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第 1 页 共 4 页 沪教版四年级作文沪教版四年级作文 这件事做成了这件事做成了 优秀优秀 教学设计教学设计 教学要求 1 能回忆自己学会做成的或没做成的事 2 能把自己做成或没做成的事完整具体地写下来 教学建议 1 先引导读读题目及要求 引导学生讨论回忆 自己最近学会做哪些事 哪些做成了 哪些没做成 选材是作文前重要的一个环节 学生往往不知该选什 么 或觉得没什么可写的 因此 老师要尽力引导学 生先回忆讨论一下 最近你们做了什么事 比如 家 里新添置了什么 你在学校的兴趣班里学会了什么 老师 父母 朋友又新教了你什么新本领 校园里又 流行什么活动 先打开学生的视角 引发学生思维 不要过多地去限制学生 这样才会有新颖 新鲜的材 料可供写作 2 在写作前 可以让学生先列出提纲 把自己怎 么会去做这件事的 是怎么做这件事 最后结果怎样 先列一个提纲 然后再进行写作 特别要把这件事是 怎么做的写清楚 要让别人一看 也能照样子去做 第 2 页 共 4 页 或能知道你当时是怎么做的 3 推荐两篇短文 教师可以有选择地指导学生阅 读 以启发思维 学习别人习作中的长处 避免短处 成功了 闵行区江川路小学刘星临 妈妈换新手机了 这只手机比原来的那只轻巧美观多了 银白色的 机身 中间是一条银灰色的宽带 上面点缀着一颗透 明的圆溜溜的摩托罗拉标志 它会不停地眨眼 发出 绿荧荧的光 当有电话打入时 它的眼睛立刻神气起 来 发出赤 橙 黄 绿五彩的光 奏响动听的和弦 乐曲 比老爸的那只 V998 要棒多了 最有意思的是 我发现老妈和老爸可以互相发短消息了 不用老是打 电话浪费钱了 那天 我和老妈回到家 老妈就打开手机的翻盖 左按按右按按地忙个不停 我好奇地问 老妈 你 在干什么 给老爸发个短消息 问他回不回来吃饭 你怎么问 用手机发个短消息就行了 只要 1 角 打一个 电话 老妈老爸每人要付 4 角 多不划算 第 3 页 共 4 页 怎么发 让我也来试试 妈妈同意了 我按照妈妈教我的步骤 先按主菜 单右面的按键 打开菜单中的 信息 再找到 发 送短消息 按左面的 选择 键确定后就可以 创 建短消息 不过在创建前 先要输入老爸的手机号 接下去就可以在显示屏上输入文本了 我刚开始操作 时 动作不熟练 手机的按键又不像电脑那么大 手 指稍稍偏一点 就把 确定 按成 取消 老是出 错 妈妈就一遍又一遍地让我重发 我都有些不耐烦 了 妈妈一抿嘴 瞪大眼睛看了我一下 说 刚才 是你自己要学的 不可以半途而废 既然做了 就要 努力完成 我听了妈妈的话 吐了吐舌头 又重新拿起手机 开始发送 我用心地 慢慢地 小心翼翼地按着每一 个按键 用拼音输入法 一个字母一个字母地输入文 字 老爸 我和老妈先吃饭了 确定 发送 手机上 一只小风筝一次又一次地向外飞去 最后屏幕上显示 发送 耶 成功了 我高兴得一蹦三尺高 不一会儿 手机发出 叮叮咚咚 的铃声 老爸 也回了一条短消息 知道了
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