教育科研培训心得体会

教育科研培训心得体会教育科研培训心得体会 科研来自教育实践 它往往从小处 从细微处着眼 科研 虽然高深却也并不是一个难以企及的领域 通过教育科研培训 谈谈个人心得体会 下面小编整理了教育科研培训心得体会 欢迎阅读 教育科研培训心得体会篇一教育科研培训心得体会篇一 周三有幸听了市教育培训中心王玲主任的有关 教育科研知 识讲座 后 感觉受益匪浅 下面就王主任的讲座谈一些自己的 心得体会 王主任首先用简练的语言为我们讲述了什么是课题及课题 研究 课题类型和选题原则 以前我也曾参与过学校的课题研 究 但对课题理解得却不是很到位 很多时候是为了完成学校 分配的任务不得已而为之 听了王主任的讲座后 我有点茅塞 顿开的感觉 一直以来 我总是认为课题的选题是学校领导 是搞教育研究的专家才能做的事 与我们这些每天站在讲台上 的一线教师关系不大 我们只需做好教书育人的本职工作就可 以了 通过讲座我认识到自己的这种想法是多么肤浅 中小学 教育教学实践才是科研课题的最基本 原来 xx 期间 市教育科研规划部门围绕课堂教学改革方面 确立的三大课题 小班化教学 构建生命化课堂 有效教学 以及为深化课 程改革 全面推进素质教育 在全市中小学开展的 培养学生良 好习惯 体育大课间 和 实践与创新 三项主题活动的课题研 究 都是从教育教学实际中提出的 急需探索和研究的问题 原来课题的选题就在我们的身边 就在我们的常规教学中 就 在我们教书育人的过程中 接着王主任为我们介绍了课题研究的方法 其中的反思这 一环节尤为重要 反思中包括整理和描述 即对观察到的 感 受到的与制定计划 实施计划有关的各种现象加以归纳整理 描述出本循环的过程和结果 这一点正是我平时最头痛的 王 主任用了一个生动的事例 写第一次坐飞机的感受来加以解 释 她当时的记录中那仅有的两句话 步入机舱 把生命托付给 蓝天 步出机舱 才知道自由的可贵 让我有了拨开云雾见阳光 的感觉 王主任强调反思非常重要 它是研究过程的一个原始 记录与积累 如果真的很忙 如果真的没有时间 哪怕对当时 的情形只做一句话的记录 为以后的评价与解释奠定坚实的基 础 也能为以后的研究以及整理总结工作带来很大的益处 哦 原来反思就是对自己真实体验的一种归纳和总结 而不必一味 地追求一些表面化的东西 在课题研究过程中 王主任提倡课堂教学的观摩与研讨活 动 如教研组的听课与评课 参与市级学科教学竞赛等 教育理 论与政策的学习活动 如专题学习本课题的某一理论依据 课程 标准的学习 优秀教学方法的学习 电子课例的观摩与学习等 开展课题组内的专题研讨 可由每个成员设计一次专题研讨活动 定好主题 形式 并负责全程组织 组织论文写作 组织成果 交流 她强调要注意积累研究资料 特别要注意积累过程中的 一些原始资料 如 会议资料 学习与培训资料 调查与分析 资料 教案资料 课例 案例 资料 论文资料 研究数据等 而 这些往往是我们作为一线教师所缺乏的 所忽视的问题 想想 自己对已经过去的十几年的工作经历没有留下多少有价值的成 果 心中深感不安 王主任的讲座对于我来说 不仅仅是一次科研知识讲座 更是一次心灵的交流 一次知识与智慧的碰撞 更有一种心理 的愉悦与享受 这让从来不喜欢听理论讲座的我也听得津津有 味 王主任用自己的亲身经历告诉我们 原来科研是一项如此 有意义的事情 科研来自教育实践 它往往从小处 从细微处着眼 科研 虽然高深却也并不是一个难以企及的领域 这就是我本次听讲 座的最大的体会 当然听完讲座后 我也深深地感受到自身理 论水平的不足 今后 我一定要多学习与教育相关的理论知识 以此提高自身的理论水平 同时从日常的工作中多观察 多发 现 多反思 随时随处记录来自教学一线的素材 争取让自己 在教育科研方面有一个全新的突破 努力使自己由一个经验型 的教师向科研型的教师转变 教育科研培训心得体会篇二教育科研培训心得体会篇二 听了有关 教育科研知识讲座 后 感觉受益匪浅 下面讲 座谈一些自己的心得体会 一直以来 我总是认为课题的选题是学校领导 是搞教育 研究的专家才能做的事 与我们这些每天站在讲台上的一线教 师关系不大 我们只需做好教书育人的本职工作就可以了 通 过讲座我认识到自己的这种想法是多么肤浅 中小学教育教学 实践才是科研课题的最基本 原来 xx 期间 市教育科 研规划部门围绕课堂教学改革方面 确立的三大课题 小班化教 学 构建生命化课堂 有效教学 以及为深化课程改革 全面推进素质教育 在全市中小学开展的 