（20XX年中考生物一模考试试题）的答案5

第 1 页 共 12 页 20XX20XX 年中考生物一模考试试题 的答案年中考生物一模考试试题 的答案 5 5 此套免费下载由中小学教育网整理 所有试卷与 新课标 20XX 年初中初三教材大纲同步 本站最新搜 集整理有语文数学英语物理化学地理历史生物中考模 拟试卷供大家免费使用下载打印 前请注明出处 因初中中考模拟试卷复制时部分内容如图片 答 案等无法直接显示 请用户直接到帖子二楼 往下拉 下载 WORDxx 的 DOC 附件下载浏览或打印 如有疑问 请联系网站底部工作人员 将第一时 间为您解决问题 试卷内容预览 20XX 年中考模拟生物试题 六 一 选择题 50 分 1 若用同一显微镜观察同一标本 4 次 通过调 整目镜 物镜和细准焦螺旋 结果得到如下四个图 试问其中视野最暗的是 2 下列属于黄瓜营养组织的是 A 黄瓜果肉细胞 B 黄瓜表皮 C 黄瓜果肉 D 黄瓜种子 3 下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的 第 2 页 共 12 页 是 A 细胞是它们的结构和功能的单位 B 它们的 结构层次都是细胞 组织 器官 系统 C 都是由一个细胞 受精卵发育而来 D 番 茄的果实 牛的心脏都属于器官 4 对于绿色植物来说 哪一种生理活动可以在 下图所示的五种条件下持续进行 A 光合作用 B 呼吸作用 C 根毛吸水 D 蒸腾 作用 5 下列关于光合作用的各项说明中 不正确的是 A 表示式 二氧化碳 水有机物 贮存着能量 氧 B 能量转化 光能转化为储存在有机物中的能量 C 产物利用 只为生物圈中动物和人提供基本的 食物 D 意义 维持大气中二氧化碳和氧含量的相对平 衡 6 下列关于海带的叙述中 不正确的是 A 可食用部分是它的叶 B 靠孢子繁殖后代 属于孢子植物 C 经常食用 可预防大脖子病 第 3 页 共 12 页 D 它生活在海水中 7 鸟类的双重呼吸是指每呼吸一次都是 A 在气囊里进行两次气体交换 B 在气囊和肺里 各进行一次气体交换 C 在肺里进行两次气体交换 D 吸气时在气囊里 进行气体交换 呼气时在肺里进行气体交换 8 下列曲线 能正确表示氧和二氧化碳含量变化 的是 A B C D 9 从吃了混合性的食物在消化道内形成食糜之 后 能分解得到一组消化终产物是 A 蛋白质 淀粉 脂肪 B 氨基酸 麦芽 糖 甘油 C 氨基酸 葡萄糖 甘油 脂肪酸 D 一氧化 碳 水 尿素 10 右图表示血液流经肾单位时 尿素 尿酸的 含量变化曲线 A 入球小动脉 B 出球小动脉 C 肾小球 D 肾小管 11 某同学上腋的伤口感染 医生在其臀部注射 药物治疗 药物到达伤口经历的血液循环路线是 A 只有体循环 B 先肺循环 接着体循环 后 第 4 页 共 12 页 肺循环 C 只有肺循环 D 先体循环 接着肺循环 后 体循环 12 在制备蛇毒抗毒血清时 需将灭活的蛇毒注 入家兔体内引起免疫反应 这一免疫反应和所用的蛇 毒分别是 A 特异性免疫 抗原 B 非特异性免疫 抗原 C 特异性免疫 抗体 D 非特异性免疫 抗体 13 科学家为了证明某一观点先后做了如下两个 实验 1 破坏蝌蚪的甲状腺 发现蝌蚪停止发育 不能发育成成蛙 2 在饲养缸中的水中放入甲状 腺激素 破坏了甲状腺的蝌蚪有发育成成蛙 这两个 实验可以证明 A 甲状腺能分泌甲状腺激素 B 甲状腺激素能促进幼小动物个体的发育 C 生长激素能促进蝌蚪的生长 D A 和 B 14 人的体细胞 红细胞 血小板 性细胞 白 细胞内染色体的数目分别是 条 A 46 23 16 23 46 B 46 0 46 23 23 C 46 0 0 23 46 D 46 0 23 23 23 第 5 页 共 12 页 15 纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植 收获 时发现甜玉米果穗有非甜玉米籽粒 而非甜玉米果穗 上无甜玉米籽粒 原因是 A 甜是显性性状 B 非甜是显性性状 C 相互 混杂 D 相互选择 16 在一个以肌肉为效应器的反射弧中 如传出 神经受到损伤 而其它部分正常 当感受器受到刺激 时将表现为 A 失去感觉 但能运动 B 失去感觉 同时肌 肉无收缩反应 C 有感觉且能运动 D 有感觉 但肌肉无收缩 反应 17 下列不属于陆生动物特征的是 A 一般有防止水分散失的结构 B 绝大多数用 气管或肺呼吸 C 用体壁呼吸 D 一般具有发达的感觉 器官和神经系统 18 如果在草原上过度放牧 就会严重破坏草场 植被 造成土地沙化 草场就很难恢复原样 这说明 A 草原上放牧越少越好 B 生态系统的自动调节能力有一定限度 第 6 页 共 12 页 C 生态系统中生物数量不能变 否则就破坏生态 系统的稳定 D 生态系统的稳定不受人为因素影响 19 某生物兴趣小组为了研究光对豌豆发芽的影 响 在两个花盆里种了豌豆 并设计如下实验 花盆 