蜀相阁夜登岳阳楼练习

咏史怀古诗咏史怀古诗 复习 复习 主要表现的情感 主要表现的情感 1 1 歌颂英雄业绩 寄托个人理想抱负 将历 歌颂英雄业绩 寄托个人理想抱负 将历 史人物事迹与自身际遇相比 抒发深重的人生史人物事迹与自身际遇相比 抒发深重的人生 感慨 借古伤己 感慨 借古伤己 2 2 借古讽今 讽谏当朝 以史为鉴 借古讽今 讽谏当朝 以史为鉴 3 3 对国家民族命运的担忧 抒发昔盛今衰之 对国家民族命运的担忧 抒发昔盛今衰之 感 感 4 4 表达作者对历史现象的理性认识 思考 表达作者对历史现象的理性认识 思考 手法 手法 借古讽今 借古伤今 借古抒怀 借古借古讽今 借古伤今 借古抒怀 借古 伤己 用典 对比 借景抒情 伤己 用典 对比 借景抒情 蜀相蜀相 练习练习 1 1 此诗写诗人在诸葛祠吊古 但题为 此诗写诗人在诸葛祠吊古 但题为 蜀相蜀相 而非而非 诸葛祠诸葛祠 有何深意 有何深意 2 2 分 分 答案答案 诗人写这首诗 是为了追思 仰慕 诗人写这首诗 是为了追思 仰慕 钦敬诸葛亮 钦敬诸葛亮 1 1 分 写祠是为了写人 因此分 写祠是为了写人 因此 题为题为 蜀相蜀相 1 1 分 分 2 2 王国维说 王国维说 红杏枝头春意闹红杏枝头春意闹 著一 著一 闹闹 字而境界全出 字而境界全出 人间词话人间词话 参 参 考此说 说说考此说 说说 映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空 好音好音 中 哪两个字与境界的关系最为密切 中 哪两个字与境界的关系最为密切 为什么 为什么 5 5 分 分 答案答案 自自 和和 空空 二字 使怀古思贤的二字 使怀古思贤的 悲怆境界全出 悲怆境界全出 1 1 分 分 1 1 满院的碧草映衬着台阶 无人光顾 黄 满院的碧草映衬着台阶 无人光顾 黄 鹂在浓阴密叶中发出婉转的鸣叫 无人聆听 鹂在浓阴密叶中发出婉转的鸣叫 无人聆听 1 1 分 分 2 2 这两个字使诗意逆转 突出了祠 这两个字使诗意逆转 突出了祠 堂的荒凉 以乐景衬哀情 堂的荒凉 以乐景衬哀情 1 1 分 祠堂内春分 祠堂内春 意盎然 却遗迹荒落 先哲已去 今又逢乱世 意盎然 却遗迹荒落 先哲已去 今又逢乱世 却没有了像诸葛亮那样的济世英才 流露出作却没有了像诸葛亮那样的济世英才 流露出作 者对诸葛亮的深沉悲痛和自己的寂寞感伤 者对诸葛亮的深沉悲痛和自己的寂寞感伤 2 2 分 分 3 3 杜甫用 杜甫用 三顾频烦天下计 三顾频烦天下计 两朝开济老臣两朝开济老臣 心心 两句来两句来概括诸葛亮一生的哪些功业概括诸葛亮一生的哪些功业 3 3 分 分 答案答案 三件大事三件大事 1 1 刘备三顾茅庐 刘备三顾茅庐 诸葛亮定天下鼎足三分之大计 诸葛亮定天下鼎足三分之大计 2 2 辅助刘 辅助刘 备开创蜀汉政权 备开创蜀汉政权 3 3 辅佐后主巩固帝业 辅佐后主巩固帝业 4 4 出师未捷身先死 出师未捷身先死 长使英雄泪满襟长使英雄泪满襟 中的中的 英雄英雄 指谁指谁 