初中教务主任关于听评课总结发言 在课堂展评中反思促进教师专业成长

第 1 页 共 5 页 初中教务主任关于听评课总结发言初中教务主任关于听评课总结发言 在课堂在课堂 展评中反思 促进教师专业成长展评中反思 促进教师专业成长 本周学校安排了十一节公开课 进行课堂教学展 评活动 活动分教研组 分学科进行 在课堂展评中 老师们听课热情很高 都能积极参加听 评课活动 生怕漏下一节课 错过学习交流的机会 部分老师更 是跨学科组听课 汲取精彩课堂的正能量 教研组组 织的课听完 备课组内进行互听研讨课 师徒结对提 升课等也毫不间断的进行着 可以说连续几周学校掀 起了听 评课校本研讨的高潮 在课堂教学展评中 展课教师提升了专业技能 听课教师研讨反思 促进 了专业成长 下面就本人在听课中 评议课中 教研组交流研 讨中 各位老师 领导的一些中肯的建议 观点 个 人看法等做一归纳总结 以便自我反思成长 也与各 位同仁共勉 一 要研究基于目标的课堂教学 道德课堂要求 任何一位学科教师 任何一节课都必须回答好三个问 题 1 你要把学生带到哪里去 教师要回答的是学 生的课堂学习目标问题 学什么 学到什么程度 2 你怎样把学生带到哪里 教师要回答的是学习 第 2 页 共 5 页 策略和学习过程问题 3 你如何确信你已经把学 生带到了那里 教师要回答的是学习效果的评价问题 回答不好这三个问题 一定不是一节好课 而首要问 题就是课堂学习目标的设置 学习目标必须明确 具 体 可操作 可评价 要达到这一点 就必须编写课 程刚要 细化解读课程标准 必须研究基于目标的课 堂教学 如果学习目标确定不好 教学设计将偏离航 道 学习评价将无法进行 可惜的是很多老师不明白 这一点 听课中发现目标制定的空 假 操作性不强 等问题十分突出 更有的根本就没有制定 出示学习 目标 只凭自己经验就开始授课 根本无法针对目标 检测 学习效果可想而知 要实现基于目标的课堂教 学 教师必须具备三种专业能力 会制定目标 会教 学设计 会反馈评价 二 明确课堂教学展评的主题为 自主合作学习 在 20XX 年登封市课程与教学工作会议上 教研 室确定了课堂教学展评的主题为 自主合作学习 这主要是进一步扭转普遍存在的 师本 课堂 向 生本 课堂转变 突出体现学生的主体地位 变要 我学 到我要学 实现先学后教 要实现自主合作学习 其中重要的抓手有两点 第 3 页 共 5 页 1 加强预习 自学 使学生先学 要给学生留下 充分的时间自主学习 老师的作用是指导学生预习 自主学习的方法 我校数学组早饭前的十分钟预习 英语组十分钟新学单词的诵读等都是学生自主学习的 有效尝试 课堂上的短时间自学 则更对教师的自学 指导 课堂调控能力提出了很高的要求 2 加强 小组建设 高效课堂的重要抓手就是小组合作学习 要培训小组成员 建设小组制度 形成小组文化 本 次听课部分老师的课堂学生争先恐后回答问题 交流 展示 课堂学生参与度高 气氛快乐而热烈 课堂学 习效果好 部分课堂沉闷 单调 乏味 没有激励机 制 小组交流讨论被动 效果差 三 课堂教学教研要更重实效 本周参加教研会 老师们的课堂研讨交流是真诚 的 总结出了课堂中值得借鉴的经验 同时也指出了 课堂中具体存在的一些问题 并提出了自己的合理化 建议 但我也更赞同董主任提出的三点看法 1 引 老师们要把课堂展评活动当做 引子 通 过听别人的一节课 自己发现经验进行汲取 发现问 题 当做一面镜子 对照自己的课堂 发现不足并进 行整改 促进自己课堂教学水平的提升 2 透 评课议课要透彻 要深挖问题 放大问题 不要碍 第 4 页 共 5 页 于面子 要开诚布公提出问题 以利于展课教师改进 3 实 评课要在实效上下功夫 发现课堂中 的真问题 并把问题提炼形成教研课题 并进行研究 解题 形成解决方案 以利于对学科教师的指导 这 样我们的问题会越来越少 课堂会更加高效 四 教研组教研要统筹协调 注重青年教师的培 养 在语文组教研会上 张校长指出 校本教研要计 划详实 措施得力 统筹协调 要制定自己学科组的 教学教研常规 形成教研组文化 教研组要抓常规 出实招 提质量 学校层面会进一步加大教师校内 校外培训学习力度 引进先进课堂教学理念与方法 促进教师专业成长 中心校冯校长指出 1 学校 教研组建设要有压力 在学生基础薄弱 新上岗教师 多 经验不足 课堂形态建设构建不到位的 教学成 绩还比较落后的情况下 必须有责任压力 有压力才 会有解决问题的动力 2 青年教师的课堂使我们 充满信心 通过展课 议课 我们能感受到青年教师 的个人能力 专业素养很高 老师们学习 交流反思 的积极性很高 相信在教研组的带领下 年轻教师一 定会快速成长为学校的骨干力量 我们对未来充满信 心 3 善于反思注重方法快速成长 学而不思则 第 5 页 共 5 页 罔 我们必须明白学习反思的重要性 善反思才能快 成长 教研组要注重对年轻教师的方法指导 通过课 堂展评活动锻炼教师 通过评课议课借鉴宝贵经验 通过学习反思促进专业提升 通过师徒结对使其快速 成为骨干 通过课堂教学展评活动使我受益匪浅 各位老师 领导的观点与指导更是令我受教终身 晶丽老师生物 课上清晰明了的举例引导 熺文老师数学课上基于目 标的科学的教学环节的设计 晓婷老师语文课上学生 积极抢答的热情 孟杰老师数学课上精彩的讲解分析 婷婷老师对学生朗读的精