培养学生良好习惯 体育大课间 和 实践与创新 三项主题活动的课题研究 都是从 教育教学实际中提出的 急需探索和研究的问题 原来课题的 选题就在我们的身边 就在我们的常规教学中 就在我们教书 育人的过程中 讲座对于我来说 不仅仅是一次科研知识讲座 更是一次 心灵的交流 一次知识与智慧的碰撞 更有一种心理的愉悦与 享受 这让从来不喜欢听理论讲座的我也听得津津有味 科研 来自教育实践 它往往从小处 从细微处着眼 科研虽然高深 却也并不是一个难以企及的领域 这就是我本次听讲座的最大 的体会 当然听完讲座后 我也深深地感受到自身理论水平的 不足 今后 我一定要多学习与教育相关的理论知识 以此提高 自身的理论水平 同时从日常的工作中多观察 多发现 多反 思 随时随处记录来自教学一线的素材 争取让自己在教育科 研方面有一个全新的突破 努力使自己由一个经验型的教师向 科研型的教师转变 教育科研培训心得体会篇三教育科研培训心得体会篇三 今天 我校郑明颖老师为全体老师做了教育科研培训活动 首先给我感触最深的就是郑老师通过一天半的培训 就能将自 己整理与归纳的笔记如此详实的给大家讲解出来 并制作出了 条理清晰的演讲课件为大家做了详细的讲解 这一点特别值得 我学习 这样才是最有收获的 将学到的知识真正的内化为己 有 听到了这次培训我又很大的收获 对于如何写反思 写案 例 及对于如何去做科研课题都有了进一步的了解 可以说收 获颇多 一 对于案例的写法有了更深入的了解 以前对于写案例只是知道写一写背景 然后写一个教学片 断 最后进行问题分析与研究 非常简单 今天通过郑老师的 讲解我知道了案例原来包括以下基本要素 1 主题 2 引言 3 背 景 4 细节 5 结果 6 点评 写好一个案例 首先我们要对事件有 全面的了解 包括事件的主题内容是什么 想要阐述什么理念 也就是引言 接着要了解事件发生的背景及其原因 然后细致 的进行阐述每一处细节 会有什么样的结果 这就是细节与结 果 最后根据上述问题进行点评 这就是一份完整的案例 只 有这样详细的进行案例分析 我们才能深入了解问题所在 才 能从根本上改进不足 在此基础上有所提升 二 详实的科研课题研究实施过程 对于课题的研究过程总是有些茫然 不知道从何入手 怎 样去实施 分为哪些环节 哪几个步骤 通过郑老师的讲解 我清楚地认识到课题研究方案的制定有以下几个方面 一 问 题的提出 或选题缘由 二 研究综述 文献综述 国内外研究 现状 相关研究述评 三 课题的界定 四 研究目标 五 研究内容与假设 六 理论基础 七 研究思路与方法 八 研究进度 九 预期成果 十 课题组成员及其分工 十一 其它保障机制 十二 参考文献与附录 有了这些步骤 我就 可以按照这几方面一步一步的去搜集查找资料 探寻课题实施 思路与方法 预设成果与合作与分工等 合理地开展课题工作 了 同时郑老师还向我们推荐了一个很好的网址供大家学习与 参考 就是中国知网 虽然是付费的 但却是有极高的应用价 值 是经得起推敲的教育教学理念与方法 再次 郑老师清晰地讲述了做课题使每一个环节如何操作 需要做哪些工作 留存什么资料 比如 每个课题研究都要做 好三测工作 三测的形式有座谈 问卷 测试等 前测 课题 研究开始的第一项工作就是前测 前测是研究前摸清研究对象 底数 找出具体问题 以便有针对性的进行研究 问卷调查后 一定做统计分析 写出统计分析报告 如调查报告 中测 课题研究到中期时要进行中测 检验研究中期成效 写出统计分析报告 后测 当课题研究结束时就进行后测 检验课题研究的实 际成果 写出统计分析报告 郑老师一再强调不管是哪个阶段的测试都要写出统计分析 报告 不然就等于这项工作没有做 无从考量课题的进展与转 变 郑老师又将做课题时需要开展哪些活动 多长时间开展一 次都详实的做了阐述 我也做了如下记录 1 组织学习培训活动 集中学习 自学 2 课堂教学研究 每节课都要上成研究课 抓好课前 准备 课中 调整 课后 反思 三个环节 3 开展课题研讨活动 课题组每两周一次 如 对教师讲 课语言的研讨 组织学习方式的研讨 4 开展研究交流 组内四周一次 校内每学期两次 5 其他各种研究活动等 要按计划进行 有了这样清晰的活动安排 对于以后的科研课题工作会更 有调理的去开展 并且知道从哪些方面留存什么样的资料减少 了许多弯路 提高课题研究的效率 最后郑老师用这样的一句话与大家共勉 任何教师 如果不 注重提高自身的修养和功力 不真正做到热爱学生 不能形成