小数的读法和写法教案

1 4 小数的读法和写法小数的读法和写法 教学目标 1 理解掌握小数的读写方法 2 培养学生类比 迁移和归纳总结的能力 3 培养学生学习数学的兴趣和刻苦钻研 探求新知的良好质 教学重 难点 能熟练 正确地读写小数 掌握小数的读写方法 教学过程 一 复习引入 1 填空 1 2 83 是由 个一 个十分之一和 个百分之一组成 2 0 5 是 位小数 表示 分之 3 小数是由 小数点和 组成导入 在生活中 我们测量和计算时往往不能得到整数结果 课件 出示带有小数的商品图片 这时可以用小数表示 这些小数你会读 吗 生读图中小数 师 同学们可真聪明 还没学就已经会读了 今天我们就一起来学 习小数的读法和写法 板书课题 二 探究新知 出示书上例三图片 师 观察图片你发现了什么信息 这些小数你会读吗 会 2 4 我们在将读数记录下来时首先要写哪两个字 读作 预设 学生想不起来可以提示在亿以内 亿以上数读数时 师 读数很容易 但是正确的记录下来却很不简单 为了帮助大家 更好的学习 老师准备了今天的探究提示 课件出示探究提示 1 先独立在练习本上记录下这几个小数的读数 2 想一想 读小数时你是怎样读的 讲你的读法说给你的小组成员 听 三 展 教师在巡视过程中找同学去板演 师 好了 大部分同学都已经交流好了 现在请同学们坐好 我们 先来看看黑板前这几位同学写的怎么样 我们一起订正一下 师 谁愿意来分享一下你在读小数时是怎样读的 或者说你的读数 方法是什么 生 预设 先读整数部分 再读小数部分 从左往右读 师 你们真是一个善于思考的孩子 发现了我们小数的读法 课件 出示小数读法 小数的读法 整数部分按整数的读法来读 小数点读作点 小数部小数的读法 整数部分按整数的读法来读 小数点读作点 小数部 分要依次读出每个数字 分要依次读出每个数字 师 我们一起来读一下 读过之后你认为这里面哪个词最重要 生 依次 按照顺序一个一个读 师 如果小数部分出现 0 时该怎么读呢 例如 1 07 1 007 1 0007 1 707 1 70 3 4 找学生读这几个小数 这时你发现了什么 生 预设 小数部分都有 0 出现 小数部分的 0 都读出来 小数部分有几个 0 就读几个 0 师 知道了读法 我们来读一读这几个小数 课件出示习题 师 学会了读数还不够 我们还要试着去写数 出示例四图片 谁 来读读这段话 找一生读 师 你能写出这段话中的小数吗 能 那我们比一比 看谁写的又快有准 巡视中找写的快的同学板演 集体订正 师 通过写这四组小数 思考一下 我们应该怎样写小数 小组同 学可以互相交流一下您们的写数方法 生 先写整数部分 再写小数部分 小数部分每一个数字都要按照顺序一个一个的写出来 引导 学生用一个词概括出来 依次 师 你们真是善于发现的好孩子 又发现了我们小数的写法 课件 出示写法 小数写法 整数部分按整数的写法来写 小数点写在个位右下角 小数写法 整数部分按整数的写法来写 小数点写在个位右下角 小数部分依次写出每一个数字 小数部分依次写出每一个数字 四 用 一 把小数和它的正确读法连接起来 4 105 十五点七 15 7 二点零八 4 4 2 08 三百五十点九零 0 21 四点一零五 350 90 零点二一 二 判断 1 3 73 读作 三点七十三 2 零点三零七写作 0 307 3 五十点二零八写作 5 208 4 5 980 读作 5 点九八零 5 三百五十点六七写作 350 67 三 写出横线上的小数 四 写出计数器上给出的小数 提高题 小华在读一个小数时 把小数点丢了 结果读成了四万五千零 一 原来的小数读出来只读一个零 原来的小数是多少 五 板书设计 小数的读法和写法 0 58 读