幼儿园关于纠正“小学化”倾向的自查自纠报告_第1页
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第 1 页 共 3 页 幼儿园关于纠正幼儿园关于纠正 小学化小学化 倾向的自查自倾向的自查自 纠报告纠报告 我园接到中心学校 转发关于规范幼儿园保育教 育工作防止和纠正小学化现象 的文件通知 接到通 知后 我园认真学习文件精神 立即对 小学化 现 象进行自查 自查情况归纳如下 1 我园认真严格遵循 幼儿园工作规程 幼 儿园纲要 进行保教 工作计划的制订和实施 幼儿 园课程以游戏 活动为主 所选用的课程是市教委统 一的教材 还开设了蒙氏数学 蒙氏阅读和亿童英语 等课程多方面开发幼儿智力 让幼儿在 玩中学 学 中玩 2 我园每天分班进行户外活动 保证幼儿每天 有两个小时以上活动时间 严禁幼儿在年满四周岁前 握笔写字 3 我园没有举办兴趣班和特长班等 一日活动 的时间安排上没有小学化 4 由于受竞争影响和一直以来家长顽固思想 家长要求园方要进行加减运算 拼音 写字等课程 并要求应每天布置家庭作业 经正查 我园大班存在 第 2 页 共 3 页 集中教授拼音 每天布置家庭作业等情况 二 改正的措施及今后的做法 1 不再教授汉语拼音 汉字书写 数学书写运 算和外语等 并将布置给幼儿的家庭作业改为 如帮 家长做家务 完成手工作品或整理自己个人物品等 2 积极筹措资金 更换 添置丰富的玩具 游 戏材料和幼儿读物 为幼儿自主游戏和学习探索提供 机会和条件 同时挖掘探传统游戏新玩法 打造农村 幼儿园新特色 3 园内环境布置美化 绿化 幼儿化 开辟植 物角 喂养角等区域 为幼儿提供可观察可操作的区 角 4 转变教师观念 加强对教师的职业培训 通 过开展教研活动 加强 幼儿园一日活动行为细则 幼儿园教育指导纲要 幼儿园工作规程 3 6 岁儿童学习与发展指南 等幼儿教育理论的学 习 来提高其专业化水平 帮助幼儿教师树立正确的 幼儿教育理念 教师要多样化开展教学 多进行游戏 音乐等活动 还可通过幼儿动手操作 如绘画做手工 外出郊游或种植花木等 丰富幼儿知识面 让他们对 幼儿园生活产生兴趣和向往 使幼儿在自由和轻松的 环境中快乐成长 第 3 页 共 3 页 5 转变家长观念 家园密切一致 我园认为要 做好家长的解释工作 首先要让他们认识到 小学化 的危害 由于我园地处农村 家长育儿观念落后 一 味强调识字量和计算 家长工作比较难开展 我园将 通过家访 家长座谈会 发放育儿知识宣传资料等形 式向家长说明 小学化 教育和过早写字对幼儿身体 发育和脑力发育的危害 小学化 教育抑制了幼儿 的想象力和创造力 给幼儿带来压力 负担 过早剥 夺了他们
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