新人教版小学四年级英语Unit4 A Let教学设计

新人教版小学四年级英语新人教版小学四年级英语 Unit 4 A Let s learn 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 能听 说 读 写单词 study bathroom bedroom kitchen living room 2 能理解 Let s do 并根据意思做出动作 如 Go to the living room Watch TV 3 学习理解掌握句型 Is this the bedroom Yes it is No it isn t Is she he in the study Yes she he is No she he isn t 并在 情境中对话交流 教学重点教学重点 学生能够听 说 读 写单词 study bathroom bedroom kitchen living room 能够熟练运用句型 Where is it Is she in the study Yes she is No she isn t 进行询问并作出回答 教学难点 教学难点 居室名称的相同构词方法 bed room bedroom living room bathroom 以及单词 bedroom 和 bathroom 的读音 学情分析 学情分析 学生通过前面单元的学习掌握了一些关于教室描述的语言 和朋友外貌特征的语言 并积累和掌握了一些简单的单词如 bed room 等 四年级的学生具有活泼好动 积极的特点 教具教具 CAI 课件 单词卡片 图片 教学过程 教学过程 一 热身一 热身 复习 复习 Warm up Revision 1 歌曲 We have a new classroom 2 口语练习 关于 my friend 和 my classroom 二 呈现 二 呈现 Presentation 1 引入新课 T I have a cat 展示小猫图片 She is a girl She is in my home Guess Where is she 2 接着教师出示 study 教学 引导学生回答 She is in the study 并教学短语 Go to the study read a book 3 教学单词 living room watch TV 4 教学单词 bedroom 及其构成 发音 Have a nap 5 教学单词 bathroom 及其构成 发音 Take a shower 6 教学单词 kitchen Have a snack 三 操练 三 操练 Practice 1 Group work 让学生用所学内容在小组中介绍自己的家 2 Let s do 让学生听音跟做动作 理解意思 3 Let s chant 让学生在 chant 过程中进一步巩固单词与短语 的联系 如 bathroom take a shower 4 Let s play 让学生在抢答练习中进一步巩固练习单词和 短语 5 Guess Where is the fairy 通过游戏活动 让学生练习语 言 6 Let s listen 让学生在听的过程中注意发音 四 巩固与扩展 四 巩固与扩展 consolidation and