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第 1 页 共 3 页 20XX 20XX20XX 20XX 学年度第二学期八年级数学下册学年度第二学期八年级数学下册 教学计划教学计划 城南初级中学 杨海燕 一 学生情况简析 所教的八 5 6 班通过上学期的共同学习 生生 师生之间都有来了一定的感情交流 学生的学 法和老师的教法彼此都略有所知 部分学生现已具有 一定的数学基础 对数学内容的要求更广泛 渴望进 一步提高数学成绩 同时 两个班也都存在较多的学 困生 他们上课不听讲并扰乱课堂秩序 作业不按时 完成 甚至单元测试不交卷等 他们学习数学的兴趣 不高 在学习中没有找到乐趣和成就感 5 班学 生上学期平均 50 6 分 达标率 74 优秀率 6 6 班平均 48 分 达标率 74 优秀率 0 要 提高学生的数学学习兴趣 数学成绩任重道远 二 教材总体分析 本教材体现义务教育的普及性 基础性和发展性 面向全体学生 人人都能获得现代公民必需的基本的 数学知识与技能 同时又使不同的人得到不同的发展 体现学生主动学习的过程 以学生发展为本 让学生 亲身参与活动 进行探索与发现 以自己的体验获取 第 2 页 共 3 页 知识与技能 三 学期教学目标 1 采用类比的方式 学习分式的相关内容 认识分式是一种特殊形式的代数式 2 认识一些简单函数的图像和特性 并学会 解决有关变量之间的关系 3 探索并了解判定全等三角形的各种简单方 法 掌握主要的推理论证的方法 4 探索发现一些判定平行四边形以及特殊平 行四边形的方法 5 使学生学会选用合适的统计图表 进行数 据整理 清晰而又准确地表示所收集的数据 四 方法与措施 在各章内容的呈现方式上 尽可能的给学生留出 思考探索的空间与时间 通过试一试 做一做 想一 想等方式以及动手实践的过程 让学生自主探索 经 历体验和感受 获得必要的数学知识 掌握运算规律 力求使学生了解所学内容的本质和思想方法 突出从 解决实际问题出发 让学生尝试 探索 讨论和交流 学会运用实验 观察 推理和归纳的方法 解决实际 问题 提高应用能力和创新能力 五 教学进度安排 第 3 页 共 3 页 内 容 周 次 第 17 章 分式 第 1 3 周 第 18 章 函数及其图像 第 4 7 周 第 19 章 全等三角形 第 8 12 周 第 20 章 平行四边形的判定 第 13
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