小学顶岗实习工作汇报材料

1 / 4小学顶岗实习工作汇报材料在上级教育主管部门的关心和支持下，本学期安排了*理工学院的两位在读本科生来我校进行顶岗实习，不但为顶岗实习教师提供了一个展示自己的平台，而且有效缓解了我校师资紧缺的压力，也为我校的师资队伍增添了生机和活力。为认真落实好这项工作，我们与实习教师紧密配合、相互协调，达到了互利共赢的目的。一、学校方面：1、高度重视。本次的顶岗实习工作在我校尚属首次，关系到学校的形象和发展，对此，学校领导高度重视。开学伊始，校委会就对此项工作作了专题研究和部署。预留了教师宿舍，准备了教学用品、日常生活用品，成立了以王珺校长为组长的领导小组和工作协调小组，以教导处周主任为组长的教学指导小组，以主管后勤的蒋主任为组长的生活保障小组。让顶岗实习教师在生活、工作上有了保障。让她们愿意来，留得住。由于两位顶岗实习教师都是女同志，且都不是本地人，学校领导担心她们语言不懂、生活不习惯，可能会遇到这样或那样的困难，于是，经常找几位实习教师交谈，嘘寒问暖，帮助她们解决工作和生活中的诸多问题。例如：就餐问题、解决了上网查询资料的问题等等。2 / 42、关怀备至。尚市镇小的教师都清楚地记得，两位实习教师是池校长亲自从县教育局接来的，并安排了教师帮助她们搬行李、搞卫生、整理房间，让她们一来到这里就感受到我校这个大家庭的热情和温暖。学校不仅为实习教师安排了宿舍，配备了生活必须的设施，带领她们熟悉学校的环境，还为她们安排了现代化的办公室，配置了办公用品及有关书籍，并免费让实习教师在食堂就餐。干净整洁的宿舍、宽敞明亮的办公室，一应俱全的教辅资料，王校长还把专业书送给老师的心灵鸡汤亲自递到她们手中，让实习教师们感觉自己就是镇小教师队伍中的一员。3、悉心指导。进行教育教学实习是两位实习教师此行的主要目的。为了帮助她们在锻炼中不断提升自己，学校在她们进校的第一天就根据她们所学专业安排了相应的课程、教学辅导老师，并纳入到学校的日常管理之中。学校安排了经验丰富的骨干教师对两位实习教师进行一对一的帮扶，教导副主任周娥和政教副主任陈会玲分别负责指导顶岗实习教师王书婷、胡玉荣。学校迅速拿出了师徒结队思路，在教学方面，先由师傅上示范课，实习教师听，或听任意教师上课，以实习教师咨询为主；再由实习教师上实习课，即同一个内容，师傅上后让徒弟再上，以师徒互评、互研为主；接着让实习教师上展示课，师傅听，或3 / 4任意教师来听，以师傅评点、或师徒探究为主；最后，师徒结队上汇报课，徒弟上，师傅协助，组织全体教师来听，共同评点、探究。在班务管理方面，学校要求实习教师与班主任老师“并肩作战” ，一起管理班务工作，协同处理班上常规事务和偶发事件。在实践中学习班主任老师的工作方法，积累经验，总结教训，不断创新。二、实习教师方面；1、爱岗敬业。从 9 月 13 日来到学校后，她们就一直坚守在自己的工作岗位上。在校园里我们经常可以看到她们的身影：课堂上，她们在为学生传道授业；窗台下，她们在埋头工作；教室旁，她们在为学生解疑答惑；操场上，她们与学生打成一片；电脑前，她们在积极备课、查阅资料。胡玉荣老师一口流利的英语，极大地激起了学生学习英语的兴趣，掀起了学习英语的热潮；王书婷老师扎实的功底、过硬的素质赢得了全体学生的喝彩。英语在我校是个多年以来的弱势学科，多数学生英语较差。为了改变这个现状，胡老师真是煞费苦心，她创造性的使用了多种教学方法，以“游戏促学习” ，把原本死气沉沉的英语课堂变得掌声不断、高潮迭起的课堂，学生由苦学变成了乐学，学习效果显著提高。就这样，她们凭着自己的执着和人格魅力，征服了每个学生，感动着每个老师。也许她们自己觉得自己很平凡，但是我们觉得她们很伟大。感谢4 / 4她们为我们尚市的教育事业无私的付出、默默的奉献！2、虚心好学。两位实习老师都是在校本科生，是令人倾慕的“天之骄子” ，她们有渊博的知识和先进的教育理念。然而她们在学校里总是一副非常谦恭的姿态。平时见面，她们老远就微笑着向你问好；每次评课，她们总是主动向你请教，并盛情邀请你去听她的课，如果向她们提出一些意见或建议，她们总是感激不尽。她们都随身带了一个小日记本，上面记录着自己的不足、需要改进的地方、老师向她们提出的意见建议以及自己的收获总之，实习生活虽然短暂，但我校对实习教师在生活上亲