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文档简介
第 1 页 共 3 页 幼儿园小班语言活动教学设计 嘟嘟爱上幼儿园小班语言活动教学设计 嘟嘟爱上 幼儿园幼儿园 活动目标 1 愿意在集体中安静地听故事 2 能听懂故事内容 体验小动物喜欢上幼儿园 的情感 活动准备 1 配套的教学挂图 嘟嘟和妈妈的图片是活动的 活动过程 1 介绍嘟嘟 引出故事 2 讲述故事 提问 妈妈带嘟嘟去幼儿园 一开始嘟嘟高兴 吗 3 看挂图 第二遍讲述故事 提问 嘟嘟在去幼儿园的路上看到了什么 小 朋友在幼儿园里干什么 嘟嘟看到小朋友的幼儿园后 怎么做的 怎么说的 4 幼儿再次欣赏故事 讨论 嘟嘟后来为什么喜欢上幼儿园了 5 小结 小鸟 小兔 梅花鹿都有自己的幼儿 第 2 页 共 3 页 园 我们小朋友也有自己的幼儿园 我们要高高兴兴 上幼儿园 建议 将故事挂图放到语言区 供幼儿看看讲讲 评价 1 对听故事感兴趣 2 能知道故事的主要人物 会说 这里是 XX 的幼儿园 附 故事 嘟嘟爱上幼儿园 嘟嘟 3 岁了 妈妈带她去幼儿园 她不想去 一 路上都不高兴 妈妈和嘟嘟路过一棵大树 树枝上 许多小鸟唱着歌 妈妈对嘟嘟说 这里是小鸟幼儿 园 妈妈和嘟嘟路过一片绿草地 草地上一群兔子在 做游戏 妈妈对嘟嘟说 这里是小兔幼儿园 妈妈和嘟嘟路过一片小树林 树林里 漂亮的梅 花鹿在散步 妈妈对嘟嘟说 这里是梅花鹿幼儿园 咦 这里是什么地方 有的小朋友在唱歌 有的小 朋友在做游戏 原来这里就是小朋友的幼儿园 嘟嘟放开妈妈的
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