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第 1 页 共 3 页 笔算加法练习课笔算加法练习课 教学反思教学反思 笔算加法的练习这节课我设计了三块内容 1 基础知识 出示三种玩具的价格 买两件不同的玩具 算出一共要用多少钱 让学生进行不进位和进位加法 的笔算练习 接着要求把这 3 道加法算式分类 比较 同异 引出笔算加法的计算方法 又通过计算另一件 玩具 它的价格比玩具汽车贵 15 元和现在买两件 不同的玩具最多需要多少钱再次对笔算加法进行巩固 2 分层练习 第一关 门后面藏的是几 口算 47 16 3 23 17 0 64 9 3 39 27 6 18 33 1 18 30 8 让学 生比较最后两道十位上都是 1 和 3 为什么相加后得 数不一样 进而小结 笔算加法 十位上的数相加时 要注意个位有没有满十进 1 并过渡到避免竖式中出 错 进位的 1 不要忘写 十位上的数相加不要忘记加 上进位 1 第二关 营救行动 你能把方块里的数字 救 出来吗 让学生独立完成 说思考的过程 并设疑 第二 道 个位上的 1 实际上是多少 第三道 十位上不是 3 3 6 吗 为什么不是 3 最后让学生养成验算的 习惯 通过重新算一遍来确定填的是否正确 第三关 第 2 页 共 3 页 找规律 填数字 2 6 8 14 22 通过口算 进一步提高学生的计算能力 并延伸 三位数加两位数如何笔算 得到笔算加法的 方法 相同数位要对齐 从个位算起 个位相加满十 向十位进 1 十位相加满十向百位进 1 3 谈收获 完成课堂作业 反思 1 分层练习第一关的设计要做改动 可 以设计 4 个两两对比的题目 让学生通过对比更清晰 地体会需要注意的地方 还可以设计填十位的题目 比如 23 7 60 增加思维的挑战 2 可以 渗透估算意识 设计这样的题目 找出得数比 50 小 的算式 17 36 27 22 21 32 38 9 讨 论判断方法 3 引导学生学会简便计算 提高计算 速度与正确率 比如 35 27 25 33 46 24 要 求这几个数的和有什么巧妙的方法 引导学生观察个 位 个位相加凑十更简便 4 可以设计三个数相加 进一步提高计算能力 在今后的练习课设计中 我会精心设计与安排 设计 娱乐性 操作性 生活性 开放 性 的练习 使学生不
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