试卷分析表评语

1 3 这份试卷难易适中 从题量和时间安排上来说题量不是很大 所考 内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中 并注重 考查学生活学活用的数学能力 从卷面情况来看 命题基本上符合本课程的教学要求 整个试题可以说全 面考查了学生的综合学习能力 全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况 基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力 把学生对数学知识的实际 应用融于试卷之中 基本做到不出偏题 怪题 过难的题 紧密联系生活实际 更好地增强学生学数学 用数学的兴趣和信心 多关注差生 用耐心加鼓励的方法对症下药 多抓基础 根据 学生的不同特点对他们因材施教 从而提高学生的整体素质 要在今 后的教学中培养学生从多方面 多角度去思考 把所学的知识应用 于实际中 教育他们要灵活应用所学知识解决实际问题的能力 试卷分析 本次期末测试卷基本上把握住了教材的内容 难易适度 既注重对学生 基础知识的考察 又注重对学生各方面能力的培养 试题活 想 2 存在的几个问题 1 整体上看 学生书写的不够规范 不够整洁 2 有的学生逻辑思维能力不够 分析判断能力差 3 学生不会审题 不理解题意 4 有些题型训练不到位 学生失误多 13501 从卷面情况来看 命题基本上符合本课程的教学要求 整个试题可以说全 面考查了学生的综合学习能力 全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况 基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力 把学生对数学知识的实际 应用融于试卷之中 基本做到不出偏题 怪题 过难的题 紧密联系生活实际 2 3 更好地增强学生学数学 用数学的兴趣和信心 从成绩分布图可以看出本班的 优秀率和及格率都比较高 充分的肯定了教师的教学方法和本班学生的学习能 力 13502 这份试卷难易适中 从题量和时间安排上来说题量不是很大 所考内容深 入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中 并注重考查学生活学活用 的数学能力 从卷面情况来看 命题基本上符合本课程的教学要求 成绩呈现 正态分布 在试卷中也存以下几个问题 如有的学生逻辑思维能力不够 分析 判断能力差 有学生不会审题 不理解题意 因此在以后的教学中要注意多关 注差生 用耐心加鼓励的方法对症下药 多抓基础 根据学生的不同特点对他 们因材施教 从而提高学生的整体素质 13503 从卷面情况来看 命题基本上符合本课程的教学要求 整个试题从题量和 时间安排上来说题量不是很大 全面考查了学生的综合学习能力 对教材中的 基础知识掌握情况 基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力 基本 做到不出偏题 怪题 过难的题 但本班学生的及格率并不高 体现了本班学 生对基础知识掌握得不够牢固 不能灵活应用数学知识的能力 因此在经后的 教学中要注意基础的讲解 同时在试卷中还出现学生书写的不够规范 不够整 洁 在平常的教学的也要提醒同学们注意书写问题 13504 这份试卷难易适中 从题量和时间安排上来说题量不是很大 所考内容深 入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中 并注重考查学生活学活用 的数学能力 从卷面情况来看 命题基本上符合本课程的教学要求 成绩呈现 正态分布 在试卷中也存以下几个问题 如有的学生逻辑思维能力不够 分析 判断能力差 有学生不会审题 不理解题意 有些学生书写的不够规范 不够 整洁 因此在以后的教学中要注意多关注差生 用耐心加鼓励的方法对症下药 多抓基础 根据学生的不同特点对他们因材施教 从而提高学生的整体素质 13505 从卷面情况来看 命题基本上符合本课程的教学要求 整个试题从题量和 时间安排上来说题量不是很大 全面考查了学生的综合学习能力 对教材中的 基础知识掌握情况 基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力 基本 做到不出偏题 怪题 过难的题 但本班学生的平均分并不高 体现了本班学 生对基础知识掌握得不够牢固 不能灵活应用数学知识的能力 因此在经后的 教学中要注意基础的讲解 同时在试卷中还出现学生书写的不够规范 不够整 洁 在平常的教学的也要提醒同学们注意书写问题 3 3 13506 这份试卷难易适中 从题量和时间安排上来说题量不是很大 所考内容深 入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中 并注重考查学生活学活用 的数学能力 从卷面情况来看 命题基本上符合本课程的教学要求 但本班学 生的成绩并不理想 及格率和平均分都很低 体现出本班学生的学习能力不强 数学基础不好 在试卷中也存以下几个问题 如有的学生逻辑思维能力不够 分析判断能力差 有学生不会审题 不理解题意 有些学生书写的不够规范 不够整洁 因此在以后的教学中要注意多关注差生 用耐心加鼓励的方法对症 下药 多抓基础 根据学生的不同特点对他们因材施教 从而提高学生的整体 素质 13507 从卷面情况来看 命题基本上符合本课程的教学要求 整个试题从题量和 时间安排上来说题量不是很大 全面考查了学生的综合学习能力 对教材中的 基础知识掌握情况 基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力 基本 做到不出偏题 怪题 过难的题 但本