高三班主任的工作总结范文

高三班主任的工作总结范文高三班主任的工作总结范文 高三的学生们学习压力大 老师可以通过总结 通过对班 级前一段工作的认识 提出下一段班级工作的设想 应突出抓 好哪几项教育活动 应注意什么 等等 小编整理了几篇有关 于高三班主任工作总结范文 仅供参考 范文一 高三班主任工作总结范文范文一 高三班主任工作总结范文 过一年的努力 拼搏 在高三 12 班全体科任老师的相互协 作下 xx 届地理班在高考中取得近几年来的一次突破 全班重 点上线人数 14 人 本科上线人数 22 人 均超额完成任务 700 分以上有 5 人 黄加敏同学以总分 779 分成为全市地理类考生 的第一名 袁慧君同学以地理单科 797 分获得市地理状元 地 理平均分为九大校之首 数学 综合等科目也发挥的比较理想 取得这样的成绩离不开级长与学校的指导与关怀 也离不 开科任老师们认真细致的工作 我自己在这一年里也从以下几 个方面作出了自己的努力 一 以勤补拙 真心关爱 作为第一年上高三的年青教师 无论是业务水平 还是班 级经验都比较浅薄 唯一的优势就是一颗不服输的心 和饱满 的热情 在班主任工作中 我组织好班干部负责班级日常事务 自己将更多的时间和精力投入到关心学生学习和精神状态方面 高三这一年里可以说几乎每天晚上在教室里都会有我的身影 可以说披星戴月 有时在班上看完学生才开始备课 一个星期 9 个教案 有时确实让人有些喘来过气来 但想一想学生对班 主任的期待 心里也就平静下来了 二 多交流沟通 注意学生心理健康 高三学习压力大 面对竞争和升学的压力 学生普遍都很 压抑 当学习上遇到挫折或考试发挥不理想时 很容易引起心 理上的波动和不良情绪 不好好处理 对学习危害非常大 在 每一次月考之后 我都会找一些考试发挥不理想的同学了解情 况 帮助他进行分析 有时鼓励 有时激将 总之使他重新焕 发斗志 效果较好 当然 这里也因为我班人少 操作起来很 灵活 三 利用多种形式 端正面对高考的态度 激励斗志 利用班会课 标语等形式激励学生 鼓舞斗志 成功源于执着 心平常 自非凡 等让学生有一个合理的 心态面对学心与高考 当然 在班主任工作中还存在许多要改进的地方 在今后 的工作中不断严格要求 自我完善 范文二 高三班主任工作总结范文范文二 高三班主任工作总结范文 在今年的这个学期里我担任高三班主任 高三班主任工作 是高中阶段最累最重的 因为要做好每一个学生的思想工作 重点把握每一个学生的思想和学习情况 过去的一学期里 在 学校的领导下和年级部的带领 任课老师的大力支持和配合下 我班的各项工作开展得很顺利 紧张的一个学期过去了 回首 过去的工作 机遇跟挑战并存 一学期的辛苦 有的喜悦 也 有不足与遗憾 为总结经验教训 利于今后工作 现总结如下 一 重视常规管理 努力创建班级的学习秩序 一定要深刻理解 创造一个良好的秩序 是高三学生学习 环境优越的前提 因此我对于常规工作很是强调 首先 要做 好各项工作的检查督促 在管理上要从严 依靠规章制度 力 求科学化 规范化 程序化 不能够因为学生的学习紧张而放 松对遵守纪律 做好卫生等工作的要求 实践证明 高三下学 期抓好纪律 卫生 两操工作 不仅不会影响高考复习 而且 这种一如既往的要求 会使学生感到严肃紧张 积极向上的气 氛 防止产生懈怠情绪 其次 深入班级 及时发现问题 让 班规校规落到实处 本学期各项工作繁重 锁碎 但我仍然坚 持做好每日下班 力争做到知道每个学生的状态 了解每一天 的情况 发现问题及时处理 经常表扬 做好激励工作 坚持 每周由班主任做班级情况小评 以表扬为主 对学习上刻苦 成绩进步 遵守纪律好 劳动好 关心班集体 关心帮助同学 等好人好事充分表扬 树立正气 激励学生积极进取 抓好班 干部 班级个人值日制 使常规管理有人抓 充分发挥他们的 主观能动性 既减轻了班主任的负担 又锻炼了学生干部 二 利用各种形式的活动鼓舞士气 树立信心 信念是支撑我们前进的动力 那些自我肯定的内心倾向较 稳定者 其成功率远远超过自我否定倾向较明显的人 在高三 班级管理中 要把激发和培养学生的自信心列为工作的首要问 题 在这一学期里 我始终坚持对学生自信心的培养 