幼儿园中班音乐活动教学设计：神奇的彩巾_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 幼儿园中班音乐活动教学设计 神奇的彩幼儿园中班音乐活动教学设计 神奇的彩 巾巾 活动目标 1 能听辨不同性质的音乐 并用彩巾表现相应 的动作 2 引导幼儿用语言讲述不同乐曲的性质 培养 幼儿的口语表达能力 3 培养幼儿的听辨能力 想象力 创造和表现 能力 活动准备 1 喜庆秧歌的舞蹈 VCD 2 录音机 磁带 进行曲 喜庆音乐 摇篮曲 各一段 3 绸带人手一跟根 活动过程 一 开始部分 1 听 洋娃娃和小熊跳舞 的音乐踵趾小跑步 进活动室 2 复习歌曲 迷路的小花鸭 办家家 二 基本部分 1 欣赏喜庆音乐 激发幼儿用动作表现对音乐 第 2 页 共 3 页 的感受 1 欣赏 VCD 喜庆秧歌 2 提问 小朋友在干什么 这首音乐听 起来怎样 你有什么感觉 如果让你来跳 你会怎样 跳 3 出示彩巾 让幼儿利用彩巾进行表演 2 欣赏进行曲 启发幼儿用动作表现对音乐的 感受 1 师 我们在来听一听这一段音乐 你听 了有什么感觉 你在什么地方听到过这种音乐 2 幼儿欣赏进行曲 3 幼儿自由交谈 这像什么音乐 他们在 干什么 你可以用什么动作来表现 4 幼儿尝试用彩巾表演 力求用彩巾当作道 具让幼儿想象 创造动作表现出音乐的性质及内容 3 欣摇篮曲 启发幼儿创编动作表现音乐的性 质 1 师 老师还准备了一首音乐 我们来听 一听 2 幼儿欣赏摇篮曲 引导幼儿将摇篮曲与进 行曲进行比较 3 引导幼儿讲述 这首音乐和刚才两首音 第 3 页 共 3 页 乐有什么不同 听了这首音乐你想干什么 4 启发幼儿想象可用哪些动作表现摇篮曲 鼓励幼儿创编出不同的动作 5 请幼儿用绸带表演给家长看 4 将三段音乐连起来 鼓励幼儿用不同的动作 不同的情感区别这三段音乐 5 请家长来与幼儿一同表演 比一比谁能更快 的区别音
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