（2017年春季版）《谭嗣同之死》教学设计3 (2)

谭嗣同之死谭嗣同之死 教学设计教学设计 温故互查温故互查 两人小组对讲 互查 1 试读课文 2 朗读谭嗣同的 题壁诗 学习目标学习目标 1 熟读课文 结合课下注释或工具书 翻译课文 2 学习本文运用多种手法刻画人物以及记叙 议论 抒情相结合的写作方法 3 学习谭嗣同舍生取义 视死如归的崇高品质 认识人物思想的局限性 导学过程导学过程 一 自主探究一 自主探究 一 朗读全诗 整体感知 完成下列问题 不理解的地方在书上做标记 1 解释下列词语 国是 少通 恸 径适 正色厉声 参劾 条理 2 思考题 1 课文写光绪破格提拔谭嗣同有什么作用 2 2 政变发生后谭嗣同做了哪些事 3 谭嗣同为什么不肯逃亡 4 如何评价谭嗣同这个人物 二 成果展示二 成果展示 由前后 4 人组成的大组内合作 把你的答案说出来与同学交流 不同意见进行讨 论 小组内达成共识 并将你的困惑提出来让同学帮助解决或求助老师 3 互讲巩固互讲巩固 2 人小组分别将上述问题答案叙述一遍 同位之间进行互讲 1 识记课下重点实 虚词含义 2 翻译全文 精讲点拨精讲点拨 由教师根据学情确定所讲内容 重点讲那些学生讨论交流后还弄不太明白的问题以及 需要拓展 1 谭嗣同的 狱中题壁 望门投止思张俭 忍死须臾待杜根 我自横刀向崐天笑 去 留肝胆两昆仑 前面两句借张俭 杜根因得罪统治者被迫逃亡和崐 忍死 的遭遇表现维 新派人物当时的处境 后面两句表现作者对顽固派的蔑崐视 说明维新志士无论去留 其 品格都像昆仑山一样高大 2 谭嗣同临刑语 有心杀贼 无力回天 死得其所 快哉快哉 3 本文是传记 先概述后详叙 全文以叙述为主 在叙述中也穿插了一些生崐动具体 的描写和议论 增强了文章的感染力和说服力 叙述的事件和描写的情景都以时间的推移为顺序 层次清晰 传 传记 是一种文体的名称 是记载人物事迹的文章 通常由别人记崐述 但也有 自己记述的称作 自传 可分为两大类 一是记述翔实的史实为崐主 本文 史记 汉书 二是用形象化方法描写各种著名人物的生活经历 精崐神面貌及其历史背景 以史实为 依据 但又不排斥某些文学描写 写好传记的三个条件 1 掌握材料 2 熟悉人物 3 运用文学手法 归纳提升归纳提升 总结本节所学的重点知识 体现知识之间的联系 师生共同完成 解读课文 1 介绍谭嗣同的出身 性情 交代其初学新学的情况 2 介绍谭嗣同撰述 仁学 的由来及其在湖南从事新政的情况 3 介绍谭嗣同北上从事新政的情况 4 介绍谭嗣同密谋袁世凯 以图解救光绪帝的情况 5 介绍谭嗣同被捕及就义的情况 6 介绍谭嗣同的治学及著述情况 课后反思课后反思 中考链接中考链接 谭嗣同具有怎样的政治见解 我们应如何评价 达标测评达标测评 1 解释下列词语 擘画 及难 春秋 拓展延伸拓展延伸 戊戌变法是一场自上而下的资产阶级政治改良运动 由康有为 梁启超领导 得到要 巩固清朝统治 急于从慈禧手中将国家权柄夺回来的光绪皇帝的支持 戊戌年 1898 6 月 11 日 光绪帝宣布变法 封建顽固派首领慈禧太后和旧官僚感到这是对他们最大的威胁 立即采取措施 派奸诈阴险的荣禄任直隶总督 统率北洋三军以重兵控制北京政局 9 月 21 日发动政变 新政只维持了 103 天 史称 百日维新 补充 1 梁启超 1873 1929 字卓如 号任公 又号饮冰室主人 广东新会人 近代 资产阶级改良派的政治活动家 资产阶级宣传家 学者 他的一生经历了晚清与民国两个 时期 他的业绩包括了政治和学术两个方面 2 谭嗣同 1865 1898 湖南浏阳人 自幼鄙视科举 喜好今文经学 讲求经世致用 中日甲午战争后 愤中国积弱不振 要求变法图强 游历北京 结识梁启超等维新名士 著 仁学 两卷 提出冲决封建 网罗 的口号 1897 年 与梁启超等协助湖南巡抚陈宝箴 推行变法新政 参与筹办新式工矿企业 次年 倡设南学会 创办 湘报 宣传变法 8 月 应召入京 受光绪皇帝召见 授四品卿衔军机章京 参与变法事宜 9 月 21 日慈禧 政变发生后被捕 28 日临时刑前愤呼 有心杀贼 无力回天 死得其所 快哉快哉 英 勇就义于北京菜市口 为戊戌六君子之一 遗著辑为 谭嗣同全集 3 古代年龄称谓 襁褓 不满周岁 黄口 本指雏鸟 后比喻幼儿 10 岁以下 总角 孩提 幼年 泛称 垂髫 ti o 始龀 ch n 童年泛称 幼学 10 岁 束发 15 岁左右 弱冠 20 岁 而立之年 30 岁 不惑之年 40 岁 知命之年 年逾半百 知非之年 知命之年 艾服之年 大衍之年 50 岁 花甲 平头