人教新课标一年级上册《平平搭积木》教案

第 1 页 共 6 页 人教新课标一年级上册人教新课标一年级上册 平平搭积木平平搭积木 教教 案案 1 认识 11 个生字 会写 业 本 平 书 4 个字 认识新偏旁 双人旁 2 正确流利地朗读课文 在读中积累词句 3 了解课文内容 懂得从小就要关心别人 4 培养积极主动的学习态度 1 理解课文内容 懂得从小就要关心别人 2 利用多种方法认识生字 积木多媒体课件 2 课时 1 激情引趣 你们瞧 这是什么 你们搭过积木 吗 你们都搭过什么 真棒 小朋友都是搭积木的能手 今天 老师要 介绍一位新朋友平平和大家认识 他可是搭积木的高 手 2 出示课题 平平搭积木 谁能看着拼音把课题读得准确 生字 平 搭 1 借助拼音自读课文 要求用自己熟悉的符号 标出本课的生字词 第 2 页 共 6 页 2 再读课文 要求把课文读通顺 3 三读课文 边读边想 平平搭了几间房子 都 给谁住 1 读准字音 读准前后鼻音 间 很 平 学生自由拼读 对比分析字音 学生读诗句第一句和最后一句 说说你发现了什么 读准轻声音节 呢啊 指名读 学生读诗句 平平 平平 还有一间呢 还有一间啊 给没有房子的人住 说一说 你要提醒大家注意什么 小组合作学习 小朋友已经学习了六个生字 请 小组长指导小组学习剩下的五个生字 2 精读句段 小朋友学得真棒 下面考考你 是不是都掌握了 平平 平平 这些房子给谁住 指名读 其他小朋友边听边想 这话是谁对谁说 的 指导看图 看了图 你找到答案了吗 图上画了 第 3 页 共 6 页 他们在干什么 奶奶的表情 动作是怎样的 想一想 平时奶奶是怎么跟你说话的 自由朗读 指名朗读 平平 平平 还有一间呢 还有一间啊 给没有房子的人住 指名读 想一想 这两句话是谁说的 学生朗读评议 分角色赛读 平平还要搭很多很多的房子 给大家住 选四名学生代表本组进行朗读比赛 3 朗读全文 四 自主识字 1 小组学习 你是怎么记住这些新朋友的 2 全班交流 1 学生观察两个字 业 平 在田字格中的位 置 注意竖笔的位置及长 短的变化 2 教师范写 3 学生书空 描红 练写 1 谈话导入 我们结识了许多新伙伴 还记得 吗 认读 这些都搭平时住没有很多四间房子 2 看图画 用 啊 呢 说话 第 4 页 共 6 页 如 啊 这房子真美 工人叔叔真能干啊 这房子是给谁住的呢 这房子用来干什么呢 1 学生自由朗读课文 思考 哪些话是奶奶说 的 哪些话是平平说的 哪些话是作者说的 2 小组内分角色朗读 启发学生回忆平时在家里是怎么跟奶奶说话的 奶奶又是怎么说的 要求 奶奶的话要读得亲切 读出疑问的语气 平平的话要读得天真 自然 透露出平平自豪的心情 先指导一个小组 再让大家分头在小组内朗读 3 谈话 你知道平平为什么要这样安排吗 平平为什么还要搭很多房子给大家住 你喜欢平平吗 为什么 1 结合画面 朗读 很多很多的房子很高很高的山 很清很清的河水很绿很绿的树 2 看画面填空 很红很红的 很大很大的 很很的路 第 5 页 共 6 页 很很的 3 看画面说句子 用上下面的词语 很美很美的花很长很长的火车 很绿很绿的小草很小很小的珍珠 4 练习说话 以 我长大了干什么 为题进行说话比赛 1 出示 平 书 两个生字 读一读 2 学生观察两个字在田字格中的位置 特别注 意竖笔的位置 3 教师范写 学生练习 13 平平搭积木 爷爷和书 四间房 奶奶和平平 关心别人 没有房子的人 在教学 平平搭积木 这一课时 我先出示平平 搭积木的投影片 从而命题 齐读课题后问 看了 课题后 你想知道些什么 有些学生手 平平用 积木搭什么 平平为什么要搭积木 平平搭得 怎么样 通过这些问题来激发学生的阅读兴趣 其 次 让学生带着上面的问题反复读课文 要求读准字 音 读通句子 想想读懂了什么 还有哪些词句不懂 再次 通过范读 分角色读 小组竞赛读来感悟平平 第 6 页 共 6 页 好吗 为什么 你想对平平说什么 在教学过程中 我多次运用了朗读