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文档简介

第 1 页 共 3 页 识字识字 8 8 教学设计教学设计 课前透视 本课由两组四字词语组成 一组反映的是古代神 话 另一组是现代科技 通过鲜明的对比 既让我们 惊叹神话传说的神奇 又让我们感叹科学成就的伟大 这八个词语 既让学生识字 又丰富了学生的知识 开阔了视野 各个词语的意思虽然独立 但读起来能 使人感到韵律美 教学时 除重点抓好识字 写字外 还应该指导学生认真朗读 感受语言的韵律美 爱听故事 好奇心强是小学生的普遍特点 教师 应该抓住这一特征 组织学生到课外收集相关的故事 和资料 引导学生在生活中学习语文 主动参与语文 学习活动 在交往与互动中学习生字 积累词语 提 高认识 发展能力 受到爱科学的教育影响 教学目标 1 认识 9 个生字 会写 6 个字 2 正确流利地朗读课文 积累词语 感受语言 文字的韵律美 3 有主动阅读中国神话故事 了解当今科技成 果的愿望 第 2 页 共 3 页 教学重点 识字 写字 正确流利地朗读课文 了解课文中 介绍的神话故事和科技成果 信息资料 课前让学生搜集有关人造卫星 航空母舰 宇宙 飞船 运载火箭的资料和古代神话传说故事的资料 如图片 文字介绍 音像材料等 教学时数 两课时 第一课时 切入举偶 1 讲故事 今天我给大家带来一个神话故事 你们喜欢听吗 我们的课文里还有许多非常精彩的 故事 你们愿意学吗 2 汇报资料 课前我们都收集了许多神话故事 还找了许多关于现代科技方面资料 谁能给大家介绍 一下 对话平台 朗读 1 自由读课文 边读边画出生字 2 读了课文以后你有什么问题 你知道人造卫 星 航空母舰 宇宙飞船 运载火箭他们到底是怎样 的高科技成果吗 它们能给我们的生活带来什么呢 第 3 页 共 3 页 3 同桌互读互评 识字 1 合作学习 自主记忆 自由读生字卡 组内互考互查 说说你用什么方 法记忆这些字的 2 组词练习 个别常用字可进行一字开花游戏 如 射 卫 载等 3 多种形式练读生字生词 答疑 结合学生收集的资料和读文中提出的问题 组织 学生进行自由交流 解决学习中发现的问题和产生的 疑问 激趣 时代在发展 科技在进步 在现代科技大发展的 今天 你有什么样的梦想呢 3 学生练写 师生评议 比较 1 引导学生
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