甘泉中心小学我爱祖国”主题诗歌朗诵比赛方案

朗读教学教研活动 甘泉中心小学甘泉中心小学 20162016 年年 我爱祖国我爱祖国 朗诵比赛活动方案朗诵比赛活动方案 一 指导思想 为更好地开展我校的 传承 特色教育活动 弘扬与传承传统文化 营造 经典诵读 的校园文化氛围 增强学生的民族自豪感和历史使命感 同时也 为增强学生的语文素养 全面提升学生的综合素质 培养同学们多读书 读好 书的良好习惯 激发学生阅读的兴趣 提高学生朗诵水平 活跃校园的学习气 氛 学校将举行以 我爱祖国 为主题的朗诵比赛 二 活动主题 以 我爱祖国 为主题 赞颂祖国 赞美前辈的丰功伟绩 传承祖国的优 秀文化 立志做祖国的栋梁之才 三 活动须知 对象 一至六年级 时间 12 月 16 日 周五 下午 2 0 地点 学校操场 四 活动形式 一 集体比赛 每班准备至少 15 位同学参加比赛 参赛顺序以抽签为序 设高年级一等奖 1 名 二等奖 1 名 三等奖 1 名 设低年级一等奖 1 名 二等奖 1 名 三等奖 1 名 二 个人比赛 每班选一名学生参加比赛 设高年级一等奖 1 名 二等奖 1 名 三等奖 1 名 设低年级一等奖 1 名 二等奖 1 名 三等奖 1 名 三 教师参赛 教师采取自愿原则报名 教师 教师 1313 日报名一天 日报名一天 注 每班自选朗诵材料 各班应先在班级内先进行选拔 各班语文老师 班主任对各班推荐的学生进行培训指导 做好辅导 并上报参赛及指导教师名 单 16 上午 然后参加学校比赛 专设有一等奖的辅导教师 2 名 3 现场评分 采用当场亮分 去掉一个最高分和最低分 取平均值 四 活动要求 1 诗歌朗诵主题必须围绕主题 必须围绕 我爱祖国 以及爱党爱国爱军 爱民等内容 可以是诗歌 散文等文体形式 每位同学朗诵时间为 5 分钟左右 2 朗诵形式不限 可根据诗文内容特点及表达需要 自行设计组合形式 使朗诵具有观赏性和艺术性 鼓励新颖和有创意的表现形式 3 参赛内容应健康 积极向上 切合主题 适合小学生朗诵 五 教师分工 一 主持人 杨靖 二 音响 陵涛 三 评委 张成贤 蹇贵军 董俊维 王金兰 李秀娟 郭玉茹 司艳霞 四 统分 赵燕红 五 奖状准备 陈喜军 两名优秀指导教师荣誉证书 两个集体一等奖 两个集体 2 等奖 两个集体 3 等奖 两个个人一等奖 两个个人 2 等 奖 两个个人 3 等奖 教师的奖项根据报名参赛人数而定 六 颁奖 张成贤 附件 评分标准附件 评分标准 注 各班主任和语文老师共同配合完成本次活动 最后的分总分将全最后的分总分将全 部加入年底班级考核总分部加入年底班级考核总分 同时各班准备好背景音乐和串词 背景 音乐交到陵涛老师处 串词交到教务处 望周知 甘泉中心小学 2016 12 12 甘甘泉泉中中心心 小小学学 2 20 01 16 6 年年 我我爱爱祖祖国国 朗朗诵诵比比赛赛 评评分分标标准准 年年级级 姓姓名名 内内 容容 标标 准准 分分 数数 得分得分 仪表仪表 1 1 服装整洁 衣着得体 与朗诵内容相协调 服装整洁 衣着得体 与朗诵内容相协调 2 2 精神饱满 姿态得体大方 精神饱满 姿态得体大方 3 3 表演能和朗诵融为一体 表演能和朗诵融为一体 4 4 能通过表情的变化反映朗诵的内涵 能通过表情的变化反映朗诵的内涵 2525 分分 组织形式组织形式 1 1 表演者使用的诠释方式与众不同表演者使用的诠释方式与众不同 给人耳目一新的给人耳目一新的 感觉朗诵形式富有创意 上下场迅速有序 有礼貌 感觉朗诵形式富有创意 上下场迅速有序 有礼貌 2 2 形式新颖 灵活多样 整体效果好 朗诵形式富有形式新颖 灵活多样 整体效果好 朗诵形式富有 创意 或以其他富有创意形式朗诵 创意 或以其他富有创意形式朗诵 2525 分分 朗诵技巧 内容朗诵技巧 内容 1 1 符合本次比赛要求 主题鲜明突出符合本次比赛要求 主题鲜明突出 内容积极向 内容积极向 上上 思想性强 思想性强 2 2 感情饱满真挚 表达自然 感情饱满真挚 表达自然 3 3 朗诵熟练 声音洪亮优美 清晰 能够脱稿 朗诵熟练 声音洪亮优美 清晰 能够脱稿 4 4 吐字清晰 普通话标准 正确把握内容节奏 韵律吐字清晰 普通话标准 正确把握内容节奏 韵律 明显 明显 5 5 节奏准确 协调 声情并茂 朗诵富有韵味和表现节奏准确 协调 声情并茂 朗诵富有韵味和表现 力 能与观众产