福建省福安五中九年级物理全册《摩擦力》导学案（无答案） 新人教版

1 摩擦力摩擦力 导学案导学案 1 知道摩擦力存在和对物体运动的作用 2 知道决定摩擦力大小的因素 3 认识摩擦的利弊以及增大和减小摩擦的方法 课课 时 时 1 课时 导学方法 导学方法 实验探究 导学过程 导学过程 一 课学导学 1 摩擦 力 产生摩擦力的必要条件有 2 摩擦力可分为 三种类型 各举一个实例说 明摩擦力分别属于以上三种类型 1 摩擦力的方向 2 摩擦力的作用点 3 静摩擦力的大小 二 课堂皇导学 1 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 1 实验器材有 2 实验探究过程 3 实验结论 4 你对实验方案有什么改进意见 方案 改进后的好处有 2 设计一个实验方案 探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小 物体运动速度的大 小无关 3 设计一个实验方案 验证在相同条件下 滚动摩擦力远小于滑动摩擦力 三 课堂练习 1 增大有益摩擦的方法 各 说出一个相关的事例来 2 2 减小有害摩擦的方法 各说出一个相关的事例来 四 能力提升 1 同一水平面上有长方体木块和铁块 设计二个不同的方案探究木块和铁块下表面 谁更粗糙 2 设计一个方案 测量一张纸与桌面间的动摩擦因素 五 课 后练习 1 如图所示 水平传送带正将高邮 珠光 大米从车间运送到粮仓 重 500N 的一袋大米静止 放到传送带上 米袋先在传送带上滑动 稍后与 传送带一起匀速运动 米袋滑动时受到的摩擦力 大小是重力的 0 5 倍 米袋在滑动时受到的摩擦 力方向向 随传送带一起匀速运动时受 到的摩擦力大小是 N 2 小宇用 50N 的水平力把重 15N 的木块压在竖直的墙面上 木块恰能匀速下滑 此 时木块受到的摩擦力大小是 N 若减小水平压力 木块受到的摩擦力将 填 变大 变小 或 不变 3 1 汽车在急刹车时 总是滑行一段距离才能停下来 这是由于汽车具有 当路面有冰雪时 轮胎与地面间的 会变小 所以汽车在急急车后滑行 的距离将比路面没有冰雪时长 2 请你给在这样的天气条件下驾车的司机师傅提一个建议 4 一个重 500N 的箱子放在水平地面上 一个人用 100N 的水平方向的力去推箱子 箱子不动 这时箱子与地面间的摩擦力等于 N 1 一变 如果推力增加到 200N 箱子仍然不动 这时箱子与地面间的摩擦力等于 N 2 二变 如果推力增加到 250N 箱子恰好做匀速直线运动 这时箱子与地面间的 摩擦力等于 N 3 三变 如果推力增加到 300N 这时箱子与地面间的摩擦力等于 N 3 表一 表面毛巾棉布木板 测力计 示数 N 4 02 51 5 表二 压力 N 5101 5 测力计 示数 N 1 53 04 5 5 如图所示 条形磁铁置于水平面上 电磁铁与其 在同一水平面上 右端固定并保持水平 当电路中 滑动变阻器滑片 P 逐渐向左移动时 条形磁铁仍保 持静止 在此过程中条形磁铁受到的摩擦力的方向 和大小是 6 下面是一些生活中增大或减小摩擦的实例 其中描述正确的是 A 下雪天 马路上撒些灰渣是为了减小有害摩擦 B 轮胎上的凹凸不平的花纹 是为了减小有害摩擦 C 为了使拉链拉得顺手 在拉链上涂一些石蜡是为了减小有害摩擦 D 行李箱下面装上两个小轮子是为了增大有益摩擦 7 中央电视台体育频道经常转播一些 重要的象棋和围棋大赛 在复盘讲解时 棋 子被吸附在竖直放置的磁性棋盘上保持静止 如图所示 此时棋子受到的摩擦力 A 方向竖直向上 大小等于它的重力 B 方向竖直向下 大小等于它的重力 C 方向竖直向上 大小大于它的重力 D 方向竖直向下 大小大于它的重力 8 探究滑动摩擦力 用弹簧秤沿水平方向拉一木块 在不同平面上作 运动 得到 表一数据 如果都在木板上运动 通过在木块上加砝码来改变对水平面的压力 得到表二数 据 若木块在毛巾表面受到12N 的摩擦力 则这时木块对毛巾表面的压力为 9 探究弹簧伸长与外力的关系 实验中 将弹簧水平放置测出其自然 长度 然后竖直悬挂让其自然下垂 在其下端竖直向下施加外力 F 实验 过程中是在弹簧弹性限度内进行 用 记录的力 F 与弹簧伸长量 x 作出 F x 图线 1 由图可知 弹簧受到的拉力每增加 1N 弹簧伸长增加 cm 2 该图线不过原点的原因是 3 若用该弹簧水平拉一静止在水平面上的物体 当弹簧伸长量增加为 3cm 时 物 体仍静止不动 该物体与地面间静摩擦力为 10 张力同学发现运动鞋穿久了容易打滑 他猜想鞋与地面间的摩擦力的大小可能跟 鞋底花纹的深度有关 于是他找来两只同品牌规格的运动鞋进行实验探究 其中一只是新 4 鞋 鞋底花纹没有磨损 另一只是旧鞋 鞋底花纹磨损较大 他首先用弹簧测力计测出两只鞋子的重力并记入表格中 然后按图所示分别拉动两只 鞋子在水平面上做匀速直线运动 并读出弹簧测力计的示数 填入表格中 他根据这组实 验数据得出结论为 种 类 项 目 新鞋 旧鞋 重力 N