其一 利用班会活动帮助学生认识自己 树立决心和信心 在刚进入 高三的暑期 我班开展了 高三 你准备好了吗 班会活动 让学生对高三的生活有了一定的认识 让其开始做好心理准备 这学期中我班的班会活动 有全班学生参与的月考分析会 有 全体任课教师与全体学生的交流会 有学习方法交流会等等 在班会活动中总结了前段时间的学习情况 计划了下阶段的奋 斗目标 其二 利用教室布置 激发学生的士气 在教室里粘 贴了班训 态度决定一切 一切皆有可能 班级口号 千锤百炼 高三无悔 金榜提名 舍我其谁 还有全班同学签名的班级誓词 等等 同时利用黑板报的空间对每次段考和月考的情况进行表 扬和鼓励 学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩 我都从有利于增强其信心的角度 或从横的方面 或从纵的方 面来给以表扬 其三 建立了班级五小组的竞争体制 建立了 一对一的互助小组 在月考分析中进行表扬和奖励 其四 积 极参加了年级部开展的班级间竞争活动和跑操活动 三 建立学生成绩流动档案 为准确为高三学生把脉 从高三第月考开始建立学生考试 成绩流动档案 流动档案分两部分 一是横向流动档案 即把 班级中优秀学生的每次考试成绩放在一起 然后把全年级前三 十名学生的成绩放在本班学生成绩前面 横向找差距 并及时 告知任课老师和学生本人 一是纵向流动档案 即每个学生建立 一份档案 纵向纪录学生每的成绩 每次考试结束后 比较学 生的前后几次考试成绩 分析他们的总体成绩进退 单科成绩 进退 偏科成绩进退 优势科目成绩进退 并及时告知任课老 师和学生本人 出现大的波动时及时采取进行单独谈话 召开 座谈会 和任课可老师交流等措施 四 培养学生良好的考试习惯 用好考试 细节决定成败 规范成就未来 指导学生考试做题规范化 注重细节 规范答卷 提高应试能力 从做题的正确率 速度 灵活性上提出要求 指导学生善于反思总结归纳 做题分会做 作对 做好三个境界 我结合自身学科的教学 特别是利用批 阅试卷时发现的问题 强调细节的重要以及如何避免在细节处 出错 如理综答题顺序 考试心态准备 以及如何尽量多得分 答卷书写不够规范 理科尤其是数学做题步骤跨步太大等等 要培养学生好的考试习惯 学生在平时的学习中就应与高考接 轨 如不使用修正液等 考试使用统一的稿纸等 高三的模拟考试较多 组织一场考试也需要花费大量的人 力物力 考试原本是为了帮助学生查缺补漏 发现问题 强化 心理承受能力 引领进步 但在高三的特殊时期 一旦在班主 任的工作中对考试处理不妥 容易使学生出现考试疲劳 甚至 越考越丧失信心 产生考试麻痹和考试焦虑 因此我们需要用 好考试 指导学生如何支配考试时间 积累考试经验 减缓考 试压力等等 比如要求学生以正确的态度对待考试 做到考试 练习化 练习考试化 考试后指导学生做四方面的总结 知识 方法 态度 经验 同时 根据学生的学习表现和考试成绩 局部调整座位位 给学生创设新的周边环境 掀起新一轮的学 习热情 也不断发挥同学之间的相互作用 千方百计使学生放 松心态 通过班会课和考试之后与学生的交流谈心 和学生一 起分析考试情况 对其成功之处给予充分的肯定 不足之处提 出改进的措施 使学生越考心中越亮堂 一考一个阶梯 由细 小的点点滴滴的进步汇成最后的成功 正是通过这样的努力 学生越考越有信心 才能在高考中达到甚至是超越自己的既定 目标 五 注重对学生的心态调整 关注学生心理健康 事实证明 很多时候 阻碍学生成功的主要障碍 不是学 生能力的大小 而是学生的心态问题 次的月考 模考 对学 生形成强烈的心理冲击 往往是一波未平一波又起 随着高考 的日益临近 学生的学习越来越紧张 难度越来越大 综合程 度越来越强 联想到自己的远大目标 老师的谆谆教诲 父母 的殷切期望 有形和无形的巨大压力 极易使学生心态失衡 因此班主任要做一名明察秋毫的气象专家并用心与学生沟通 面对学生表情的变化 心情的低落 行为的异常 一句问候的 话 一个关切的眼神 温馨的谈话 对于这一时期的学生来说 就是是心灵的阳光 生命的雨露 当学生经历失败时 我们可 以在宽松的气氛中回忆以前成功的经历和美好的感受 使他们 