阳光 温度 水 A 向阳 20 充足 B 暗室 30 充足 A 两个花盆应该都放在向阳的地方 B 两个花盆应该都放在暗室里 C 两个花盆应该放在同一温度的环境中 D 两个花盆浇的水不应该同样充足 20 一只失去雏鸟的美国红雀 总是给养鱼池边 浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫 就像喂自 己的雏鸟一样 一连喂了好几个星期 下列有关这事 例的说法中 正确的是 是先天性行为 是学习行为 是繁殖行为 是由遗传物质决定的 是由环境因素决定的 A B C D 21 在豌豆开花以前 用纸袋套住花蕊 不让它 第 7 页 共 12 页 接受外来的花粉 最终也能产生种子 原因是 A 豌豆花不需要传粉 就能结果 B 豌豆花不 经传粉受精 就能结果 C 豌豆在生长过程中光照营养不足 D 豌豆是 自花传粉的植物 22 皮肤擦伤 血液凝固 加入柠檬酸钠的液体 静置后 都出现淡黄色液体 他们依次是 A 血清 血浆 组织液 B 组织液 血清 血浆 C 血浆 血清 组织液 D 组织液 血浆 血清 23 近年来 沙尘暴仍频繁在我国北方发生 严 重干扰和危害了人们正常的生活 那么 引起沙尘暴 的主要原因是 A 人类盲目地开发森林和草原 B 北方地区降 水量少 常年干旱 C 环境污染导致植被大量死亡 D 野生动物的 种类和数量锐减 24 植物体吸收水分的主要部位 运输水分的通 道以及水分散失的 门户 依次是 A 气孔 导管 根毛 B 根毛 气孔 导管 C 根毛 导管 气孔 D 导管 气孔 根毛 25 李明同学于 6 月中旬晴朗的一天作了如下探 究 从早上 6 点开始 在同一植物的相同位置上 每 第 8 页 共 12 页 隔 6 小时摘取一片形状大小相同的叶子 并按时间顺 序编号后低温保鲜 待取了 4 片 依次为甲 乙 丙 丁 后 同时进行脱色处理后再滴加碘液 颜色 蓝 色 最深和最浅的依次是 A 甲 丙 B 丙 甲 C 乙 丁 D 乙 甲 二 简答题 50 分 26 12 分 右图是南瓜的发育过程示意图 请据图回答 1 图中从 1 到 2 表示的生理过程是 2 图中的 4 是由 2 中的 发育来的 3 在图中 5 所示的生理过程中 消耗的营养 物质主要来 自 4 南瓜果实圆盘形由显性基因 D 控制 球 形由隐性基因 d 控制 若图中 3 为圆盘形的南瓜 则它的基因组成可能是 5 请你当一次农业技术员 菜农利用某种技 术 在南瓜植株上收获黄瓜 这种技术叫做 6 莱农常常对大棚内的土栽蔬菜使用有机肥 不但培育了 绿色蔬菜 而且大棚内的 CO2 浓度也大大增 加 CO2 浓度提高的主要原因是 第 9 页 共 12 页 27 10 分 一个山丘长满马尾松 灌木 草 本植物 树上有松鼠 松毛虫 捕虫的山雀 鹰 树 下有苔藓 地衣 真菌等 据此回答下列问题 1 上述环境及所有生物共同构成一个生态系 统 从其组成成分看 真菌属于 2 草本植物与松毛虫在生存过程中摄取营养 的方式有何有同 3 请写出此生态系统中最长的食物链 4 松树及其他植物为动物提供了诸多生存条 件 请列举两种 5 单一马尾松森林最易爆发松毛虫灾害 采 取什么措施可以避免虫灾发生 写出两种措施 28 12 分 右图是人脑及反射狐 示意图 据图分析回答下列问题 1 某脑溢血患者夜间熟睡时打死一只在其右 腿上叮咬的蚊子 此活动的神经中枢在 内 该人感到搔痒 搔痒感觉 在 产生 2 他留意蚊子的叫声 当蚊子落在其面部时 第 10 页 共 12 页 该患者能准确将蚊子打死 此过程涉及图中的 5 中枢以及 的协调作用 3 当蚊子落在该患者面部右侧时 该患者却 无法判断其位置 你能在图上说明该患者受损伤的具 体部位吗 4 患者能有意识地控制排便和排尿 说明 29 8 分 甲 乙两同学对光合作用所需的条 件分别进行了如下探究 1 甲同学将盆栽的天竺葵进行 24 小时暗处 理 即放到黑暗处一昼夜 乙同学对盆栽的带银边 的天竺葵不进行暗处理 甲 乙两同学将各自盆栽的 天竺葵移到阳光下照射 2 几小时后 甲 乙两同学各自从自己盆栽 的天竺葵上摘下叶片 3 甲 乙两同学把各自摘下的叶片放入盛有 酒精的两个小烧杯里隔水加热 10 15 分钟 甲摘 取的叶片放入 A 烧杯 乙摘取的叶片放入 B 烧杯 4 二者都用清水漂洗叶片 然后再把各自摘 取的叶片放到两个培养皿里 甲摘取的叶片放入 A 培 养皿 乙摘取的叶片放入 B 培养皿 向叶片滴加碘 液 第 11 页 共 12 页 5 稍停片刻 再用清水冲掉碘液 实验现象 甲摘取的叶片除银边不变蓝外 其余 部分都变蓝 乙摘取的叶片全部变成蓝色 请回答 新 课 标 第一网 1 甲 乙两同学分别对光合作用所需的 等条件进行了探究 2 实验结论 3 你认为甲 乙两同学所得到的实验结论可 靠吗 并说明理由 对实验结论不可靠的进行说明 4 如果让你做该实验 提出你的改进意见 30 8 分 根据右面消化系统模式图 分析回 答下列问题 1 消化