（作业）第四阶段自评报告表

自评报告表自评报告表 参考模板参考模板 选择自己一节常态课 从如何关注学生 乐学 会学 学会 等进行自评 基本信息基本信息 学学 科科数学数学年年 级级7 年级年级教学形式教学形式探索探索 教教 师师王宇王宇单单 位位中江教师进修学校中江教师进修学校 课题名称课题名称怎样上怎样上 7 7 年级数学练习课年级数学练习课 乐学乐学 情感价值导向情感价值导向 评析要点 激发学生的学习动机 学习兴趣 是否设法使抱有 抵触 被动 的学生向积极方向转变 1 是否设法使只喜欢课 不喜欢老师的学生 喜欢老师 1 是否设法使学生投入 入迷 主动 自主 有创造性 地学习 课前准备都很充分 运用了课件 小黑板 卡片等等教学用具 做到提前备课 备课过程完整 教学目 标明确 教学重难点突出 修改比较有针对性 有实效 备课与教学基本吻合作业批改很认真 细致 及时 错题及时订正反馈复批 作业批改格式规范 作业分层 作业量适中 学生作业本齐全 整洁 字迹端正清楚 学生课前准备充分 课堂常规纪律好 会学会学 过程导向过程导向 评析要点 指导学生学习过程和学习方法的指导 1 是否指导学科思想方法的学习 所教学科特有的思想方法的指导 2 是否指导跨学科的学习方法的指导 自定计划 课前预习 专心上课 及时复习 独立作业 质疑问难 系统小结 课外复习等 3 是否进行了思维方式方法的指导 归纳 演绎 推理 形象化等 学生的学习习惯好 如课前准备 读书习惯 倾听习惯 发言的习惯 举手等培养得很好 学生课堂 思维活跃 发言积极 学习状态饱满 教学指导到位 扎实 有层次性 教师充分尊重学生的观点 让 学生主动 积极参与课堂 学生思维活跃 敢于发表自己的意见 老师的板书提纲挈领 排版优美 简 明扼要地概括了整堂课的内容 对学生的学习起到了很好的引导作用 值得大家学习 善于钻研教材 把握教材 课设计巧妙 备课非常认真 课前准备充分 教学环节紧紧相扣 注重学生的训练和学生思 维的培养 学生课堂思维活跃 课堂氛围融洽 学生主动参与 敢于发表自己的意见 教师也能尊重学 生的求异思维 教师准备充分 教学目标明确 全面符合学生的实际 整堂课思路清晰 重难点突出 也利用多种形式突破了难点 课堂组织效果好 学生听课纪律良好 学生之间和师生之间能围绕目标进 行有效地分析和讨论 课堂氛围融洽 学生主动参与 思维活跃 敢于发表自己的意见 书面作业在课 堂得到较好落实 备课中目标制定明确 能体现三维目标 有效整合 他的课稳稳的 扎扎实实 井然 有序 朴实而又扎实 教学常规比较落实 教态自然 学生自主发挥比较充分 上课比较关注生本 自 主学习能力比较重视 学会学会 认知导向认知导向 评析要点 了解 理解知识 掌握技能知识 是否帮助学生了解 知道 识记 再认 再现 理解 含义 实质 本质特征 事物 概念 原理 等技能 2 是否帮助学生掌握了相关技能 使学生会操作 会制作 会应用等 改进措施改进措施 要是评价语言更丰富 对学生的发言及时激励引导 师生交流一定会更融洽 把握上课的节奏 更 加合理地分配一堂课的宝贵时间 导师评议 导师评议 通过本次的常态课调研 可以肯定我们的常态课上得扎实 朴实 常规抓得好 习惯也不错 但是 我们也要注意到我们还存在一些明显的