尽快从失利的阴影中解脱出来 并且强化其正向积极的体验 激发他们的成功的潜意识 六 加强与任课教师 家长的沟通合作 对于班级的管理 只靠班主任是不行的 必须依靠任课教师 的齐抓共管才能有效 我经常与任课教师交流学生的思想 学 习状况 尤其是经常召开班级月考研讨分析会 分析学生的成绩 波动原因和弱科进步情况以及特殊学生的问题等 制定出下一 阶段的跟进措施 通过与任课教师的相互反馈 增强了工作的 针对性 也增强了各科教学的目的性 提高了教学效率 教学效 益最大化的法则是学科平衡发展 科学安排 积极协调应该是 班主任的重要职责 高三的家长对待高考 很多时候比学生和 老师还要紧张 而很多家长又不能很好的对子女的学习和心理 提供科学合理的支持 成天在家絮絮叨叨 本意是关心子女 其实是在帮倒忙 即使是在学生考试成绩不理想的时候去安慰 学生也要讲究其中的艺术性 频繁的安慰反而让学生无所适从 更加紧张 所以 在本期中我召开了 227 班家长会 与家长共 同分析学生的情况 并为家长提供了近几年的高考信息和如何 做好高三家长的学习渠道 总之 在这一学期里 有乐有苦 但力求把所有的班级工 作做细做精 真诚的为学生全心全意服务 用各种各样的方法 提升学生的成绩和能力 希望班级每一个同学能在明年六月的 苍穹中展翅翱翔 范文三 高三班主任工作总结范文三 高三班主任工作总结 一 把握班级情况 基本情况 我班底子薄 原先是大家都不愿意接任这个班 的班主任 经过上学期的整顿 班风学风有很大好转 全班共 有 38 人 有近 6 人无心向学 纪律散慢 上课经常睡觉 迟到 也较为严重 有两个曾有过顶撞老师的行为 还有一些自理生 活的能力较差 这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力 二 进一步完善班级管理建设 本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选 在入围学 生中指定人选组成新班委 团支委 制定班级管理量化评估积 分细则 奖惩条例 对班干部进行定期培训指导 充分利用班会 课对学生进行思想教育和学法指导 但在物色确定的班干部中 部分工作态度不够认真 工作能力不突出 中途更换了两名班 委 实行值日班委制度 经过半个多学期的努力逐渐培养出一 批工作能力强 责任心强 威信高的班干部 并进一步带动了 班风学风的好转 实行安全 赌博一票否决制 严禁学生下沟 河游泳和聚众赌博 这些制度的实施都收到较大的成效 班风 学风都有较大的转变 三 抓典型 以点带面以点补面 本班学生特点是两极分化 成绩两极化 思想也两极化 特别是双差生较多 所以要管理好这个班 首要的工作就是如 何发挥优等生的榜样作用和教化差生 即抓好典型 对学生因 材施教 分批集中进行指导教育 主要分为四种类型 双优生 成绩思想都好的 中等生 成绩差的 双差生 对双优生还需 多关心和鼓励 对双差生实行及时鼓励和严格要求 奖罚分明 相结合 四 质量检查成绩的正确归因及对策 1 压力过大 焦虑过高 因上学期大部学生成绩有较大的 提高 考前担忧考不出以前的成绩 给自己过大压力 导致考 试时焦虑过高 发挥不好 2 学习兴趣和热情有所降低 平时自觉性不够强 课堂回 答问题积极性不高 不善于思考 3 准备不足 方法欠妥 一些学生不结合自己的实际 喜 欢做难题 怪题 抓不准重点 4 粗心大意 审题失误 答题技巧不妙 5 过于自信 有骄傲的表现 6 考试方式的改革 部分学生答题时间分配不得法 根据上述的原因 主要采取如下一些对策 1 改善学习行为习惯 a 科学调整各科学习时间 b 改进学习方法 难题怪题少做或不做 要重视基础性知 识的理解和应用 及时巩固和多次重复训练重点知识 c 要丰富自己的学习生活 调节紧张的学习情绪 使自己 过得既轻松又充实 d 引导学生培养间接兴趣 对无兴趣的科目要采取 强化 学习 的方法 有一种强迫自己成功的意识 2 发挥自我暗示的积极作用 3 讲究 战略和战术 战略 以竞争的精神去拼搏 抛开保守思想的束缚 战术 强科争优势 弱科保底线 最低要求必须以比省平均 分低 5 分为底线 五 家长会形式的变革效果良好 本次家长会采取分批的形式进行 