2 2 分 分 答案答案 英雄英雄 指那些壮志未酬而含恨终指那些壮志未酬而含恨终 身的英雄人物 身的英雄人物 1 1 分 也包括诗人自己 从分 也包括诗人自己 从 小立志干一番事业 却一生不得志 小立志干一番事业 却一生不得志 1 1 分 分 5 5 对这首诗中词句的解释 不恰当的一项是 对这首诗中词句的解释 不恰当的一项是 A A 蜀相蜀相 是蜀汉丞相诸葛亮 是蜀汉丞相诸葛亮 锦官城锦官城 是成都的别称 是成都的别称 柏森森柏森森 即柏树茂盛的地方 即柏树茂盛的地方 B B 映阶映阶 二句是说祠堂内碧草空有春色 二句是说祠堂内碧草空有春色 黄鹂徒有好音 却没有多少人去欣赏 黄鹂徒有好音 却没有多少人去欣赏 C C 频烦频烦 即频繁 连续 即频繁 连续 天下计天下计 指统指统 一中国 兴复汉室 一中国 兴复汉室 两朝两朝 指东汉和蜀汉 指东汉和蜀汉 开开 指开创基业 指开创基业 济济 是渡过难关 是渡过难关 D D 出师出师 指诸葛亮出兵伐魏 指诸葛亮出兵伐魏 英雄英雄 指指 诸葛亮和千古以来为国为民的仁人志士 也包诸葛亮和千古以来为国为民的仁人志士 也包 括诗人自己 括诗人自己 6 6 对这首诗的赏析 不恰当的一项是 对这首诗的赏析 不恰当的一项是 A A 首联以设问引起 开门见山 一个 首联以设问引起 开门见山 一个 寻寻 字表达了诗人对诸葛亮的仰慕之情向往之意 字表达了诗人对诸葛亮的仰慕之情向往之意 B B 颔联由远及近 以草绿莺啼的美景衬托诸 颔联由远及近 以草绿莺啼的美景衬托诸 葛亮人格的清高 葛亮人格的清高 C C 颈联高度概括了诸葛亮一生的行事 颈联高度概括了诸葛亮一生的行事 天天 下计下计 见匡时雄略 见匡时雄略 老臣心老臣心 身先死身先死 显报国忠诚 显报国忠诚 D D 诗的前四句写祠堂之景 后四句写丞相之 诗的前四句写祠堂之景 后四句写丞相之 事 全诗通过对历史人物的缅怀和赞颂 寄托事 全诗通过对历史人物的缅怀和赞颂 寄托 了诗人忧心忧国 痛感济世无人的哀伤 了诗人忧心忧国 痛感济世无人的哀伤 5 5 C C 6 6 B B 阁夜阁夜 练习练习 1 1 杜甫在这首诗中感慨万千 说说此诗一共 杜甫在这首诗中感慨万千 说说此诗一共 写了诗人几种写了诗人几种悲慨 诗人对什么事最为忧伤 悲慨 诗人对什么事最为忧伤 6 6 分 分 答案答案 1 1 五种 五种 首联上句首联上句表达了诗人对表达了诗人对 时光飞逝 人生短促的感慨 时光飞逝 人生短促的感慨 下句下句表达了诗人表达了诗人 客居天涯的凄寒 客居天涯的凄寒 二 三联二 三联表达了诗人对百姓表达了诗人对百姓 因战争而劳顿的痛惜之情 因战争而劳顿的痛惜之情 尾联上句尾联上句表达了诗表达了诗 人对宇宙永恒 人生无常的悲哀 人对宇宙永恒 人生无常的悲哀 下句下句表达了表达了 诗人老病孤独 亲朋音信断绝的寂寥和无奈 诗人老病孤独 亲朋音信断绝的寂寥和无奈 一种 一种 1 1 分 分 2 2 诗人对百姓在战争中遭受的苦难最为忧诗人对百姓在战争中遭受的苦难最为忧 伤 伤 