小学语文送教下乡培训心得体会

小学语文送教下乡培训心得体会小学语文送教下乡培训心得体会 小学语文送教下乡培训心得体会怎么写 以下是小编精心整理 的相关内容 希望对大家有所帮助 小学语文送教下乡培训心得体会 今天 听完了本次活动的示范 课和专题讲座后 我受益匪浅 在发言环节中 我真想拿过话筒谈 谈自己的感受 因为我从来都不曾在这样的场合中发言 想借此机 会锻炼锻炼自己 但我知道 自己愚钝 笨拙的语言表达能力与在 座的大 中 小领导和有经验的老师存在着多大的差别呀 更做不到 出口成章 即使鼓足了劲 最终还是没敢举手 在那一刻 我深深 地体会到 我的学生中不优秀的那部分又何尝不是也存在着这样的 心理抗争 而我只会偏执地对他们不积极发言的行为而恼怒着 因此 我觉得 培养学生说话的能力和信心尤其重要 这也为略读教学的 新理念做了很好的铺垫 首先 看了吴老师的示范课 明显地 五年级的学生按理说说 话的条理性应该比二年级的学生更强些 但是 却恰恰相反 在课 堂上比不上二年级的学生喜欢发言 这是为什么呢 是他们的想法相 对变得复杂了 也多了许多顾虑 这就得我们老师多花心思去沟通 去鼓励 让他们有说的勇气和力量 此外 课上老师的感染力要能 够使学生忘了自己身后有很多老师在听课 老师要让学生不要觉得 有压力 学生的心态是轻松愉悦的才是 能做到这样又谈何容易呀 我发现 吴老师的整堂课下来 教学素养也好 对教学中的引导以 及各种细节的处理等都很不错的 但美中不足且至关重要的是 老 师的亲和力不够 一节课下来老师都没有甜甜地给学生一个微笑 微笑是最好的语言呀 这能给学生很大的力量的 表情凝重 紧皱眉 头 语气沉重 活生生的劝学 传教模样 这难道不给学生带来压 力吗 如果能做到和学生上课像朋友之间的交谈一样 让学生的心态 是轻松的 其场面也许会大有不同的 也许你会说 这是老师上课 的习惯 难改 可是一个人的成长不是一直都在改掉不好的习惯而培 养好习惯的过程吗 因此我觉得 老师的感染力很重要 方法再好 理论再强 感染不了学生 怎办 其次 听了王老师的专题讲座也让我学了不少 正视了当前新课 改理念的新局势 针对本次的小学语文略读课教学的一个全新的探 讨 在讲座中提到的略读课文教学理念 教略学丰 文道结合 其中 谈到的 教略学丰 真正实践起来真的很不容易 这得老师精心地 设计能够很大限度地激发学生思考的教学手段 再者是 能培养学 生独立阅读以及积极发言的能力 说到这 不由得让我想起差不多 十年前的教学片断 当时我上的是三年级语文 那是个很活跃的班级 我当时跟他们上课很喜欢嘻嘻哈哈的 学生上我的课可喜欢说话了 个个都强着说 有一次我正准备上一节略读课文时 突然我心想 既 然学生那么爱说话 我何不偷懒一下 让学生自己根据自读课文向 其他同学提问题呢 结果这一尝试让我有很多的收获 发现学生们为 了能考倒对方 设计的问题难道也在不断的加深 最后经过我的总 结 课文基本上也掌握了 经过那次以后 我整个学期的略读课文 我都这么 偷懒 意外的是 学生每次一到略读课文的教学都很兴 3 4 奋 后来接手新的班级后偶尔也用过一两次这样的方法 可是年级 越大 发言的积极性就越差 再后来就没再用了 现在想想 何不 再尝试一下这种做法呢 而且现在的教学参考书内容又很齐全 有一 本叫做 教材全解 的参考书 其内容和我们老师教案差不多 甚 至有过之 在这种条件下 学生的预习就显得容易多了 因此 我 觉得可以的话 比较活跃的班级如果采用我之前做过的教学方法的 话 似乎离 教略学丰 不太远了 总之 我觉得 适合学生的方法就是好方法 教学的过程中 学生学得开心 我教的轻松 最后学生学到知识了就行了 能够参 加这样的活动我觉得机会难得 今后希望多参加这样的学习活动 以 便提高自己的教学能力 小学语文送教下乡培训心得体会 前几天 我有幸到大彭实验小学 参加小学语文送教下乡听课活动 学到了不少东西 也身感自己的 语文教学存在的不足之处 有许多问题有待于今后进一步完善 深 感不虚此行 现将听课活动及心得体会 汇报如下 这次我听了三节课 分别是沙丹老师的 欢乐的泼水节 杨永 老师的 槐乡五月 和郭召义老师的 明天 我们毕业 三位教师 的课堂语言幽默丰富惹人好感 课堂紧凑主题突出 激情饱满不仅 令学生陶醉 痴迷 也让听课的教师们连声赞叹 佩服他们能在短 短的四十分钟内 不仅完成课堂教学的设计 还配有画面优美的课 件教学 我觉得先不论学生的配合与否 光从老师身上我们就能感 受到语文的多样和精彩 扎实的基本功游刃于课堂 同时三位老师具有优美圆润的音色 亲切大方的教态 灵活的教学机智 拉近了学生和教师的距离 容 易让学生产生亲切感 更能在老师的引导下 充分动脑 动口 动 手 主动积极地参与学习 总之 这次外出听课学习 让我在欣赏别人精彩的同时发现了 自己的很多不足 在以后的教学中 一定要严格要求