离校最近的学生家长利 用晚上的时间来开 其它分为双差生 退步大的学生 尖子生 分别进行召开 到会的科任主要是语数英和 x 科的老师 在召 开家长之前首先把学生名单发到科任老师手中 科任老师又先 找这些学生深入一层谈心进一步了解学生 开家长会时 到会 的家长和科任都有说不完的话 这种对话式的家长会 比以前 只是老师在上面说 家长在下面听老模式效果好多 以前家长 听完老师的说话之后想个别了解情况就没有时间了 现在这种 谈话式的家长会能及时回答家长的问题 深得家长的好评 收 到良好的反应 六 喜忧参半 虽然为建设这个班花了不少心思 特别是在转化差生的过 程中 有一二个双差生总是我行我素 效果不太明显 无心向 学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志 还没能触动他们 的灵魂 给班级学习风气的好转带来了较大的阻力 还在部分 学生对某些科任老师产生对立情绪 工作中要更加注意与年段 和学校配合 借力使力 主要收获是 能让大多数学生快乐的 地度过在学校的每一天 教书又育人 每天给孩子一些笑脸 做到 了不在课堂当着全班同学的面发怒 规范学生行为 掀起学习的热 潮 完善自我形象 进行高三冲刺阶段的学习中同学们能互相 帮助 采取多鼓励少批评的方法 基本上做好后进生的转化工 作 范文四 高三班主任工作经验总结范文四 高三班主任工作经验总结 在教育教学过程中 我始终贯穿一条线 那就是重视德育 教会学生做人 首先 我能够正确认识和评价自己 能在各方 面注意为人师表 关心爱护学生 遇顺境不骄傲 遇逆境不消 沉 乐观开朗 在学生面前表现对人生的热爱 对事业的追求 乐观向上 心胸豁达的心理状态 用自己的人格风范去感染学 生 以轻松愉快 积极向上的心境迎接晨起的朝霞 教师的行 为规范直接影响到学生 几年来 我习惯性地进到教室 放下 提包便擦讲台桌 整理好讲台桌上的粉笔和板擦 这些都在学 生中起到示范作用 学生的课桌椅排列整齐 书桌排列整齐 教育学生时 不要总是以训人的口气说 你给我听着 如果说 我正在听 你慢慢说 这样效果可能会好得多 聆听学生的心声 可缓冲气氛 减轻学生的紧张情绪与压力 学生会觉得自己的问题已获得班主任的重视和理解 于是精神 上得到支持和鼓励 作为老师 目的就是为了了解学生的内心 世界需要什么 忧虑什么 做事的动机又如何 以便对症下药 采取措施去帮助他 这样一来 师生间互相信任的合作关系就 会建立起来 在做学生思想工作时 我主要采取个别谈话 这时环境和 时机要恰当 一般选在休息室 教师 在了解情况之后进行 做 到有理有据 对症下药 师生间的谈话应在双方关系融洽时进 行 谈话前 自然引入话题 不给对方设置心理防线 让对方 感受到教师真诚 亲切 消除学生的紧张心理 使他静有所思 能循序渐进地达到教育他的目的 每次要求学生做到什么 我 首先讲为什么要求他们这样做 这也可以说是战前的思想动员 吧 例如 学校 课间广播操 可以毫不讳言地说 历届高三 年 质量都不如高一 二年的差 但如果再评广播操比赛 我们 可能又会倒数有名吧 在教育教学过程中 作为班主任 还应是一个明察秋毫的 气象专家 能通过学生的表情来预测阴晴雨雪 及时把一切 不利因素窒息在萌芽之中 做一个对每一个学生都心中有数的 人 一个班总会有那么几个常常违规的学生他们人数虽少 但 影响很大 教育这类学生常是班主任无可奈何的问题 对这类 学生在学习上要松辫子 在行动上要给路子 要给他们一个转 变过程 遇到这类学生班主任要多一份宽容 少一点斥责 效 果会好些 每一个学生都有自尊心 过分严格要求 极易激化 矛盾 不利于学生健康心理的培养 刻这学期开学初 有一位 学生迟到 2 3 次后 我问他的原因 他的回答是什么 我迟 到不迟到跟我的学习成绩又不成正比 虽是高三年了 学生仍 未经历 范文五 高三班主任工作总结范文五 高三班主任工作总结 尊敬的各位领导 各位老师大家下午好 我是高中部的邢建国 担任高复班 12 13 班的数学教学工 作 兼任 13 班的班主任 今年我校学生在首次高考中取得了辉 煌成绩 4 人考取清华大学 3 人被北大录取 3 人摘取了新乡 市文理状元 其中刘辰辰以 