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1 / 3高三数学讲座听后感：基础+思考+规范=成功高三数学讲座听后感:基础+思考+规范=成功2016年 10月 16日下午 14时,由王海平老师主讲基础+思考+规范=成功的讲座在小合班举行,年级组长朱毅佳老师主持,全体高三学生参加了这次数学指导讲座。王海平老师是南汇中学校长,国家数学教育最高奖项“苏步青数学教育奖”二等奖获得者,他在理论学习、师德修养、教学质量、校本培训、教育科研等方面都有一系列较为突出的成绩,形成了“注重基础、启迪思维、追求创新、教学民主”的教学风格,“夯实基础、渗透思想、内外结合、培养能力”的教学特色,并兼任数学奥林匹克一级教练员,还是导学先锋的编订者。一认识数学他从数学是什么拉开了讲座的起篇,他有趣幽默又激昂的语调,使现场的笑声不断。所以数学应该是什么?是知识,是方法,是艺术,也是乐趣。他强调了数学在其他领域的运用和作用影响,提出数学是在建立一个强大社会的基石,数学史各个学科的基础。推荐了一本 M克莱因的西方文化中的数字,鼓励发扬数学理性探索精神。二 3个例子由浅入深哥德巴赫猜想、多元化少元一元方程系数根猜想法、他的老师的出版书从毛估估开始 。从最简单的问题入手,做透一题胜过百题,数形结合,2 / 3然后进行推广,举一反三,由小推大,以致变成了可以泛用的数学规律。三规范是生产力告诫我们要重视审题。他告诉我们读题要读三遍,要充分理解题意,还举了一个例子向我们说明,其实题目本身并不难,难的是我们无法读懂题目,无法理解题目告诉我们的信息,这样自然也就无法做好题。而在读懂了题目之后,问题便迎刃而解了。四接着讲座进入了最重要的环节,那就是如何提高数学成绩。我们很容易被量变产生质变所迷惑。数学成绩的提高不是仅仅量化的结果,而是不断进行总结的过程。如果你做完了一道比较难的题目,做完后如机械一般进行下一题是远远不够的,将一道题在脑中不断变化,衍生,总结得出普遍的规律才能渐渐的提高成绩。很遗憾由于时间有限,一些精彩的内容只能匆匆带过。五最后,他向我们推荐学习改变命运,提出了“333工程”,即读写三遍、熟用三招、坚守三问,回归思考,简单的事做熟做细,切实解决了同学们渴望学好数学又缺乏良好学习方法的问题。通过这次的数学讲座,我们体会到:数学不仅是一种方法,一门艺术,或是一种语言,它还是一门有着丰富内容的知识体系。它更是各个学科的基础,是一个强大社会的基石,一种理性的精神。一道简单的数学题,通过不断地思考3 / 3和研究,能够发展成为世界性的难题。因此,我们在平时的学习中要充分挖掘题目,做透
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