野哭千家闻战伐野哭千家闻战伐 仿佛可以看到诗人也仿佛可以看到诗人也 流下了揪心的泪水 流下了揪心的泪水 1 1 分 分 3 3 此诗颔联此诗颔联 五更鼓角声悲壮 三峡星河影五更鼓角声悲壮 三峡星河影 动摇动摇 上句写悲惨之战争现实 下句写壮美 上句写悲惨之战争现实 下句写壮美 之三峡夜景 诗人将它们放在一起 创造了一之三峡夜景 诗人将它们放在一起 创造了一 种什么样的意境 种什么样的意境 答案答案 首句从听觉角度 首句从听觉角度 1 1 分 写出了分 写出了 五更时分军营里的鼓角声响亮 愁人不寐五更时分军营里的鼓角声响亮 愁人不寐 1 1 分 后句从视觉角度 分 后句从视觉角度 1 1 分 星光侧映分 星光侧映 在峡江中 随着水波动荡摇摆 在峡江中 随着水波动荡摇摆 1 1 分 鼓角分 鼓角 之声在星河包容天地的动荡之中显得越发萧瑟之声在星河包容天地的动荡之中显得越发萧瑟 悲凉 星河波澜壮阔的动荡也仿佛是应和鼓角悲凉 星河波澜壮阔的动荡也仿佛是应和鼓角 之声 创造了一种悲壮雄浑的意境 之声 创造了一种悲壮雄浑的意境 1 1 分 分 这两句诗所描绘的意境浑然融合在一起 表达这两句诗所描绘的意境浑然融合在一起 表达 出诗人深沉悲壮的情怀 出诗人深沉悲壮的情怀 1 1 分 分 登岳阳楼登岳阳楼 练习练习 1 1 对本诗赏析有误的一项是 对本诗赏析有误的一项是 C C A A 首联虚实交错 今昔对照 从而扩大了 首联虚实交错 今昔对照 从而扩大了 时 空领域 表面看有初登岳阳楼之喜悦 其时 空领域 表面看有初登岳阳楼之喜悦 其 实意在抒发早年抱负至今未能实现之情 用实意在抒发早年抱负至今未能实现之情 用 昔闻昔闻 为为 今上今上 蓄势 归根结蒂是为蓄势 归根结蒂是为描写描写 洞庭湖酝酿气氛 洞庭湖酝酿气氛 B B 颔联是洞庭的浩瀚无边 洞庭湖坼吴楚 颔联是洞庭的浩瀚无边 洞庭湖坼吴楚 浮日月 波浪掀天 浩茫无际 真不知此老胸浮日月 波浪掀天 浩茫无际 真不知此老胸 中吞几云梦 写景如此壮阔 令人玩索不尽 中吞几云梦 写景如此壮阔 令人玩索不尽 C C 颈联写政治生活坎坷 漂泊天涯 怀才 颈联写政治生活坎坷 漂泊天涯 怀才 不遇的心情 自叙如此落寞 于诗境极闷极狭不遇的心情 自叙如此落寞 于诗境极闷极狭 的突变与对照中寓无限情意 但从整体看来 的突变与对照中寓无限情意 但从整体看来 与全诗联系不紧 与全诗联系不紧 D D 尾联写眼望国家动荡不安 自己报国无 尾联写眼望国家动荡不安 自己报国无 门的哀伤 上下句之间留有空白 引人联想 门的哀伤 上下句之间留有空白 引人联想 开端开端 昔闻洞庭水昔闻洞庭水 的的 昔昔 当然可以涵盖 当然可以涵盖 诗人在长安一带活动的十多年时间 而这 在诗人在长安一带活动的十多年时间 而这 在 空间上正可与空间上正可与 关山北关山北 拍合 拍合 凭轩凭轩 与与 今上今上 首尾呼应 首尾呼应 2 2 吴楚东南坼 乾坤日夜浮吴楚东南坼 乾坤日夜浮 一句中一句中 坼坼 和和 浮浮 有何妙处 有何妙处 答案答案 坼坼