701 分获得河南省理科第二名 文 科复读班王辞源同学数学满分 150 分 一本上线 203 人 上线 率 36 二本上线 389 人 上线率 70 三本上线 455 人上线 率 81 我班 13 班的刘辰辰 宋京京 孙大鹏 朱文静 4 人考 取了清华北大 我校前 10 名中 我班占有 6 名 共有 33 名同 学一本上线 上线率 72 二本上线率 100 全班平均分达到 616 分 12 13 班的数学平均分 129 5 分 两班数学 140 分以 上的共有 19 人 这些成绩的取得是宏力人的骄傲 是全校领导 师生共同 努力的结果 我在此代表高中部的师生首先向创建了一流设施 的宏力学校并给予师生关心温暖的董事长致以最诚挚的谢意 我仍然记得在去年复读班刚开学的时候 董事长到办公室看望 高复班的老师 为我们加油鼓劲 董事长在高考期间目送高考的 车队奔赴考场 烈日炎炎下又迎接我们归来的场景令我经久难 忘 生病的考生由董事长亲自送往医院输液 让考生们感动流 泪 我还要感谢总校的正确领导 明确了复习的方案 举行了 针对高三的北大学园的培训 安排了众多知名高校指导填报志 愿 正是这些措施为胜利奠定了基础 感谢为招收优质生源而 努力的老师们 感谢人力资源部为复读班量身定做的体验活动 感谢为我们提供优质服务的相关部门 最后我本人还要感谢高 中部在李校长领导下的一支团结 有战斗力和谐的集体 他们 把握高考 吃透教材 精选习题 少讲多练 认真组织考试 阅卷 讲评 培优补差 认真落实学校学部的各项教育教学措 施 并且取得较好的效果 让我从中收获很多 还要感谢我的 家人 让我无后顾之忧 全身心的投入到工作中 下面我从班 主任管理的角度 简要地叙述我们这一年的历程 1 请进来 留得住 开学之初 前来视听参观的学生特别多 复读班的老师真 实而充分的展示我校的环境设施和管理 每一位教师认真备课 展示复读班教师的风采 让学生感受到这儿是学生成长成才的 地方 班主任们都积极组织班级活动消除学生彼此之间的陌生 感 与生活教师任课教师一起与学生进行多方面的沟通交流 正是这种亲切与关心使学生能够迅速进入生活和学习的轨道 每来一位新生 都会由一位或几位老生帮助他 我班孙大鹏同 学曾深有感触地说 我感受到帮助别人和得到别人帮助的双重 快乐 我喜欢这个班级 这一年中已记不清有多少次生活教师 护送生病的学生到医院看病 我班刘辰辰同学一年中摔坏两回 腿 李清彦小臂骨折 刘正波做手术 还有一位同学患糖尿病 住院一个多月 老师们在生活上给他们帮助 在学习上及时补 课辅导 我了解今年我班 16 班的学生 他们多数是听同学说 宏力不错 慕名而来 我班的宋京京同学考上北大 带动了原 阳的学生投身到宏力学校来 甚至推荐原来教她高中三年的老 师来宏力学校应聘 这说明我校正成为学生得到关爱 获得知 识 提升能力 成长成才的好学校 2 班级团队的建设 提出 积极 健康 向上 的班风 顺序自然 的法则 这 也是生活学习的一种态度 明确这一年 考上理想大学 提升人 格魅力 的两个目标 倡导竞争与互助 鼓励学生独立思考 思 维活跃 yue 通过班会 私下交流去创设情境让学生展示自我 评价自我 剖 pou 析自我 要求学生感受生活 体验快乐 富 有激情 让他们养成良好的生活 行为 思维的良好习惯 我 善于挖掘学生的潜力 我班的最大特点是每一次考试班级第一 名都是不同的学生 形成了强大的有冲击力的队伍 像王彦士 董志军 张代雨冯瑞萍等多位同学提升幅度都在 60 分以上 我 组织了两次由全体教师 生活教师参加的班会 形成班主任 任课教师 生活教师的有机团体 共同在生活 思想 学习上 指导引导学生 老师们认真落实学校学部提出的 培优补差 方 案 考前一个月 每周一次班级组会 研讨班级 每一个学生 的状况 提出有针对性的措施 李校长和老师们一起与学生交 流 了解学生的情况 高三教师五月份每天上午第五节自习都 辅导学生 直到 12 点下班 所有教师认真仔细的帮助学生估分 填报志愿 我要感谢这个团队 正是他们的精诚团结 不懈的 努力铸就了今天成功 3 调整心态 指导学法 首先是 归零 的心态 xx 年的高考成绩仅仅是过去 一切 需要从头再来 从基础抓起