《这儿真好》教学设计

第 1 页 共 7 页 这儿真好这儿真好 教学设计教学设计 教学要求 能力目标 能正确 流利 有感情地朗读课文 知识目标 学会本课 7 个生字 两条绿线内的 9 个字只识不写 理解由生字组成的词语 认识 2 个偏 旁部首 情感目标 了解小熊是怎样找到朋友的 知道 这儿 好在哪里 教育学生从小要懂得爱护环境 教学重难点 1 学会本课生字 2 理解课文内容 教学准备 多媒体课件 教时安排 2 课时 第一课时 教学要求 能正确 流利地朗读课文 学会本课部分生字 一 揭题导入 1 板书课题 第 2 页 共 7 页 2 就课题提问 这儿指哪儿 它好在哪儿 3 让我们来读课文了解吧 二 初读课文 1 教师范读 2 自由读课文 标上自然段号 3 出示词语 检查自读情况 一座荒岛 孤零零 梦见 天空 云儿 飘来飘去 连忙 种呀种 许多 漫山遍野 绿叶成阴 高兴极了 不停地说 4 分自然段朗读课文 相机正音 5 齐读全文 三 书写指导 第 3 页 共 7 页 座空年象极 第二课时 教学要求 了解小熊是怎样找到朋友的 知道 这儿 好在 哪里 教育学生从小要懂得爱护环境 学会本课部分 生字 一 复习导入 1 今天 我们要继续学习第十五课 这儿真好 2 读了这篇课文 我们知道故事中的主人公是一 只 小熊 3 今天小熊呀 来到了小朋友们身边 听 它正 向大家打招呼呢 哦 小熊要向大家请教这些词语怎 么读 你们能帮帮他吗 一座荒岛 孤零零 梦见 天空 云儿 飘来飘去 连忙 种呀种 第 4 页 共 7 页 许多 漫山遍野 绿叶成阴 高兴极了 不停地说 给你一点时间 把这些词语先读给自己听一听 各个声音响亮都很自信 看来 要把这些词语读 准确难不倒大家 可要明白了词语的意思 并把它们 念好 可就有点难了 谁愿意来试一试的 你觉得我 能把哪个词语读得特别好 就把小手举得高高的 给 我打个招呼 好吗 刚才这些小朋友给小熊当老师 表现得都不错 这样让我们一起再来给小熊读一遍好吗 二 学习第一自然段 过度 小熊该走了 我们一起把他送回家吧 哎 小熊他住在哪儿呀 1 这是第一自然段告诉我们的 小朋友你们就把 自己当成是这只小熊 投入地读一读这一段话 体会 一下小熊孤单一人生活在荒岛上的感受 2 刚才你们是自己读给自己听 现在谁愿意来读 给大家听 师 我仔细听了 这个词他读得真好 让我知道 第 5 页 共 7 页 这个岛上什么都没有 真是荒凉极了 你听得仔细吗 他还有哪儿也读得很棒 3 引导学生讨论 生 孤零零 这个词他读得也很棒 让我感受 到小熊生活在荒岛上很孤单 很寂寞 生 他把 梦见 读出来了 让我知道小熊连做 梦都想找到朋友 生 可能提到 每天 许多 4xxx 听到了吗 同学都夸你读得好呢 我的心 里也痒痒的 真想和他比一比 听我来读一读好吗 我在读的时候 就把自己当成了这只小熊 细细地体 会他心里的感受 体会得深了 就能读得很投入 还 有谁也能像我们一样 把自己就当成是这只小熊去读 这段话 把你生活在荒岛上的感受告诉大家 三 学习第二 三自然段 1 就在这时 小熊看到天空飘来一朵云 连忙问 云呀云 我怎样才能找到朋友呢 谁来对着云儿问一问 让我们一起来帮着小熊问一问 2 云儿不说话 飘来飘去变成了 一棵树 云儿的 主意有点怪 他的意思你猜出来了吗 第 6 页 共 7 页 3 小熊和大家一样聪明 他也明白了师引读 他 在岛上 种呀种 种了 许多小树苗 4 一年 两年 小树苗 长大了 小岛变了样 小朋友快瞧 在小岛上你们看到什么了 小岛上真是 漫山遍野 绿叶成阴 四 学习四 五 六自然段 1 漫山遍野 绿叶成阴的小岛可真美 2 看一只小鸟飞来了 他说 师 许多小鸟飞来了唧唧喳喳叫个不停 他们在 说什么呢 小鸟还说 生 自由发挥 瞧 又有谁来了 生 小鹿 小象 小猴划着船 来了 师 小鹿蹦上小岛也夸 这儿真好 小岛好在哪 儿呀 你也来做小鹿说一说 小鹿还会说什么 师 小象一来到岛上 他也乐坏了 一个劲地说 你听到他说什么了 师 小猴跳上小岛高兴地说 他会说什么呀 生 自由发挥 3 小岛的环境变美了 引来了这么多的小动物要 住在这儿 好热闹呀 哎 我们来把小动物们纷纷赶 来的热闹景象表演一下吧 第 7 页 共 7 页 可是上来表演就看不到屏幕上的台词了 所以要 请小朋友先把小动物们说的话背出来 一边背可以一 边配上表情 加上动作 自编自演试一试 生戴头饰表演 师旁白 引导点评小熊很兴奋 很热情 再请第二组上台表演 生齐旁白 五小结 1 荒岛变成了一个漫山遍野 绿叶成阴 动物成 群的地方 我想无论谁去那儿都会夸 这儿真好