北师大版六年级上册《复式条形统计图》教案与教学反思

第 1 页 共 7 页 北师大版六年级上册北师大版六年级上册 复式条形统计图复式条形统计图 教案与教学反思教案与教学反思 教材分析 教材分析 复式条形统计图 是北师大版小学数学六年级 上册第五单元第一课时的内容 学生在第一学段已经 初步体验了数据的收集 整理 描述和分析的过程 会用简单的统计图表表示统计的结果 能够根据统计 图表提出一些简单的问题 初步经历了用统计的方法 解决问题的过程 了解了统计在现实生活中的作用和 意义 并初步建立了统计观念 本单元教材是在学生 已有知识和经验的基础上 让学生进一步体验数据的 收集 整理 描述和分析的过程 认识两种复式条形 统计图 并继续注意结合实际问题 进一步教学根据 统计图表进行简单的数据分析 作出合理的判断和决 策 这样就把数据分析与解决问题结合在一起 使学 生更好地理解统计在解决问题中的作用 逐步形成统 计观念 简单的数据分析一课 通过对本班学生课余 时间收看电视节目情况进行统计 再引导学生把两个 统计图合并 形成一种新的复式条形统计图 接着引 导学生对上述统计结果进行分析 进而发现统计图所 第 2 页 共 7 页 反映的情况 让学生经历 运用数据进行推断 的思 考过程 体会统计对于事物发展趋势的判断作用 通 过教师的提问 它与单式条形统计图有什么区别 引起学生的讨论和交流 一方面让学生从更高更宽 的角度认识新的统计图和统计量 体会新知识与旧知 识的联系和区别 进一步建立统计观念 另一方面引 导学生怎样根据新的统计图提出问题和解决问题 在 设计的 4 个问题中 最后一个问题 你还能得到哪些 信息 是在前 3 个问题的基础上提出的 具有很强 的开放性 学情分析 学生分析 这节课教学之前我对学生进行了学前知识调查 调查中发现学生对投球游戏这一体育活动项目很感兴 趣 对于复式条形统计图 虽然学生在四年级已经学 习过 但间隔时间较长 且我校处于北方城市的城乡结 合部 学生复杂 我班的学生有三种情况 个别中途转 学来的学生没学过统计 部分学生忘记了前面所学知 识和大部分学生具备了一定的知识背景和生活体验 因此 关于本节内容的学习 主要引导学生在原有认知 的基础上进行有效建构 让学生亲身经历收集数据 整 理数据 分析数据 真正深入到统计思想产生和发展的 第 3 页 共 7 页 全过程 形成统计意识 体会统计价值 能从统计图中 获取尽可能多的信息 体会数据的作用 教学目标 教学目标 1 知识与技能 让学生认识复式条形统计图 了解复式条形统计图的特点 能根据收集的数据在提 供的表格中完成相应的复式条形统计图 能根据图中 的信息提出简单的问题 进行一些简单的分析和判断 2 过程与方法 让学生经历把单式条形统计图 整合成复式条形统计图的过程 进一步提高整理和描 述数据的能力 发展统计观念 让学生在获取知识的 过程中 能比较主动探索解决问题的方法 进一步学 会与他人合作交流 能比较积极地评价和反思学习的 结果 3 情感态度与价值观 让学生进一步体会统计 与现实生活的密切联系 感受学习数学的乐趣 树立 学好数 教学重点和难点 教学重点 绘制纵向复式条形统计图 教学难点 根据统计图发现问题 提出问题 解 第 4 页 共 7 页 决问题 教学过程 一 创设情境 导入新知 1 谈话 师 同学们 你们在课余时间里都喜欢做什么 看来观看电视节目是同学们普遍的爱好 现在的电视 节目种类繁多 那么 哪些节目更能同学吸引同学们 的注意力呢 为此课前 我们还做了一个小小的调查 这是我们昨天是搜集原始数据 老师昨天还建议同学 根据这组原始数据用学过的知识来统计一下这个结果 你统计好了吗 谁愿意说说你使用什么方式进行统计 的 二 探究新知 总结规律师 刚才 我们通过这 种单式的统计图将图中所涉及到的数量之间的关系看 的一清二楚 但是 现在如果我们要综合的比较男女 生在这几类电视节目收视的情况 怎样做会更好 谁 有好主意 师 1 那现在你能不能把这两幅有联系 的单式条形统计图并成一副条形统计图呢 请同桌的 两个同学先讨论一下画法 然后试着补充一下吧 学 生合作完成 同桌讨论 合作完成统计图 展示 作品 师巡视 找出具有代表性的来展示 缺少图例 的 用不同颜色的 用线纹的 第 5 页 共 7 页 2 谁愿意将合并好的条形统计图展示一下 教师小结 1 因为这样的条形统计图要画两种以上的直条 表示不同的量 所以为了区别 可以用不同的颜色或 者线纹来表示 这就需要图例的说明 同学们在绘制 复式条形统计图时要先确定好图例 2 看完这几幅统计图 我们找到了好的地方也 发现了不足 那现在你们把刚才画的统计图再完善一 下 标题 日期 单位 横纵轴 不同的直条图 图例以及纵轴表示的单位大小等 师 按照你说的 现在我就将这两个条形统计图 和在一起 师 那么 像这样的条形统计图这就是我们今天 要学习的复式条形统计图 板书课题 复式条形图 师 现在让我们来比较一下 这种复式条形统计 图和以前学过的条形统计图 有什么联系和区别 联系 1 都能形象地表示数据的变化情况 2 把单式条形统计图进行合并就能得到复式条形 统计图 区别 复式条形统计图可以同时表示几种数据的 变化情况 这样更便于比较 师 观察这个复式条形统计图你有什么想说的 第 6 页 共 7 页 师 仔细观察 回答下面的问题 1 类节目看的人数最多 类节目看 的人数最少 2 哪类节目的男女生人数成倍数关系 3 根据下面的统计 你有还收获了哪些信息 师 小结 通过刚才的学习 你有什么收获 那 么在制作复式条形统计图时要注意什么 在图的右上 角用不同的颜色画了两个小方块 分别标出了两个不 同的量 这是复式统计图的图例 有了图例才能分清 不同颜色的直条各表示什么数量 有无图例是复式统 计图与单式统计图明显的不同之处 联系 1 都能形象地表示数据的变化情况 2 把单式条形统计图进行合并就能得到复式条形 统计图 区别 复式条形统计图可以同时表示几种数据的 变化情况 这样更便于比较 三 巩固和练习 1 教材 60 页的练一练 2 自主