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第 1 页 共 3 页 语文语文 A A 版版 小诺贝尔小诺贝尔 教学设计教学设计 一 教学目标 1 认识 12 个生字 会写 6 个字 自主积累词 语 2 朗读课文 3 结合课后思考题第二题 进 行口语表达能力的训练 了解诺贝尔是怎样把脏盐变 成干净盐的 体会诺贝尔是一个爱动脑筋 敢于实践 的孩子 二 教学重点 1 认识 12 个生字 会写 6 个字 2 朗读课文 三 教学难点 了解诺贝尔是 怎样把脏盐变成干净盐的 体会诺贝尔是一个爱动脑 筋 敢于实践的孩子 四 教学准备 1 字词卡片 2 实物投影 五 教学时数 2 课时 第一课时 教学过程 导语 同学们知道这是谁吗 教师介 绍生平 诺贝尔是世界著名的科学家 他一生的发明 极多 获得的专利就有 225 种 其中炸药就达 129 种 诺贝尔在遗嘱中指定把他的全部财产作为一笔基金 每年以其利息作为奖金 分配给那些在前一年中对人 类做出贡献的人 奖金分成物理学 化学 生物学或 医学 文学及和平事业等 5 份 为了纪念这位伟大的 发明家 从 1901 年开始 每年在他去世的日子里 第 2 页 共 3 页 即 12 月 10 日颁发诺贝尔奖 今天 我们要学习的这 篇课文就是写大科学家诺贝尔的故事 初读课文 读 准字音 1 借助汉语拼音自读课文 要求读准字音 2 边读边圈出生字 标出小节 3 指名分小节朗 读课文 纠正字音 4 两人互读课文 不丢字不加 字 读准字音 读书中的生字词 出示字卡 5 读 识字卡片 看书上的生字表 同桌互相检查读生字 再组词 可以一人读完另一人再读 也可以交叉读 每人读一个 精读课文 理解感悟 1 再读课文 思考 课文讲了一件什么事 2 指名读第一自然段 其他同学思考 课文写的是谁 他小时候怎样 3 自读第二自然段 了解事情的起因 并能用自己的话 说一说 4 小组内学习课文的第三自然段 要通过 读 了解诺贝尔是怎样把脏盐变成干净盐的 5 反 馈 知道基本步骤 并能说一说 6 讨论这些步骤 作者是怎样把它们连在一起表达清楚的 体会作者用 接着 最后 这些词 就能把句子说得又明白又 清楚 7 练习用上这些关联词语 介绍诺贝尔是怎 样把脏盐变成干净盐的 指导朗读 小结 1 通 过学习这篇课文 你知道了什么 2 你要向诺贝尔 学习什么 作业 把诺贝尔将脏盐变成干净盐的故 事讲给爸爸妈妈听 第 3 页 共 3 页 板书设计 18 小诺贝尔 不慌不忙著名的发明家 爱动脑筋 第二课时 教学过程 复习字词 读识字卡片 口头组词 可以组成本课的词 也可以组成课外的词 读 我 的词语库 中的词语 检查朗读 学习会写字 读 一读本课中的词和字 自学生字 在小组长的带领 下学习生字 反馈 写字时注意 以 的笔顺 竖 提 点 撇 点 指导在田字格中规范书
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