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文档简介

第 10 课 梦幻中的城堡 课型 绘画创作课 课时 2 课时 教学目标 1 通过学生之间的交流及有创意的角色模仿 启发学生的想象 创 作有个性 新颖的城堡 2 通过欣赏一部分城堡作品能开拓学生的思路 发展想象力 并指 导学生能运用各种材料采用剪 折 镂 绘制等方法创作城堡 并养成良好的卫生习惯 教学重点 巧妙运用各种手法及材料创作城堡 教学难点 如何表现城堡 教学准备 彩纸 毛线 橡皮泥 废旧纸盒 吹塑板 剪刀 双面胶 废旧报 纸 挂历纸 教学过程 一 组织教学 提示学生准备上课 集中注意力 整理好学习用具 二 复习导入 1 考一考 学生随意板画房子 看谁能把它改建的更漂亮 更新颖 分四 个大组 2 比一比 互相评价并提出修改的意见 三 欣赏童话中的城堡 让学生分别观察主城堡的门窗 房顶等 1 师 你最喜欢这个城堡的哪一部分 为什么 2 教师讲解 A 城堡不能类同于现实生活中的房屋 它不能算是一座小屋 一组城堡有 好几座房屋组成 主要在西方国家 尤其是欧洲国家比较常见 B 城堡也由屋顶 墙面 门窗组成 运用不同的形状 屋顶多为三角形 圆锥形 墙面多为圆柱体 立方体 门窗 欧式 C 在绘画时注意遮挡关系 D 环境 背景的添加 花草 人物都可以 量力而行就可以 五 动手实践 1 自由组合 进行讨论 确定设计方案 讨论内容 材料 城堡的风格 位置 如 太空 水果园 星球等 颜色 肯定学生的大胆构想 激励学生打破常规自由的创造和表现 如立体城 堡等 并为自己组的作品起名字 2 教师指导时 鼓励学生运用各种手法制作 如剪 镂 折 贴 画等制 作和表现手法 六 评价阶段 1 各组同学介绍自己的作品 自我评价 2 互相评价欣赏 教师适时加以点评 3 收拾整理 梦幻中的城堡 第二课时 教学过程 一 组织教学 提示学生准备上课 集中注意力 整理好学习用具 二 修改 修改铅笔稿 教师强调 城堡不能只画一栋 应该有一组 有前有后 运用遮挡关系来表现 三 涂色 色彩或黑线条都可 1 如果用铅笔绘画很细致 线条丰富的学生作业可以只用勾线笔画轮廓即 可 之后用橡皮擦去铅笔痕迹 2 如果绘画比较大气 美观 可以用色彩来表现 因为童话故事是有趣的 涂色时应该鲜艳 大方 3 涂上你自己喜欢的颜色 要求 整齐 均匀 漂亮 美观 大方 4 强调 先修改
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