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文档简介

第 1 页 共 3 页 幼儿园大班语言公开课教案 芽幼儿园大班语言公开课教案 芽 活动目标 1 通过聆听 表演 诵读等方式欣赏散文 初 步理解散文内容 懂得春天的芽要阳光 风儿 雨露 的滋润下才能健康成长 2 能在集体面前大胆表述表演 3 体验嫩芽的前后不同感情变化 感受散文诗 的美 活动准备 1 观察过芽 2 课件 3 图片 4 头饰 5 背景 音乐 活动过程 一 谈话导入 问 1 昨天我们出去找了什么 问 2 你在哪些地方找到了小嫩芽 问 3 你找到的小嫩芽是怎样的 你会不会用一个动作来表演小嫩芽呢 请幼儿来 表演小嫩芽 二 欣赏散文 第一遍欣赏 老师带来一篇很美很有趣的散文 题目就叫 芽 我还配上了好听的音乐 有趣的动 第 2 页 共 3 页 画 我们一起来欣赏 如果你觉得很美很有趣看完了 拍手告诉大家 好吗 播放课件 问 你觉得什么美 什么有趣 第二遍欣赏 这么美这么有趣的散文 我们再来 看一遍 好吗 这一遍要求你们一边欣赏一边记住散 文中有谁 播放课件 问 散文中有谁 三 分段欣赏 欣赏第一段 出示小嫩芽小图片 问 1 这是谁 问 2 散文中第一段说嫩芽儿象一个怎样的小姑 娘 老师来朗诵第一段来给你们听 老师配乐朗诵第一段 问 3 第一段说嫩芽儿是怎样的小姑娘 解释胆 怯 请个别幼儿来表演胆怯的小嫩芽 大家学一学 欣赏第二段 出示太阳 风儿 雨露图片 师 嫩芽儿很害怕很胆怯 谁来帮助它呢 它们怎么说的 老师来朗诵第二段给你们听 欣赏第二段 请幼儿模仿角色表演 说他们的话 解释舒畅一 词 大家学一学 欣赏第三段 出示长大的嫩芽儿图片 欣赏老师 第 3 页 共 3 页 朗诵第三段 问 嫩芽儿长成了怎样的小姑娘 为什么 教师通过让孩子来教老师表演的形式让孩子学习 表演第三段 体验嫩芽儿长大的高兴的情感 四 整体表演跟诵 出示头饰 太阳 风儿 雨露 分角色表演 其 他人表演小嫩芽 第二遍表演可以让孩子跟诵 五 总结延伸 总
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