《燕子妈妈笑了》教案

13 燕子妈妈笑了燕子妈妈笑了 学习目标 学习目标 1 理解课文内容 懂得只有认真仔细地观察 才能对事 物有全面的认识 2 巩固生字 并能用于拓展性阅读 学习重点 学习重点 理解课文内容 懂得只有认真仔细地观察 才能对事物 有全面的认识 学前准备 学前准备 制作多媒体课件 一 复习导入 1 同学们 上节课我们学习了第 13 课 燕子妈妈笑了 来拿出小 手 跟老师书空写课题 板书 燕子妈妈笑了 齐读课题 2 复习词语 ppt 上节课我们学习了本课的生字词 我们一起复习一遍 齐读 开火车读 大家读得都不错 说明上节课都学得很认真 燕子 躺在 茄子 挂在 能不能 一样 再见 紫色 柄上 小刺 满意 什么 冬瓜 笑了 3 复习全文内容 ppt 通过上节课读课文 我们了解了全文的意思 哪位同学能填空呢 指名完成 后 全班齐读 课文讲了 小燕子 在妈妈的引导下 三次 去菜园观察 冬瓜 和 茄子 的不同之处 每次都有不同的收获 最后 燕子妈妈 满意 地 笑了 二 品读 请同学们打开语文书第 55 页 自由朗读课文 3 5 自然段 找 一找小燕子三次到菜园都观察到什么 每次妈妈又是如何评价 把 小燕子每次观察到的用 画出来 ppt 出示读书要求 师 小燕子第一次观察到什么 生答 板书 1 学习小燕子第一次的观察 1 PPT 出示小燕子和妈妈的对话 2 分角色对话 师 叙述部分 女生 燕子妈妈 男生 小燕子 4 朗读训练 师 小燕子 你观察出了冬瓜和茄子的不一样 你心情怎样 生 高兴 师 带着你高兴的心情读一读小燕子的话 师串 燕子妈妈说 5 对于小燕子的发现 妈妈怎么评价的 不错 你觉得 不错 是什么意思 还可以 还行 PPT 出示妈妈的话 读妈妈的话 a 能不能 标红 妈妈是在征求小燕子的意见 这种表达 方式听起来对人有礼貌 对人尊重 b 如果你向同学借铅笔 你怎么向同学说 如果你想妈妈给你讲故事 你怎么向妈妈说 c 朗读训练 读妈妈的话 读出问的语气 7 分角色朗读 男生 女生 师读叙述部分 8 师 总结第一次的学习方法 并出示 PPT 小燕子去菜园观察到什么 小燕子去菜园观察到什么 心情怎样 心情怎样 妈妈怎样评价 妈妈怎样评价 分角色朗读分角色朗读 2 按照学习第一次小燕子去菜园观察的方法 小组合作学习第二次 和第三次 小燕子的观察 一会儿小组汇报学习情况 1 小组汇报第二次小燕子观察 a 师串文 PPT b 师 第二次小燕子观察到什么 生 青 紫 师板书 c 朗读训练 师 这一次 小燕子观察到了和第一次观察的不同的特点 师 你的心情怎样 生 高兴 所以这里又用上了感叹号 PPT 显示 师 你会怎样告诉妈妈 快来高兴地告诉妈妈吧 个别读 齐读 师 妈妈又是怎样评价的 生 很好 师 妈妈还有什么动作 生 点点头 师 和第一次评价比起来 说明第二次小燕子观察得更仔细一些了 师 可是 妈妈又说 你再去仔细地看看 它们还有什么不一样 妈妈是什么意思 妈妈的意思是 如果你再去 仔细地 看看 你还会有新的发现 师 妈妈希望小燕子再去认真地观察 比较句子 ppt 你去看看 你去 仔细地 看看 你喜欢哪一句 为什么 朗读训练 师 那好吧 燕子妈妈 把你的希望告诉小燕子吧 齐读 分角色读 小组汇报 全班叙述部分 个别 燕子妈妈 个别 小燕子 2 小组汇报小燕子第三次观察 a PPT 师生串文 b 师 问全班 小燕子 这一次你发现什么了 生 小刺 细毛 师 你是怎么发现的 冬瓜皮上的细毛 茄子柄上的小刺可不是能 轻易发现的哟 生 我是认真观察出来的 回扣单元主题 因为认真观察 所以有新的发现 师 为了奖励你们这么细心 老师带来了一首非常优美的歌曲 让 我们休息休息 一起活动活动吧 课间律动 小燕子歌曲 三 熟读 师 小燕子 请你们来到菜园 去看看冬瓜和茄子有什么不一样 出示 ppt 小燕子飞去了 回来说 妈妈 妈妈 冬瓜是 的 茄子 是 的 燕子妈妈说 你 再去看看 还有 什么不一样 小燕子又飞去了 回来说 妈妈 妈妈 冬瓜是青的 茄子是 紫的 燕子妈妈点点头 说 你再去 看看 它们还有什么不一样 小燕子又一次飞去了 回来后 叫着 妈妈 妈妈 我 发现冬瓜的皮上有 茄子的柄上有 过渡 小燕子观察这么仔细 燕子妈妈多开心啊 师 燕子妈妈满意地笑了 出示 PPT 师 PPT 燕子妈妈笑了 燕子妈妈 满意地 笑了 师 因为小燕子一次比一次观察地仔细 在一次一次的观察中 它 渐渐长大了 它终于学会了认真观察事物 师 假如你是燕子妈妈 让你来评评小燕子的第三次观察 你会对它 说什么 学生自由发言 四 拓展 师 小燕子们 你