山东省乳山市夏村镇初级中学九年级政治全册《第七课 关爱大自然保护大自然》复习学案（无答案） 鲁教版

1 山东省乳山市夏村镇初级中学九年级政治上册山东省乳山市夏村镇初级中学九年级政治上册 第七课第七课 关爱大自然关爱大自然 保护大自然保护大自然 复习学案复习学案 鲁教版鲁教版 学习要求学习要求 学习目标 重点掌握 重点掌握关爱大自然的做法 理解人与自然的关系 明确保护环境的法律体系 及在日常生活中如何落实保护环境的行动 深刻理解 善待自然的意义以及如何善待自然 明白怎样美化自然 从而做到自觉履行保 护环境的义务 主动为保护环境做贡献 一般了解 保护生物多样性的意义 从而增进亲近大自然 爱护大自然的情感 树立正确 的自然观 与大自然和谐相处 学习方式 由大自然的作用导入复习 首先学生采取自主学习方式对基础知识进行疏通 从总体上 对知识进行把握 其次借助学案独立检测对知识的掌握情况 强调重点词语 对知识之间的 内存联系进行升华 再次做迁移练习 掌握材料题的答题技巧 最后的行为引领 落实保护 环境的行为 学习时间 一课时 学习过程学习过程 一一 情景拓展导入情景拓展导入 1 对照课本阅读材料 小组合作探究 解决材料中的问题 2 组长负责 对本组同学的观点进行归纳整理 注重突出你的解题方法与思 路 注重知识的综合运用与灵活运用 3 交流 时间 7 分钟 青藏铁路不仅是世界上海拔最高 穿越冻土层里 程最长的高原铁路 也是一条环保型铁路 据介绍 青藏铁路沿线生态环境十分脆弱 为此 青藏铁路建 设者们在建设过程中严格限定施工区域 对施工区域的植被进行移植 养护和恢复 同时 2 青藏铁路建设者们通过研究野生动物生活规律 在沿线为野生动物开辟了33处迁徙通道 1 上述材料说明了什么问题 3 你知道我国为此建立了怎样的环保法律体系 4 我们青少年学生应怎样以实际行动来促进人与自然和谐相处 二二 知识梳理构建知识梳理构建 1 小组交流第一环节的问题后 抽生集体交流 2 边交流边梳理本课复习知识 并构建知识结构 3 学生完成知识系统网的填写 同桌互相矫正 3 保护生物的多样性 人类得以生存 繁衍是得 于 的 恩赐 保护了生物多样性就等于 保护了人类 的基石 就等于保护了人类文化多样 性 做法 我们应该学会 平等地对待上的 保护 做法 美化自然 就要 爱护 美化自然 还要 保护好 敢于和破坏 作斗争 原因 大自然是我们人类赖以生 存和发展的 是生 命的 是我们共同的 善待大自然 大自然就会 人类是 自然界的 一部分 善待自然就等于 做法 做法 关爱大自然关爱大自然 保护大自然保护大自然 尊重尊重 生命生命 善待善待 自然自然 美化美化 自然自然 道德规范道德规范 法律保障法律保障 目的 人与大自然 和谐相处 国家国家 个人个人 做法 做法 我们青少年要自觉履行保护环境的 义务 主动为保护环境做贡献 要学习环境 了解我国的 认识我国环境形势的严峻性和保护环境的 认识环境保护的 树立 保护环境 破坏和污染环境 的观念 我们要积极学习和宣传环境保护的知识及有 关的法律法规 严格 不做污染和破 坏环境的事 要运用 反对和制止破 坏环境的行为 依法保护环境 保护环境 人人有责 青少年是祖国的未 来 更应该行动起来 从我做起 从 做起 要自觉保护环境 不做污染环境的事 要积极参加保护环境的 做法 做法 我国要加强环境保护的立法和 执法工作 1 1 环保法律体系 环保法律体系 中化人民共 各国 是我国环境保护的基 本法 在我国环境保护法律体系中占有 目前我国已形成以 为 基 础 以 为主体的环保法律 体系 2 2 环保法律体系的作用环保法律体系的作用 为保护 治理环境提供了 切实保障了 这一基本国策 的实施 思索 环境保护的基本原则有哪些 4 三三 反馈评价提升反馈评价提升 单项选择题 下列选项只有一个答案单项选择题 下列选项只有一个答案是正确的 请将正确答案填写在相应位置上 是正确的 请将正确答案填写在相应位置上 1 既是我国环保领域的基本法律 又是制定其他环保单行法规的基本依据是 A 中华人民共和国森林法 B 中华人民共和国土地管理法 C 中华人民共和国环境保护法 D 中华人民共和国水污染防治法 2 保护大自然 A 是大人们的事情 与青少年无关 B 是执法机关的事情 与群众无关 C 是生活在地球上的每一个人的共同责任 D 要器重环境 忽视小环境 3 2012 年 6 月 5 日世界环境日的主题是 绿色经济 你参与了吗 下列做法不符合这一主 题的有 A 回收废旧电池 B 植树造林 C 在市中心建一个化工厂 D 垃圾分类投放 4 3 月 12 日是植树节 乳山市府要求每个公民在这一天每人植树 3 5 棵 这体现了环境保 护的原则是 A 经济建设与环境保护协调发展 B 预防为主防止结合综合治理 C 谁开发谁保护谁污染谁治理 D 依靠群众保护环境 5 在现实生活中 我们要拒绝捕杀野生动物 不做动物的消费者 因为 A 吃野生动物就要得传染病 B 保护生物多样性就是保护人类自己 C 野生动物都是国家的珍稀动物 D 善待自然就不能利用自然 6 元旦假期快到了 小叶准备和父母一起去张家界游玩 去之前 妈妈告诉她 要注意保护 风景区的各种自然景观 下列行为符合这一要求的是 1 吃完食物后将包装袋妥善处理 不乱扔 2 在名胜古迹上刻字留念 3 看到有人破坏自然景观 上前制止 4 爱护风景区的花草树木 A 1 2 3 B 1 2 3 4 C 1 3 4 D 2 3 4 拓展升华拓展升华 材料一 研究表明 地球上的生物正以相当于正常水平 1000 倍的速度消失 约有 3 万至 4 万种植物和 5200 多种动物濒临灭绝 过去 50 年中约有 60 的生态系统恶化 全球每年因 毁林和森林退化导致的损失达 2 万亿至 4 万亿美元 材料二 为了让人们了解保护生物多样性的重要性并推动各方迅速采取行动 联合国大会 将 2010 年确定为 国际生物多样性 主题是 生物多样性就是生命 生物多样性也是我们的 生命 1 材料一反映了哪些问题 有什么危害 2 如何理解 生物多样性也是我们的生命 这句话 3 我们青少年应以怎么的实际行动迎接每个世界环境