社会忽视的马修 更能体察被教师漠 视的生命的心灵世界 更能感悟爱与宽容的的生命力 量 更祈求对自我言行的理解 尽管这些孩子行为乖 戾 语言粗俗 但是内心深处其实更加脆弱柔软 我们可以猜想 如果没有马修老师 对这个世界 充满敌对眼神的孩子们长大后会是什么样 可是 马修老师来了 放牛班的春天来临了 马修老师用他的博爱包容着孩子们 用他的智慧 教导着孩子们 马桑斯大叔因为孩子们的淘气受了伤 孩子们面 临着 关禁闭 无休止的劳动改造 这是无情的哈沙校 长一惯的惩罚手段 了解了真相的马修老师选择了隐 瞒 他向马桑斯大叔撒谎说乐赫克自愿到医院照顾他 善良的马桑斯大叔对孩子们给予他的伤害没有抱怨 却一直地表扬乐赫克 这既让乐赫克亲眼目睹着自己 的行为给马桑斯大叔造成的伤害 又联想着因自己而 受牵连在关禁闭劳动改造的小伙伴 另一方面又要装 第 3 页 共
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