《空中花朵——降落伞》教学设计之二_第1页
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第 1 页 共 5 页 空中花朵空中花朵 降落伞降落伞 教学设计之二教学设计之二 教学目标 1 认识 14 个生字 会写 12 个字 自主积累词 语 2 正确流利有感情地朗读课文 3 了解课文写了卢诺尔曼设计第一顶降落伞并 实验成功的故事 教育学生学习卢诺尔曼富于幻想 敢于实践的精神 4 充分运用幻想和想像 说一说降落伞的用处 教学准备 1 课件内容 第一部分是空中飞舞的小鸟 飘 舞的蒲公英 第二部分是跳伞表演 第三部分是天空 中飞行的飞机 第四部分是图片电灯 电话 电 脑 2 一块儿手绢 几根线和一块儿橡皮泥 教学时间 两课时 教学过程 一 激趣导入 1 师 请同学们先看一段录象 跳伞表演 第 2 页 共 5 页 说说你看后的感想 那么降落伞是怎样发明出来的呢 2 教师讲述舜和拉文的故事 师 那么是谁创 造出了世界上第一个降落伞呢 就让我们一起来读一 读课文 空中花朵 降落伞 二 读文识字 1 自己读课文 用已有的识字方法认识生字 2 请同学们根据本课生字进行形近字辨析 浸 侵 萤 萦 揣 端 篇 遍 编 磨 摩 讯 迅 帮 绑 纵 丛 多音字 j n h 紧 喝 j n 第 3 页 共 5 页 h 3 指名读课文 读后及时订正读音 三 读文感悟 卢诺尔曼为什么能够发明降落伞呢 根据学生回答情况相机出示句子 1 指导学生体会卢诺尔曼从小就富于想象 要是我能象小鸟那样 用翅膀在天空中飞翔多 好呀 那我就可以飞上蓝天了 师 这里省略了什么 用上 我飞上了蓝 天 说一句话 在学生说话当中播放一段录象 空中飞舞的小 鸟 飘舞的蒲公英 师 小时侯的卢诺尔曼跟你们一样 富于幻想 让我们带着自己的想象再读读这句话 不要说飞上蓝天 像麻雀那样从塔上飞到地面 也行 沉浸在美好的幻想中 师 请同学们读读这句话 体会卢诺尔曼敢于大 胆想象 2 师 经过反复揣摩 他设计了第一顶降落伞 并决定要试降 请同学们阅读课文 看看他是怎样做 的 默读在文中画出有关的重点词 第 4 页 共 5 页 在小组里和同学们说说 进行集体交流 注意引导学生将自己的体会通过朗读表达出来 重点抓住 反复揣摩 增强 决定 兴奋 来体 会 3 师 请同学们阅读课文 体会卢诺尔曼是在 看书时受到了哪些启发 4 请同学们以小组为单位也尝试着自己做一个 降落伞 并组织学生演示 师 当小小降落伞做成功的时候 同学们你们的 心情怎样 5 同学们一起齐读最后一个自然段 指导学生 读出兴奋的心情 6 师 同学们知道降落伞有什么用处吗 鼓励 学生展示课外资料 展开想象说说降落伞还会有什么用处 7 师 降落伞的发明起源于卢诺尔曼幼年时的 梦想 其实许多发明都是如此 让我们一起来了解一下 展示课件 电灯 电话 电脑 四 总结延伸 师 同学们 敢于大胆想象 勇于实践是
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