市级小学美术示范课：《巧用纸餐具》教学设计

第 1 页 共 5 页 市级小学美术示范课 市级小学美术示范课 巧用纸餐具巧用纸餐具 教教 学设计学设计 执教人 王媛媛实验小学 课型 设计 应用 教学目标 1 通过实践活动 使学生能够认识身边的一些 材料 能根据手中材料的特点进行造型 2 通过尝试 让学生深深感受到生活处处隐藏 着美的构件 激发学生创造美 表现美 点缀生活的 兴趣与欲望 3 通过对手中的材料进行造型的过程中 发展 学生的发散思维 培养学生的想象力和创造力 教学重难点 重点 让学生根据手中的材料 能应用多种手段 进行新的造型表现 难点 培养学生的想象能力和形象思维能力 对 不同材质形态进行联想移 教学设计 一 组织教学 二 游戏引趣 导入新课 1 提问 小朋友们喜欢看魔术表演吗 第 2 页 共 5 页 2 今天老师要给大家表演一个魔术 出示纸盘 同学们 老师手中拿的是什么 3 出示魔法棒 这是我的魔法棒 同学们喊 123 变变变 看老师能变出什么来 A 出示一个用纸盘制作的向日葵 师 看变成了什么 B 出示用纸盘制成的瓢虫 师 看又变成什么 了 小结 瞧 纸盘变成了瓢虫 我们把废旧的垃圾 变成了一件新的漂亮的物品 这样既可以保护环境 还可以使垃圾成为我们人类的新朋友 三 新课讲授 喜欢老师带来的魔术表演吗 那你们想不想也来 当一当魔术师呢 不过想要成为最棒的魔术师 必须 要接受老师的重重考验 你们准备好了吗 那下面进 入我们的第一关 第一关 看谁眼力好 出示多媒体 让学生带着以下问题思考 1 看一看它们都是些什么 2 看一看它们都是用什么材料制成的 第二关 看谁最会变 第 3 页 共 5 页 教师单独引导 1 出示盘子 这个圆形的盘子它可以变成什么 2 把这个圆盘对着一下 想一想这个圆盘又能 变成什么 3 把这个圆盘剪一剪 粘一粘 还能变成什么 4 出示纸杯 这个杯子可以变成什么 教师示范 5 单个的纸餐具从不同角度摆放或剪一剪就变 样了 如果多加几个呢 两个餐具合在一起又可以变 成什么呢 A 孩子们 现在就放飞你们的想象 动手摆摆看 同学之间小声讨论 看看谁摆的最新颖 B 摆好了吗 有没有小朋友愿意来说一说 你们 的纸餐具变成什么了 是用了什么方法使它们变新模 样的 小结 我们班的小朋友的想象力真的是太丰富了 用拼 摆 重叠 组合等方法使我们手中的材料变了 新模样 老师都很佩服你们 如果你能巧用你的小手 用上这些方法再添加一点小装饰 变出一个更新颖 更有创意的工艺品 那你们就能通过第三关 取得最 第 4 页 共 5 页 后的胜利 四 交流互动 自主创作 第三关 看谁手最巧 1 现在就动起来吧 巧用你们手里的纸餐具 让 老师看到你们最漂亮的工艺品 板书 巧用 2 作业要求 巧用手中的材料制作一个更新颖 更有创意的工艺品 播放音乐 教师加强巡视 及时点评 鼓励学生 对自己的作品进行再创作 温馨提示 1 小剪刀 很锋利 用的时候要注 意 2 爱清洁 讲卫生 人人争做环保小卫士 五 展示评价 1 每组推荐 1 2 件优秀作品 2 教师引导学生说一说用了哪些方法进行造型表 现的 3 评选 最佳巧手奖 最佳创意奖 最佳合 作小组 六 课堂总结课后延伸 出示多媒体 比如拉罐瓶