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文档简介

劳动技术教学计划劳动技术教学计划 适应新时期素质教育和教育改革的需要 养 成学生的劳动观念 劳动技能和劳动习惯 以下是一龙网小编 为大家分享的劳动技术教学计划 欢迎借鉴 一 指导思想 初中劳动技术教育是以学生获得积极劳动体验 形成良好技 术素养为基本目标 以操作性学习为基本特征的教育 劳动技 术课程的教学与实施要注重体现基本课程基本理念 体现 全 体性 综合性 科学性 实效性 原则 正确认识初中劳动技 术课程的地位和作用 明确初中劳动技术课程是为与之衔接的 普通高中通用技术课程打基础的必修课程 是以设计学习 操 作学习为主要特征的基础学习领域 课程实施中 要明确初中 劳动技术课程具有为高中阶段通用技术打基础的通识教育意义 教学中应努力提高学生的基础技术素养 促进学生全面和富有 个性的发展 注重技术思想和方法以及符合时代需要并与学生 生活紧密联系的基础知识与基本技能的学习 发展学生技术实 践能力 通过技术设计等活动 培养学生探究 批判和创新意 识 使学生创造潜能 批判性思维得到有效开发 为培养学生 创新精神和实践能力奠定基础 二 教学目标和依据 以 形成良好技术素养 作为劳动技术课程基本目标 以九 年义务教育 7 9 年级劳动与技术教育 信息技术教育实施指 南 为教学依据 以普通高中通用技术课程标准作为参考 劳动技术课程课时安排应依据北京市实施教育部 义务教育 课程设置实验方案 的课程计划 试行 来安排 满足 7 到 9 年级劳动技术课程 100 课时的要求 以北京市义务教育课程改 革实验教材 劳动技术 作为主要参考进行教学活动 同时在 课程实施中要结合各校实际情况 选取适合的教学内容 突出 学校特色 三 教学要求 1 认真学习研究 7 9 年级劳动与技术教育 信息技术教育 实施指南 和 普通高中通用技术课程标准 实验 理解 初中阶段劳动技术课程的课程目标和课程理念 明确初中阶段 劳动技术课程是以基础的 宽泛的 与学生日常生活联系紧密 的技术内容为载体 以学生获得积极的劳动体验 形成良好技 术素养为基本目标 理解知识与技能 过程与方法 情感态度 与价值观三维目标的关系 三者是一个不可分割的整体 要注 意融合与协调 努力实现三者的统一 注重学生在技术理解 技术实践及情感态度与价值观等方面的学习经历和基础奠定 2 认真备课 仔细研究和设计教学内容 围绕教学目标 结 合学校特点 选择适合的技术学习内
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